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工作倦怠及其测量 被引量:430
1
作者 李永鑫 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第3期556-557,共2页
在心理学的研究文献中,工作倦怠(Job bumout)一词最早出现于20世纪70年代,用以描述工作中的个体所体验到的一组负性症状,如长期的情感耗竭、身体疲劳、工作卷入降低,对待服务对象不人道的态度和降低的工作成就感等.在过去的30年里,有关... 在心理学的研究文献中,工作倦怠(Job bumout)一词最早出现于20世纪70年代,用以描述工作中的个体所体验到的一组负性症状,如长期的情感耗竭、身体疲劳、工作卷入降低,对待服务对象不人道的态度和降低的工作成就感等.在过去的30年里,有关工作倦怠的研究迅速发展,已经成为工作与组织心理学和职业健康心理学的一个重要研究领域. 展开更多
关键词 工作倦怠 静态定义 动态定义 工作应激 抑郁 工作资源 工作特征 人格 人口统计学 年龄 测量方法
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职业倦怠的工作要求-资源模型 被引量:24
2
作者 鞠鑫 邵来成 《应用心理学》 CSSCI 2004年第3期58-62,共5页
工作要求 -资源 (JD R)模型从工作要求和工作资源两个维度出发 ,研究了工作条件对职业倦怠各个维度的影响。大量的研究支持了该模型 ,但是由于对该模型的研究还存在一些不足之处 ,尤其是对工作要求与工作资源之间的交互作用的验证性结... 工作要求 -资源 (JD R)模型从工作要求和工作资源两个维度出发 ,研究了工作条件对职业倦怠各个维度的影响。大量的研究支持了该模型 ,但是由于对该模型的研究还存在一些不足之处 ,尤其是对工作要求与工作资源之间的交互作用的验证性结论有一些矛盾的方面。因此 ,有必要对这一模型进行更多的实证研究 。 展开更多
关键词 职业倦怠 工作要求-资源模型 工作要求 工作资源
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员工敬业度研究现状探析与未来展望 被引量:44
3
作者 杨红明 廖建桥 《外国经济与管理》 CSSCI 北大核心 2009年第5期45-51,59,共8页
本文归纳、整合了敬业度的定义和维度,辨析了敬业度与工作卷入、工作满意度等相关概念的区别,从工作因素、心理因素和互动过程三个角度解释了敬业度的决定机理,介绍了敬业度的测量方法,梳理了有关敬业度的前因变量和结果变量的实证研究... 本文归纳、整合了敬业度的定义和维度,辨析了敬业度与工作卷入、工作满意度等相关概念的区别,从工作因素、心理因素和互动过程三个角度解释了敬业度的决定机理,介绍了敬业度的测量方法,梳理了有关敬业度的前因变量和结果变量的实证研究,最后指出了现有研究的不足和未来的研究方向。 展开更多
关键词 敬业度 工作要求 工作资源
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职业胜任力在工作要求-资源模型中的调节和中介作用 被引量:40
4
作者 杨明 温忠麟 陈宇帅 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第4期822-829,共8页
采用JD-R模型探讨了职业胜任力在工作要求-资源模型中的作用。结果表明:(1)职业胜任力弱化了工作要求和情感衰竭之间的正向关系;(2)职业胜任力正向影响工作投入;(3)职业胜任力在工作资源与工作投入之间起中介作用。本研究启示可通过提... 采用JD-R模型探讨了职业胜任力在工作要求-资源模型中的作用。结果表明:(1)职业胜任力弱化了工作要求和情感衰竭之间的正向关系;(2)职业胜任力正向影响工作投入;(3)职业胜任力在工作资源与工作投入之间起中介作用。本研究启示可通过提升员工的职业胜任力,促进员工的工作投入并缓解职业倦怠。 展开更多
关键词 职业胜任力 工作资源 工作要求 工作投入 情感衰竭
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警察的工作倦怠及与工作要求、工作资源和身心健康的关系 被引量:28
