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题名学科竞赛牵引下的工程素质培养模式探究
被引量：21
- 1
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作者
何岚岚
张海光
胡庆夕
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机构
上海大学工程训练国家级实验教学示范中心
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2019年第9期151-155,共5页
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基金
教育部高等学校机械基础课程教学指导委员会/教育部高等学校工程训练教学指导委员会教育科学研究项目(JJ-GXJY201735)
教育部高等教育司2017产学研协作育人项目(201702120100)
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文摘
全国大学生工程训练综合能力竞赛是一项面向全国大学生的科技创新工程实践活动,是促进各高校工程实践教学改革以及学生工程素质培养的重要载体。文章在充分分析工训大赛与工程素质培养关系的基础上,提出了'以赛带课''以课带学''以学助赛'的三位一体的'干中学'人才培养模式。为了推动这一培养模式,通过多年指导竞赛的经验总结,构建由基础工程实训、专业基础及选修课和创新类课程构成的课程体系,并详细阐述了各类课程结合工训大赛进行的改革和建设。最后论述了该模式实施的保障措施,以及经过对该培养模式的践行取得的成效,工训大赛实践表明:工程素质培养模式的实施成效显著,可作为其他学科学生创新能力和实践能力培养的参考。
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关键词
工训大赛
工程素质
培养模式
创新能力
实践能力
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Keywords
engineering training competition
engineering quality
cultivation mode
innovation ability
practical ability
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
TB-4
[文化科学—教育学]
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题名工训大赛牵引下的水下机器人实践教学课程探索
被引量：1
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作者
葛亚楠
徐锋
王化明
葛旺
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机构
南京航空航天大学公共实验教学部
南京航空航天大学机电学院
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出处
《科教导刊》
2023年第30期85-88,共4页
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基金
南京航空航天大学实验技术研究与开发自制仪器设备重点项目(SYJS202307Z)
2023年南京航空航天大学本科教育教学改革研究项目(一般)
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文摘
为了推动南航工程训练课程改革更为切合社会发展需求,文章以大赛的"智能+"赛道为牵引,以水下管道智能检测的现实场景和未来发展为主题,建立融合机械设计、机电控制和经济管理等多学科交叉的项目式课程.该课程在学情分析基础上从"知识、技能和素质"三个维度设计教学目标,并根据教学重点设定不同难度梯度的课程项目目标,同时在创新实践的基础上引入创业规划,为社会输送创业人才提供基础.最后,各组学生以"路演答辩"的形式进行成果展示,最终建立"以赛促学,以赛促教,赛课融合"的教学模式,提升学生理论与实践相结合能力,为参加中国大学生工程实践与创新能力大赛打下扎实基础.
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关键词
工训大赛
水下机器人
新工科
赛课融合
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Keywords
engineering training competition
underwater robot
new engineering
competition and class integration
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名工训大赛牵引下的虚拟仿真教学模式探索
被引量：1
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作者
马可
苑明海
马亚生
庄曙东
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机构
河海大学机电工程学院
河海大学常州校区工程训练中心
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出处
《中国教育信息化》
2022年第2期117-122,共6页
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基金
江苏省高校实验室研究会立项资助研究课题“中等规模工程训练示范中心运行机制的探索与实践”(编号:GS2019YB18)
河海大学创新性教学实验项目“虚实结合的数控车削实训教学”(河海教务[2020]22号)
河海大学小型教学研究项目“学科竞赛牵引下的工程训练课程体系构建及工程素质培养模式研究”(河海教务[2021]8号)。
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文摘
教育部高等教育司主办的全国大学生工程训练综合能力竞赛,是面向全国在校学生开展科技创新工程实践活动的全国性大赛。通过深入分析大赛工程场景数字化赛项与创新实践能力培养的关系,文章提出“虚实结合,以赛促教,以赛促改”的创新实践能力培养模式。针对此培养模式,研究者构建以工程基础认知、虚拟仿真实训、生产现场操作三个训练层次为核心的虚拟仿真教学体系,并详细阐述体系中各类课程与工训大赛深度融合而进行的改革与建设。以基于虚拟现实技术的大型电动机轴承更换游戏的开发为实例,文章验证工训大赛牵引下的虚拟仿真教学模式的具体实施及效果。研究结果表明,大赛牵引下的虚拟仿真教学模式对提升学生的创新实践能力,以及促进工程训练中心的建设,都有积极作用。
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关键词
工训大赛
工程场景数字化
虚拟仿真
教学模式
创新实践能力
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Keywords
Engineering training competition
Digitalization of engineering scene
Virtual simulation
Teaching mode
Innovation and practice ability
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分类号
G424.28
[文化科学—课程与教学论]
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