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题名后殖民理论的哲学反思
被引量：7
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作者
陈忠
孟红梅
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机构
苏州大学哲学系
苏州大学国际合作交流学院
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出处
《东南学术》
2003年第1期124-138,共15页
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文摘
本文认为 ,后殖民主义的本质是后殖民性 ,所谓后殖民性也就是一种“边缘意识”、“文化边缘意识” ;“边缘体验”的普遍性是后殖民主义具有普遍性的社会心理基础。后殖民主义的价值原点上承启蒙精神 ,又具有超越性 ;以文化权力为核心的平等、自由是后殖民主义具有普遍性的价值论根源。后殖民主义的方法论视界是“边缘眼光”与“类眼光”的整合 ,对“边缘态类主体”的人文关怀是后殖民主义的相对统一主题。对“文化认同—认异”的反思是后殖民主义的深刻文化寓意 ,不同文化间的“差异性共生”是后殖民主义的主导人文追求。后殖民主义的未来命运取决于能否更新元方法 ,实现方法化与价值论的统一 ;
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关键词
后殖民理论
哲学反思
后殖民主义
后殖民性
文化认同-认异
多极思维
中国知识
文化批判理论
差异性共生
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分类号
G0
[文化科学]
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题名构建“生命在生活中自由生长”的区域德育生态
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作者
赵华
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机构
江苏省中小学教学研究室
江苏省中小学生品格提升工程项目指导中心
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出处
《江苏教育》
2023年第17期35-37,共3页
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文摘
江苏省南通市通州区教育体育局作为全省区域推进中小学生品格提升工程的项目单位。“基于张謇‘大生’思想的‘三生德育’区域推进”项目实施以来,全区的74所中小学在创建“三生德育”特色实验学校的过程中,形成了“一校一品”的特色,区域德育呈现“差异性共生”的生态。
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关键词
德育生态
区域实践
差异性共生
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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