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作者 张姝玥 许燕 蒋奖 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2006年第4期391-392,404,共3页
目的:以我国警察为被试,探讨工作倦怠及其与工作要求、工作资源和身心健康的关系。方法:用修订后的MBI-HSS以及其他有关问卷对4855名警察进行网上调查。结果:①高工作要求或者缺乏工作资源都会导致个体的情绪衰竭,缺乏工作资源是去人性... 目的:以我国警察为被试,探讨工作倦怠及其与工作要求、工作资源和身心健康的关系。方法:用修订后的MBI-HSS以及其他有关问卷对4855名警察进行网上调查。结果:①高工作要求或者缺乏工作资源都会导致个体的情绪衰竭,缺乏工作资源是去人性化和个人成就感降低的主要原因;②工作倦怠会导致个体出现身心健康问题,也会导致个体产生离职想法;③高工作要求和缺少工作资源通过倦怠的某些维度导致个体出现身心健康问题和产生离职想法,同时,高工作要求可直接导致身心的不健康,缺乏工作资源可直接导致个体产生离职想法。结论:工作要求和缺少工作资源引起警察的工作倦怠,而工作倦怠又会导致个体身心健康问题以及离职意向。 展开更多
关键词 工作倦怠 工作要求 工作资源 警察
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高校教师心理资本、工作资源与工作投入关系的实证研究 被引量:31
6
作者 石变梅 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2013年第11期50-55,共6页
为了解高校教师工作投入状况及工作资源对高校教师工作投入的影响作用机制,采用问卷调查法对浙江省9所高校287名教师进行了调查。结果表明:高校教师的工作投入水平较好,工作投入及活力和专注维度得分在教龄差异上显著,并呈现两头高、中... 为了解高校教师工作投入状况及工作资源对高校教师工作投入的影响作用机制,采用问卷调查法对浙江省9所高校287名教师进行了调查。结果表明:高校教师的工作投入水平较好,工作投入及活力和专注维度得分在教龄差异上显著,并呈现两头高、中间低的"U"型特征,工作投入及其三个维度得分在对收入满意程度上差异显著,并随着对收入满意程度的增高呈上升趋势;工作资源、心理资本对工作投入均具有显著的正向影响;心理资本在工作资源与工作投入之间起部分中介作用。 展开更多
关键词 工作投入 心理资本 工作资源 高校教师
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工作重塑研究的新动向——基于调节定向的视角 被引量:29
7
作者 田喜洲 郭小东 许浩 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第8期1367-1378,共12页
以往学术界更多关注工作重塑的影响结果和作用机制,缺乏对其内在动机及相关新构念的探讨。近年来,基于调节定向理论的工作重塑研究逐渐增加。在已有研究的基础上,首先基于特质及情境性调节定向的视角,分别对其与工作重塑具体维度的关系... 以往学术界更多关注工作重塑的影响结果和作用机制,缺乏对其内在动机及相关新构念的探讨。近年来,基于调节定向理论的工作重塑研究逐渐增加。在已有研究的基础上,首先基于特质及情境性调节定向的视角,分别对其与工作重塑具体维度的关系进行探讨;然后,揭示领导的调节定向如何影响员工的工作重塑行为;最后,梳理工作重塑领域涌现的新构念(促进/防御定向型工作重塑、趋近/回避型工作重塑),及其理论融合的基础。未来研究应重点关注调节定向和工作重塑的相互作用、促进/防御定向型工作重塑的前因变量及作用机制,以及调节定向与“角色观”工作重塑的关系等问题。 展开更多
关键词 工作重塑 调节定向 工作要求 工作资源
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工作要求、工作资源对警察的工作倦怠和工作投入的预测作用 被引量:21
8
作者 张姝玥 许燕 王芳 《中国健康心理学杂志》 2007年第1期14-16,共3页
