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题名工程特色引导性课程虚拟仿真实验教学模式构建
被引量：1
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作者
房明
庄大昌
陈少沛
朱孟珏
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机构
广东财经大学公共管理学院
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出处
《高等建筑教育》
2024年第3期62-73,共12页
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基金
2024年第一批教育部产学合作协同育人项目“基于BIM技术的土地与房地产管理专业师资建设研究”(231102373223748)
2020年广东省高等教育教学研究和改革项目“面向应用型人才培养的建筑工程概论虚拟仿真实验教学模式的构建研究”
+1 种基金
2019年广东财经大学本科教学质量与教学改革工程项目精品资源共享课“工程项目管理”
2021年广东财经大学质量与教学改革工程项目课程思政示范课堂“建筑工程概论”及社会实践一流课程“土地资源管理专业综合实习”。
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文摘
工程特色引导性课程体现了本科应用型人才的培养目标,有助于提高相关专业学生的核心竞争力。建筑工程概论作为代表课程之一,已在房地产开发与管理、公共事业管理等多个工程管理类专业开设,可为工程管理类专业学生提供必要的工程基本理论,但在实践教学中存在较多矛盾待解决。在界定建筑工程概论课程定位和特点的基础上,系统分析了该课程开展虚拟仿真实验教学的必要性。基于工程管理类专业执业能力大纲的要求,制定了虚拟仿真实验的教学目标。为达成教学目标,设计了“学科通识、专业提升、创新设计”三层次内容的虚拟仿真综合实践教学模式,并强化了实践教学的过程考核,对实施效果进行了问卷调查和定量分析与评价。结果表明,该虚拟仿真实验教学模式较好地满足了工程管理类专业执业能力大纲的要求,可为相关院校开展工程特色引导性课程教学提供借鉴。
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关键词
工程特色课程
建筑工程概论
教学模式
虚拟仿真实验
执业能力大纲
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Keywords
engineering characteristic courses
introduction to construction engineering
teaching mode
virtual simulation experiment
practice ability outline
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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