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题名我的青春曾肆意奔跑
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作者
黄晓雯
无
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机构
不详
视觉中国
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出处
《中学生天地（高中综合版）（B版）》
2024年第9期38-41,共4页
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文摘
我曾经是一个很厌恶跑步的人,只要让我站在暗红色的、散发着塑胶气味的、漫长无边的跑道上,我就会不自觉地心慌脚软,更别提如同死神降临一般的开跑哨声吹响,脑子里一瞬间“喻”作响,眼前一黑,我便忍不住地向前倒去。但在高三那年,我和我们班同学一起用一个月的时间,改变了体育差班的身份,在最后一次校运会上创造了属于我们的奇迹,也永远地改变了我对跑步的态度。
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关键词
校运会
跑步
体育
差班
高三
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名野百合也有春天——记一次难忘的升国旗仪式
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作者
张理坤
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机构
不详
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出处
《新教育（海南）》
2023年第24期38-39,共2页
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文摘
“张老师,本周安排你们班升国旗,请做好准备……”乍听此言,我还以为政教科张干事在跟别人说话,仔细瞅瞅周围没有其他人,我愣住了,这是真的吗?这个消息让我猝不及防。我接手这一届毕业班半年多了,虽然大有改观,但仍有不少痼疾迟迟未能痊愈,比如说自律观念薄弱……在毕业年级有口皆“碑”,出名的差班,连学生和家长都早已认同了这个观点,这是在很多时候令干劲冲天的我也倍感压力的地方。
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关键词
毕业班
野百合
张老师
做好准备
升国旗仪式
差班
毕业年级
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名青春的影子长着努力的样子
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作者
浮海沉鱼
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机构
不详
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出处
《快乐青春（简妙作文）（中学生）》
2023年第3期52-54,共3页
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文摘
金秋九月,连空气中都散发着丰收的希望时,我却在最美好的年华,被莫名其妙地分到这所示范中学里所谓的“差班”。分班结果令我恼怒悲伤,却又无能为力,一颗心仿佛坠人冰冷的地窖。开学第一天,当我坐在教室靠窗的角落,望窗外落叶飘零,竟忍不住心生寒凉,风使劲地灌人鼻腔和眼睛,涌出了一串嘲弄的泪花。
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关键词
分班
差班
示范中学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“差班”里的欢乐事
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作者
朱贝贝
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出处
《中学生百科（悦青春）》
2013年第2期28-29,共2页
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文摘
不是每个人都是优等生，年级里有那么一群人常年雄霸高分榜，就有那么一群人总是雷打不动与优秀八竿子打不着。而当教室满满当当塞下70多个“差生”，就热闹了。
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关键词
欢乐
差班
“差生”
优等生
高分
教室
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中职学校班主任如何做好差班转化工作
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作者
陈军
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机构
河南中医学院针灸推拿职业学院
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出处
《成才之路》
2011年第6期76-77,共2页
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文摘
目前,中职学校生源质量不高,学生的品行形形色色、文化程度参差不齐,所以比较难管理,这给班主任的工作带来了很大的挑战。面对一个差班,班主任如何做好转化工作,已成为中职学校学生教育管理部门亟待解决的问题。笔者结合日常班级工作实践,主要从六个方面探讨了中职学校班主任做好差班转化工作应注意的问题与具体做法。
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关键词
班主任
差班
转化工作
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名关于差班成绩整体提高的研究
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作者
刘耐音
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机构
河南上蔡第一高级中学
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出处
《魅力中国》
2013年第11期112-113,共2页
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文摘
作为高中学校里面的差班，学生普遍成绩较低，班级整体成绩倒数后几名，学生整体学习积极性不高，笔者针对这一情况进行反复研究实践和论证，找出了解决办法并行之有效。关键词：差班；成绩低；主动性差随着独生子女的增多，现在的高中的学生越来越难管，也越来越调皮。他们的这个年龄阶段思想还不够成熟、生活没有目标、怕吃苦、敏感、自尊心又强、自我、个性张扬。为如何才能把班级管理好提出了挑战。而针对差班的情况则更为甚之，现对差班情况现状进行如下分析：
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关键词
差班
成绩
高中学校
班级管理
学习积极性
独生子女
个性张扬
学生
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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题名我骄傲,我是“差班”班主任
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作者
尚辉
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机构
黑龙江省牡丹江市第四中学
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出处
《班主任》
2011年第11期9-10,共2页
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文摘
