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工科专业课程教育与创新创业教育深度融合的研究与实践——以《近代化学基础》课程教学为例 被引量：5
1
作者 肖慧萍 曹家庆 +1 位作者 周建萍 徐海涛 《江西化工》 2018年第5期1-2,共2页
高校面向社会办学的重要措施之一就是培养学生的创新创业能力。本文针对目前我国高校的创新创业教育未能与专业课程教育深度融合的问题,结合具体的实例分析,从教学内容、教学方法和教学模式等方面探讨了工科院校教学模式的改革方案,进... 高校面向社会办学的重要措施之一就是培养学生的创新创业能力。本文针对目前我国高校的创新创业教育未能与专业课程教育深度融合的问题,结合具体的实例分析,从教学内容、教学方法和教学模式等方面探讨了工科院校教学模式的改革方案,进一步促进我国工科专业课程教育与创新创业教育的深度融合。 展开更多
关键词 创新创业教育 工科专业课程教育 深度融合
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将创新创业教育融入课堂教学的模式研究 被引量：2
2
作者 肖慧萍 曹家庆 +2 位作者 钟卫 周建萍 徐海涛 《江西化工》 2018年第5期53-54,共2页
专业教育是创新创业教育的基础,但目前我国创新创业教育与专业课程教学内容尚未达到深度融合。本文结合具体的实例分析,从重构课程内容模块、分层推进教学模式改革和创新课程的考核体系等方面探讨工科专业课程教学模式的改革方案,将创... 专业教育是创新创业教育的基础,但目前我国创新创业教育与专业课程教学内容尚未达到深度融合。本文结合具体的实例分析,从重构课程内容模块、分层推进教学模式改革和创新课程的考核体系等方面探讨工科专业课程教学模式的改革方案,将创新创业实践融入教学,进一步促进我国工科专业课程教育与创新创业教育的深度融合。 展开更多
关键词 创新创业教育 工科专业课程教育 深度融合
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