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李大钊的工读教育观及其对我国职业教育的启示
被引量:
3
1
作者
欧丽荣
姚少怀
《职业教育研究》
2007年第9期179-180,共2页
李大钊是我国著名的教育家,他的工读教育观对我国的教育尤其是职业教育具有重要意义。他的工读教育观的主要内容是:重视争取工人的教育权利,倡导工农大众的教育;注重理论联系实际,倡导青年学生走与工农相结合道路;强调补助、互助教育机...
李大钊是我国著名的教育家,他的工读教育观对我国的教育尤其是职业教育具有重要意义。他的工读教育观的主要内容是:重视争取工人的教育权利,倡导工农大众的教育;注重理论联系实际,倡导青年学生走与工农相结合道路;强调补助、互助教育机关在工读教育中的重要性。根据李大钊的工读教育观,在发展职业教育时,应注重通过多种方式使职业教育大众化,应采取"工学结合"模式使理论与实际相结合。
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关键词
李大钊
工读教育
观
职业
教育
启示
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题名
李大钊的工读教育观及其对我国职业教育的启示
被引量:
3
1
作者
欧丽荣
姚少怀
机构
湖南师范大学
出处
《职业教育研究》
2007年第9期179-180,共2页
文摘
李大钊是我国著名的教育家,他的工读教育观对我国的教育尤其是职业教育具有重要意义。他的工读教育观的主要内容是:重视争取工人的教育权利,倡导工农大众的教育;注重理论联系实际,倡导青年学生走与工农相结合道路;强调补助、互助教育机关在工读教育中的重要性。根据李大钊的工读教育观,在发展职业教育时,应注重通过多种方式使职业教育大众化,应采取"工学结合"模式使理论与实际相结合。
关键词
李大钊
工读教育
观
职业
教育
启示
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
李大钊的工读教育观及其对我国职业教育的启示
欧丽荣
姚少怀
《职业教育研究》
2007
3
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