目的以我国警察为被试,探讨工作要求、工作资源对工作倦怠和工作投入的预测作用。方法采用修订后的MBI-HSS、Utrecht工作投入量表、自编工作要求、工作资源问卷对4855名警察进行网上问卷调查。结果工作要求对情绪衰竭有正向预测作用,工... 目的以我国警察为被试,探讨工作要求、工作资源对工作倦怠和工作投入的预测作用。方法采用修订后的MBI-HSS、Utrecht工作投入量表、自编工作要求、工作资源问卷对4855名警察进行网上问卷调查。结果工作要求对情绪衰竭有正向预测作用,工作资源对情绪衰竭和去人性化有负向预测作用、对个人成就感有正向预测作用;工作资源对工作投入的3个维度都有正向预测作用。结论高工作要求或者缺乏工作资源都会导致个体的情绪衰竭,缺乏工作资源是个体去人性化和成就感降低的主要原因;缺乏工作资源是个体工作不投入的主要原因。 展开更多
关键词 工作倦怠 工作投入 工作要求 工作资源 警察
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工作资源对企业研发人员工作投入影响的实证研究——心理资本的中介作用 被引量:25
9
作者 江红艳 孙配贞 何浏 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2012年第6期137-141,共5页
采用问卷调查法,选取广州等地区企业的研发人员为调查对象,探讨了工作资源对研发人员工作投入的影响作用机制。研究结果表明:工作资源对工作投入具有显著的正向影响;心理资本在工作资源与工作投入之间起部分中介作用。
关键词 工作投入 工作资源 心理资本 研发人员
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中小学教师工作特征问卷的编制 被引量:23
10
作者 伍新春 齐亚静 +1 位作者 吴亮 张迪 《心理与行为研究》 CSSCI 2014年第1期67-73,共7页
在文献分析基础上,以工作要求-资源模型为理论基础,通过半结构化访谈和问卷调查的方式从工作要求和工作资源两方面编制中小学教师工作特征问卷。探索性因素分析和验证性因素分析结果表明,工作要求分问卷包含六个因素:工作负荷、情绪要... 在文献分析基础上,以工作要求-资源模型为理论基础,通过半结构化访谈和问卷调查的方式从工作要求和工作资源两方面编制中小学教师工作特征问卷。探索性因素分析和验证性因素分析结果表明,工作要求分问卷包含六个因素:工作负荷、情绪要求、学生不良行为、升学考试压力、角色压力和职业道德要求;工作资源分问卷也包含六个因素:组织支持、同事支持、硬件条件、自主控制、工作意义和工作回报。问卷的信效度指标良好,可以作为我国中小学教师工作特征的测量工具。 展开更多
关键词 工作特征 工作要求 工作资源 中小学教师 问卷编制
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工作繁荣的产生及其对创新绩效的影响——来自广东省高科技企业的实证研究 被引量:23
11
作者 吴江秋 黄培伦 严丹 《软科学》 CSSCI 北大核心 2015年第7期110-113,共4页
以实证方式考察工作繁荣的产生过程及其对创新绩效的影响。研究发现,工作资源和个体积极情绪对员工工作繁荣有显著正向影响,工作繁荣对员工创新绩效有显著正向影响,工作繁荣在工作资源和积极情绪与创新绩效的关系中起中介作用。
关键词 工作繁荣 工作资源 积极情绪 创新绩效
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工作资源对员工离职意向的影响——工作—家庭冲突的中介作用与主动性人格的调节作用 被引量:20
12
作者 江红艳 杨军 +1 位作者 孙配贞 陈洋 《软科学》 CSSCI 北大核心 2018年第10期67-70,共4页
探讨了工作资源与员工离职意向之间的关系,以及工作-家庭冲突的中介作用和主动性人格的调节作用。对323份有效问卷的调查结果进行分析,结果表明:工作-家庭冲突在工作资源与离职意向之间起完全中介作用;主动性人格调节工作-家庭冲突对... 探讨了工作资源与员工离职意向之间的关系,以及工作-家庭冲突的中介作用和主动性人格的调节作用。对323份有效问卷的调查结果进行分析,结果表明:工作-家庭冲突在工作资源与离职意向之间起完全中介作用;主动性人格调节工作-家庭冲突对离职意向的影响,即对于高主动性人格的员工,工作-家庭冲突显著提高离职意向,对于低主动性人格的个体,工作-家庭冲突显著降低离职意向。 展开更多