曾经以为，一个初中班主任的骄傲，就是培养很多能考上重点高中的学生。可是，自从我接了这个全校闻名的“差班”后，我的梦想就被撕得粉碎。他们读不通最简单的课文，他们做不出最简单的数学题，他们拼写不出最简单的英语单词，他们不交作业、抄作业、逃课、打架……第一次月考，班级第一名在年级排第67名，就连这个第一名，数学卷子上所有“除”字都写错了……
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关键词
班主任
骄傲
差班
重点高中
英语单词
抄作业
数学题
数学卷
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名我教女儿玩游戏
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作者
李登祥
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机构
贵州
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出处
《当代教育》
2022年第1期140-141,共2页
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文摘
好不容易挨到放假了,女儿也是时候该休息了,毕竟,一个学期下来,有得她累的了,小升初嘛!又是在加强班,各种复习资料纷至沓来,她往往要做到晚上十点过钟才能完成,有时,还会更晚。我也想让她休息的,但是,想到她即将去的二中要考试分班,她的成绩又受我给她转学的影响,即使努力了,也是在班上处于中上等水平,而去二中读书的学生又来自不同的学校,不作最后的一搏,一旦让她分在了差班——哪怕是普通班,也享受不到良好的教育,这不是我的失职吗?于是,我作出了一个大胆的决定,就是把暑假用来写作的时间,都用来教她的语数(分班考试,只考语数)。
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关键词
复习资料
小升初
分班
普通班
加强班
差班
玩游戏
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名204班的潘多拉魔盒
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作者
蝶舞沧海
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出处
《初中生之友（快乐号）（上）》
2011年第12期16-19,共4页
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文摘
204班是学校出了名的差班。204班的显著特点之一是学生早恋现象严重．而且贪玩，学习成绩较差。每一个老师刚来的时候都是斗志昂扬．以为能用呕心沥血、可歌可泣的奉献精神化腐朽为神奇，拯救这一群误入歧途的祖国花朵们．但他们根本不买账。
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关键词
潘多拉
早恋现象
学习成绩
精神化
差班
学校
学生
老师
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分类号
G479
[文化科学—教育学]
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题名投入地爱一次
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作者
柳小梅
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机构
江苏省南通崇川学校
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出处
《江苏教育（教育管理）》
2013年第7期91-92,共2页
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文摘
“投入地爱一次，忘了自己……”每当听到这首歌，作为教师的我，心中总是涌起一份特别的情愫，一幕幕和孩子们相处的镜头从眼前闪过，特别是那个和我只相处了一年的别人眼中的“差班”。因爱思考——老师。你的“优秀”学生喜欢吗接手六（12）班开学交费的第一天，我便做了一次班级书面调查。发现孩子们的自我认可度很低，觉得自己学习差，纪律差，老师不喜欢他们。这个班以往的情况，我也有所耳闻，但还是没有料到他们会如此一致地看待自己。我的心中有些沉甸甸的。我开始思考：面对学生如此自卑的一个集体，家长和老师曾经关系紧张的集体。我该以什么样的形象出现呢？
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关键词
老师
认可度
孩子
学生
集体
教师
差班
开学
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名特教学校差班形成的因素及转化策略
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作者
王丽英
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机构
宿迁市宿豫区特殊教育学校
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出处
《淮阴师范学院学报（自然科学版）》
CAS
2011年第3期262-264,共3页
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文摘
特教学校差班生表现有"三差",即学习差、纪律差、品德差。学生暴露出来的心理问题也很突出。特教学校差班的形成有其自身特殊性,它的形成受聋生生理原因、学校原因、家庭和社会原因等多种因素影响。解决问题的方法和途径是学校要端正办学思想,办残疾人满意的学校。学校要选派高素质教师来担任差班工作,同时,教师要充分掌握聋生特点,遵循教育教学规律,采取灵活多变的教学手法,对差班实施成功转化。只要全社会都来关心残疾人事业,从根本上解决好残疾人就业难的问题,特殊教育事业在会越办越好。
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关键词
特教学校
差班
转化
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分类号
G761
[文化科学—特殊教育学]
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题名幽默爱，智慧爱
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作者
李兰芳
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机构
河南
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出处
《教师博览（中旬刊）》
2011年第10期24-26,共3页
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文摘
“什么样的乱班、差班，在你手中都能变成好班，你有什么法宝？”“调皮捣蛋的学生怎么都听你的话？”经常有人这样问我。我，一个身高不过一米六，体重不足一百斤的小女子，屡次被校长委以重任：从教12年，送过6个毕业班。
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关键词
幽默
智慧
毕业班
差班
学生
校长
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名打心态牌——全心促人
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作者
陆丽红
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机构
上海市傅雷中学
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出处
《思想理论教育》
2011年第18期86-87,共2页
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文摘
对于班主任而言，接手差班后最明显的变化就是由于思想上的顾虑形成对自我的巨大而压力而导致心态失衡。有的班主任接手了乱班就乱了阵脚，一味排斥，怨天尤人；有的认为努力终是竹篮打水。
