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工学领域博士层次“双师型”职教师资培养探讨
被引量：
6
1
作者
蔡玉俊
郭家田
《职业技术教育》
北大核心
2021年第26期41-44,共4页
博士层次"双师型"职教师资是开展本科层次职业教育的重要保障,也是职业教育高质量发展和建设高水平专业的迫切需要。以能综合运用教育学理论方法解决工程和技能人才培养中实际问题的博士层次"双师型"职教师资为培...
博士层次"双师型"职教师资是开展本科层次职业教育的重要保障,也是职业教育高质量发展和建设高水平专业的迫切需要。以能综合运用教育学理论方法解决工程和技能人才培养中实际问题的博士层次"双师型"职教师资为培养目标,以具有一定实践能力的工学硕士或职业院校在职工学硕士教师为招生对象,完善以专业教学法为核心的课程体系,采用交错学习方式,构建"培养院校—企业—职校"协同育人机制,培养研究型、创新型"双师型"博士教师,推动职业教育高质量发展和现代职业教育体系建设。
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关键词
博士层次
双师型
职教师资
工学
领域
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题名
工学领域博士层次“双师型”职教师资培养探讨
被引量：
6
1
作者
蔡玉俊
郭家田
机构
天津职业技术师范大学
山东科技职业学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2021年第26期41-44,共4页
基金
全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“‘本硕博’一体化卓越职教师资培养体系研究”(DJA170322),主持人:蔡玉俊。
文摘
博士层次"双师型"职教师资是开展本科层次职业教育的重要保障,也是职业教育高质量发展和建设高水平专业的迫切需要。以能综合运用教育学理论方法解决工程和技能人才培养中实际问题的博士层次"双师型"职教师资为培养目标,以具有一定实践能力的工学硕士或职业院校在职工学硕士教师为招生对象,完善以专业教学法为核心的课程体系,采用交错学习方式,构建"培养院校—企业—职校"协同育人机制,培养研究型、创新型"双师型"博士教师,推动职业教育高质量发展和现代职业教育体系建设。
关键词
博士层次
双师型
职教师资
工学
领域
Keywords
doctoral-level
double-qualified
vocational education teachers
engineering field
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
工学领域博士层次“双师型”职教师资培养探讨
蔡玉俊
郭家田
《职业技术教育》
北大核心
2021
6
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