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1
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分层教学——实施素质教育的有效途径 |
罗付民
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《承德民族师专学报》
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2001 |
9
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2
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“一题一课”:复习课走向简约的尝试——以2014年广东省中考第23题教学为例 |
赵萍萍
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《中学数学（初中版）》
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2015 |
9
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3
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追问·建构·跃升:“一图一课”的复习课实践例谈——以“与轴对称相关的探究型问题”为例 |
周建平
刘振芹
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《中小学数学（初中版）》
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2024 |
0 |
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4
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简约、自然、深刻——以一次函数复习课教学为例 |
周玉俊
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《数学教学》
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2018 |
5
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5
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抓住三个“基于”,发掘习作例文的教学价值 |
王文
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《小学语文教学》
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2023 |
0 |
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6
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西安某高校学生心肺复苏急救知识调查 |
佘君
高琨
彭卓
苗金钰
李利利
潘婷
谭湘淑
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《医学信息》
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2020 |
4
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7
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课堂教学新尝试──系列化训练 |
杨新亮
张义清
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《齐齐哈尔师范学院学报（社会科学版）》
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1998 |
0 |
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8
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剑指“火焰蓝”比武,再“燃”心中斗志 |
艾克热木
罗云飞
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《消防界（电子版）》
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2022 |
0 |
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9
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围绕主题渐次生长:数学习题课的教学追求——以苏科版数学九(下)“二次函数”习题课教学为例 |
姜国生
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《初中生世界（初中教学研究）》
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2022 |
1
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10
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政治课“活学现用”显魅力 |
吴又存
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《思想政治课教学》
北大核心
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2008 |
1
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小学高年级群文阅读教学实践 |
林淑斌
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《天津教育》
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2022 |
0 |
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12
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基于初中数学学习评价的结构不良题命制研究--以浙教版教材为例 |
李金林
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《中小学数学（初中版）》
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2022 |
0 |
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13
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一题多“变”出智慧 赏识激励“现”高效——《公倍数应用》教学案例研究 |
朱延东
张体奎
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《小学时代》
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2019 |
1
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14
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“六环节”课堂教学模式初探 |
丁忠云
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《云南教育（中学教师）》
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2012 |
1
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新授课中例习题的选编与思考——从“幂的运算性质”教学片断说起 |
倪文燕
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《中学数学研究》
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2022 |
0 |
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16
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课堂练习是夯实有效课堂的保证 |
石汉兰
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《中小学数学（小学版）》
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2014 |
0 |
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17
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分式方程：引导学生学会发现知识间的联系 |
马公仕
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《中学数学教学参考（中旬）》
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2009 |
0 |
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18
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当堂练习怎么练 |
陈东生
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《山东教育》
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2014 |
0 |
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19
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初中英语巩固训练之我见 |
潘彩玲
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《中学生英语（八年级）》
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2010 |
0 |
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20
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高二英语巩固训练(Units 13-15)(英文) |
曾克辉
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《中学英语园地（高中一二年级）》
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2004 |
0 |
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