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基于工匠训练营的分层递进教学模式在课堂教学中的改革实践——以测绘减速器从动轴为例
1
作者
张堃
余杨
+1 位作者
陈梦龙
杨湘洪
《工业技术与职业教育》
2024年第1期47-51,共5页
针对在测绘减速器从动轴教学中存在的思政元素的嵌入牵强、教学形式单调、过程性评价不细致等问题,创新了基于“工匠精神”的教学内容、基于工匠训练营的分层递进教学模式、基于“工匠价值”的教学评价体系,形成了工匠训练营协同教学、...
针对在测绘减速器从动轴教学中存在的思政元素的嵌入牵强、教学形式单调、过程性评价不细致等问题,创新了基于“工匠精神”的教学内容、基于工匠训练营的分层递进教学模式、基于“工匠价值”的教学评价体系,形成了工匠训练营协同教学、学生分层次递进发展的教学特色,给工科课程的课程革命提供一定的参考。
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关键词
机械制图
工匠
训练营
课堂革命
教学策略
教学模式
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职称材料
基于工匠训练营的协同育人模式在机械制图与CAD课程的设计与实践
2
作者
程国飞
余杨
+1 位作者
张堃
陈梦龙
《时代汽车》
2024年第11期46-48,共3页
结合机械制造及自动化制图员岗赛证的要求,以工匠训练营融入机械课程与CAD教学中,通过确定思政目标、优化教学内容、推进教学策略、落实考核评价等落实教学过程,实践证明具有良好的成效。
关键词
机械制图与CAD
工匠
训练营
课程思政
课程设计
教学策略
下载PDF
职称材料
工匠精神视域下高职院校技术技能人才的培养--以大数据专业为例
3
作者
周玲余
《江苏工程职业技术学院学报》
2021年第3期95-97,共3页
工匠精神是一种执着专注、精益求精、追求卓越、创新奋进的职业追求和价值取向。培育及传承工匠精神与高职院校技术技能人才培养目标高度契合。将工匠精神融入高职院校专业课程体系、专业教学、校企合作及校园文化建设,有助于高职院校...
工匠精神是一种执着专注、精益求精、追求卓越、创新奋进的职业追求和价值取向。培育及传承工匠精神与高职院校技术技能人才培养目标高度契合。将工匠精神融入高职院校专业课程体系、专业教学、校企合作及校园文化建设,有助于高职院校培养工匠型技术技能人才。
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关键词
工匠
精神
高职院校
工匠
型技能人才
专业使命感
工匠
训练营
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职称材料
题名
基于工匠训练营的分层递进教学模式在课堂教学中的改革实践——以测绘减速器从动轴为例
1
作者
张堃
余杨
陈梦龙
杨湘洪
机构
中山火炬职业技术学院
中山市技师学院
中山日立能源变压器有限公司
出处
《工业技术与职业教育》
2024年第1期47-51,共5页
基金
2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“基于工匠训练营教学模式的课程思政实施路径的研究与实践——以机械制图与CAD为例”(课题编号:2022GXJK622),主持人杨湘洪
2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“基于模具行业人才需求导向的‘岗课赛证融通’综合育人模式探索与实践”(课题编号:2022GXJK621),主持人程国飞。
文摘
针对在测绘减速器从动轴教学中存在的思政元素的嵌入牵强、教学形式单调、过程性评价不细致等问题,创新了基于“工匠精神”的教学内容、基于工匠训练营的分层递进教学模式、基于“工匠价值”的教学评价体系,形成了工匠训练营协同教学、学生分层次递进发展的教学特色,给工科课程的课程革命提供一定的参考。
关键词
机械制图
工匠
训练营
课堂革命
教学策略
教学模式
Keywords
mechanical drawing
craftsman training camp
classroom revolution
teaching strategy
teaching mode
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于工匠训练营的协同育人模式在机械制图与CAD课程的设计与实践
2
作者
程国飞
余杨
张堃
陈梦龙
机构
中山火炬职业技术学院
中山市技师学院
中山日立能源变压器有限公司
出处
《时代汽车》
2024年第11期46-48,共3页
基金
2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“基于工匠训练营教学模式的课程思政实施路径的研究与实践-以机械制图与CAD为例”(项目编号:2022GXJK622)
2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“基于模具行业人才需求导向的“岗课赛证融通”综合育人模式探索与实践”(项目编号:2022GXJK621)
+1 种基金
中山火炬职业技术学院2021-2022年度高职教育教学改革研究与实践项目“三课堂协同育人模式在《机械制图与CAD》课程思政建设中的应用研究”(项目编号:2022JYYB006)
中山火炬职业技术学院2021年校级课程思政示范课程“机械制图与CAD”(项目编号:2021KCSZ05)。
文摘
结合机械制造及自动化制图员岗赛证的要求,以工匠训练营融入机械课程与CAD教学中,通过确定思政目标、优化教学内容、推进教学策略、落实考核评价等落实教学过程,实践证明具有良好的成效。
关键词
机械制图与CAD
工匠
训练营
课程思政
课程设计
教学策略
Keywords
Mechanical Drawing and CAD
Craftsman Training Camp
Curriculum Ideology and Politics
Curriculum Design
Teaching Strategies
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
工匠精神视域下高职院校技术技能人才的培养--以大数据专业为例
3
作者
周玲余
机构
苏州健雄职业技术学院
出处
《江苏工程职业技术学院学报》
2021年第3期95-97,共3页
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究专项课题(编号:2020SJB0754)
苏州健雄职业技术学院教学改革重点课题(编号:JG201902)。
文摘
工匠精神是一种执着专注、精益求精、追求卓越、创新奋进的职业追求和价值取向。培育及传承工匠精神与高职院校技术技能人才培养目标高度契合。将工匠精神融入高职院校专业课程体系、专业教学、校企合作及校园文化建设,有助于高职院校培养工匠型技术技能人才。
关键词
工匠
精神
高职院校
工匠
型技能人才
专业使命感
工匠
训练营
Keywords
craftsmanship
higher vocational colleges
skilled technical talents with craftsmanship
sense of professional mission
training camp for craftsmen
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于工匠训练营的分层递进教学模式在课堂教学中的改革实践——以测绘减速器从动轴为例
张堃
余杨
陈梦龙
杨湘洪
《工业技术与职业教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
基于工匠训练营的协同育人模式在机械制图与CAD课程的设计与实践
程国飞
余杨
张堃
陈梦龙
《时代汽车》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
工匠精神视域下高职院校技术技能人才的培养--以大数据专业为例
周玲余
《江苏工程职业技术学院学报》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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