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关键词
心态失衡
班主任
人情味
差班
压力
学生
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名我幸福，我是“差班”班主任
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作者
崔丹
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市第三十四中学
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出处
《科学时代（综合版）》
2007年第7期54-55,共2页
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文摘
“差班”其实并不差，我们只是与优秀有差距，相信老师只要对教育的热爱对学生喜爱，我们就会去缩短，去追赶、去超越这种差距。文章笔者的作为“关生”班主任，很鲜明地阐述了自己的治班方略及收获。
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关键词
班主任
“差班”
治班方略
收获
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Keywords
＂bad class＂ of form master cures a square to harvest slightly
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名我当“差班”班主任
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作者
李玉萍
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机构
湖北省武穴中学
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出处
《教师博览（中旬刊）》
2021年第1期18-19,共2页
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文摘
“老师,这不是我的错,你为什么总是抓着我不放呢?”炸雷般的一声将刚下课、正准备回办公室的我惊得不轻,原来是一位班主任正和学生谈话。这一幕似曾相识,思绪将我拉回到十多年前……2008年秋季开学,我接手了一个升高二时综合排名全年级倒数第一的班级,各学科成绩基本锁定在后两名。
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关键词
学科成绩
班主任
综合排名
差班
似曾相识
班级
办公室
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名贪玩的孩子在长大
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出处
《作文（5-6年级适用）》
2020年第5期16-17,共2页
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文摘
大多数人都说,他们人生重要的转折点,往往被安排在自己还很懵懂无知的时候。我第一次考试作弊是在初一。考试的前几天,校方一直在灌输这场考试的严重性——成绩直接关系到你分到好班还是差班。同学们都受到惊吓,很惶恐。由于惶恐,小道消息就开始流传。
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关键词
考试作弊
差班
转折点
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名请家长
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作者
魏得强
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出处
《少年儿童研究》
2011年第8期46-47,共2页
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文摘
新学期，学校让我当班主任，我知道五年级四班是一个差班，但“军令如山”，我只有接受。不过老校长告诉我，不用怕，多请家长合作就行了，现在的家长，都特别重视孩子的教育问题。
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关键词
家长
教育问题
新学期
班主任
五年级
学校
差班
校长
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名人人成功 个个发展——我做差班班主任点滴体会
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作者
王志振
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机构
西安市第十八中学
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出处
《陕西教育（教学）》
2000年第1期16-17,共2页
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文摘
“人人成功,个个发展”,是素质教育的主要目标。然而,面对一个各方面都差的班,怎样才能使全体同学顺利毕业,考入理想学校成为社会的有用之材?实践使我深深地体会到:只有对学生给予爱心,
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关键词
班主任
差班
初中
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名追寻无痕管理的境界
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作者
陈兴杰
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机构
辽宁
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出处
《教师博览（中旬刊）》
2018年第5期51-54,共4页
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文摘
对于场域文化下的无痕管理，我从潜意识的践行到理性后的提升，其间有过一段刻骨铭心的经历。
缘起
最初引发我思考无痕管理的源于一个人、一本书。这个人就是江苏的梅洪建老师，他的《做一个不再瞎忙的班主任》中阐释的“培育——发展”的带班理念，触发了我对学校管理经验的深入思考，因为代理差班和管理薄弱学校，如出一辙。
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关键词
管理经验
薄弱学校
潜意识
班主任
个人
场域
老师
差班
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分类号
G47
[文化科学—教育学]
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题名当菜鸟遇上“差班”
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作者
张长梅
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机构
江苏
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出处
《教师博览（中旬刊）》
2015年第6期26-27,共2页
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文摘
以前教过双班数学，一直与班主任工作擦肩而过。此番调到另一所学校，初来乍到，便被封了“官”：一个有着79名学生的班级的班主任，这世界上最小的主任。
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关键词
班主任工作
差班
数学
学校
班级
学生
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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