关键词 工作资源 工作-家庭冲突 离职意向 主动性人格 资源保存理论
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使命取向对职业满意度的影响——职业弹性的中介作用及工作资源的调节作用 被引量:20
13
作者 胡湜 顾雪英 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第2期405-411,共7页
本研究通过对410名企业员工的调查,探讨使命取向对职业满意度的影响机制,并采用结构方程模型技术与层次回归分析法考察职业弹性在这一关系中的中介作用及工作资源对该关系的调节作用。研究结果表明:(1)职业弹性部分中介了使命取向对职... 本研究通过对410名企业员工的调查,探讨使命取向对职业满意度的影响机制,并采用结构方程模型技术与层次回归分析法考察职业弹性在这一关系中的中介作用及工作资源对该关系的调节作用。研究结果表明:(1)职业弹性部分中介了使命取向对职业满意度的正向关系;(2)工作资源调节了使命取向对职业弹性的影响;(3)进一步地,工作资源水平越高,职业弹性对于使命取向与职业满意度关系的中介作用越强,反之越弱。 展开更多
关键词 使命取向 职业弹性 工作资源 职业满意度
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基于工作要求—资源模型的新生代产业工人工作倦怠的研究——心理韧性的作用 被引量:19
14
作者 周密 赵文红 姜玉洁 《软科学》 CSSCI 北大核心 2016年第12期67-71,共5页
对某高科技劳动密集型制造企业进行了实证调查,从工作特征因素和个体因素角度探讨了新生代产业工人工作倦怠影响因素。研究结果表明:工作—家庭冲突与工作倦怠存在正相关关系;职业回报、社会支持与工作倦怠存在负相关;心理韧性在工作—... 对某高科技劳动密集型制造企业进行了实证调查,从工作特征因素和个体因素角度探讨了新生代产业工人工作倦怠影响因素。研究结果表明:工作—家庭冲突与工作倦怠存在正相关关系;职业回报、社会支持与工作倦怠存在负相关;心理韧性在工作—家庭冲突和工作倦怠之间起调节作用;心理韧性在社会支持与工作倦怠之间起到中介作用。 展开更多
关键词 新生代产业工人 工作倦怠 工作要求 工作资源 心理韧性
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工作要求-资源、心理资本对工作家庭关系的影响 被引量:17
15
作者 赵简 孙健敏 张西超 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第1期170-174,共5页
本研究选取253名已婚全职员工为研究对象,采用自陈式问卷调查的方法,考察了工作要求、工作资源、心理资本对工作家庭关系的影响。结果发现:(1)工作要求与工作家庭双向冲突均呈显著正相关;(2)工作资源与工作家庭双向冲突均呈显著负相关,... 本研究选取253名已婚全职员工为研究对象,采用自陈式问卷调查的方法,考察了工作要求、工作资源、心理资本对工作家庭关系的影响。结果发现:(1)工作要求与工作家庭双向冲突均呈显著正相关;(2)工作资源与工作家庭双向冲突均呈显著负相关,与工作家庭双向促进均呈显著正相关;(3)心理资本在工作资源与工作家庭关系间起完全中介作用。 展开更多
关键词 工作家庭冲突 工作家庭促进 工作要求 工作资源 心理资本
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心理弹性在工作相关因素与护士抑郁关系中的作用 被引量:17
16
作者 苑杰 郭鑫 +4 位作者 庞静娟 路月英 贾娜娜 吕少博 王静 《环境与职业医学》 CAS CSCD 北大核心 2017年第9期785-791,共7页
[目的]分析护士抑郁与工作相关因素及心理弹性间的关系,并探讨心理弹性在其中的作用。[方法]采用整群抽样法,在唐山市4所医院中抽取535名护士,运用中国护士工作压力源量表、工作家庭冲突量表、工作资源量表、心理弹性量表及流调中心用... [目的]分析护士抑郁与工作相关因素及心理弹性间的关系,并探讨心理弹性在其中的作用。[方法]采用整群抽样法,在唐山市4所医院中抽取535名护士,运用中国护士工作压力源量表、工作家庭冲突量表、工作资源量表、心理弹性量表及流调中心用抑郁量表对其进行调查,并通过SPSS 22.0软件对数据进行分析,不同亚组抑郁得分比较采用独立样本t检验或单因素方差分析,多组间两两比较采用SNK(s)法;采用Pearson相关分析护士抑郁与工作相关因素的相关性;采用分层回归分析心理弹性与工作相关因素的交互作用对护士抑郁的调节效应进行检验,并对心理弹性在护士抑郁与工作相关因素中的中介效应进行检验。[结果]不同年龄、学历、每周工作时间、职务、用工性质、月收入及健康状况的护士抑郁量表得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);护士抑郁与工作压力源、工作家庭冲突量表得分均呈正相关(r=0.281、0.461,P<0.05),而与工作资源、心理弹性量表得分均呈负相关(r=-0.253、-0.340,P<0.05);心理弹性在护士抑郁与工作压力源间具有调节作用(b=0.109,P<0.01);心理弹性在护士抑郁与工作家庭冲突及工作资源间的中介效应显著(P<0.05),中介效应值分别为0.044 6、-0.079 4,分别占总效应的11.36%、48.30%。[结论]护士抑郁水平与工作压力源、工作家庭冲突、工作资源及心理弹性密切相关,工作压力源、工作家庭冲突及工作资源不仅可以直接影响护士抑郁,而且还可以通过心理弹性对其产生间接影响。 展开更多
关键词 工作压力源 工作家庭冲突 工作资源 心理弹性 抑郁 护士
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知识员工管理的新视角:工作要求—资源模型 被引量:15
17
作者 杨红明 廖建桥 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2009年第10期171-176,共6页
从工作要求—资源模型的角度研究知识员工的管理。工作要求—资源模型反映了员工面临工作要求和掌握工作资源之间的平衡,阐述了工作要求—资源模型的涵义,解释了工作要求作用的"疲劳过程"和工作资源作用的"激励过程&quo... 从工作要求—资源模型的角度研究知识员工的管理。工作要求—资源模型反映了员工面临工作要求和掌握工作资源之间的平衡,阐述了工作要求—资源模型的涵义,解释了工作要求作用的"疲劳过程"和工作资源作用的"激励过程",并归纳了目前关于该模型的实证研究。在此基础上,从工作负荷、情感要求、工作自主和社会支持四个方面探讨了知识员工的管理问题,并提出具体的管理策略。 展开更多
关键词 工作要求—资源模型 知识员工 工作要求 工作资源 疲劳过程 激励过程
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工作沉浸研究述评及展望 被引量:15
18
作者 祝丽怜 陈志霞 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2012年第21期151-153,158,共4页
工作沉浸是指个体在工作过程中出现的一种短时间的高峰体验,主要由专注、工作享受、内在工作动机三个核心要素所构成。目前使用较多的相关测量工具主要是Bakker工作沉浸量表。工作沉浸的影响因素主要涉及工作特征、工作资源及相关工作... 工作沉浸是指个体在工作过程中出现的一种短时间的高峰体验,主要由专注、工作享受、内在工作动机三个核心要素所构成。目前使用较多的相关测量工具主要是Bakker工作沉浸量表。工作沉浸的影响因素主要涉及工作特征、工作资源及相关工作态度等方面,其结果变量主要涉及工作绩效、离职倾向和积极情绪等因素。未来研究主要应在工作沉浸构成要素及其内在机制、测量工具的本土化、研究方法的多样性等方面开展更多工作。 展开更多
关键词 工作沉浸 内在工作动机 工作资源 工作绩效
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教师专业发展能动性及影响因素:基于工作特征的探讨 被引量:15
19
作者 齐亚静 王晓丽 伍新春 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第4期779-782,778,共5页
目的:考察教师专业发展能动性现状及其影响因素,并探讨不同类型的工作特征对教师专业发展能动性的影响。方法:采用教师专业发展能动性量表和中小学教师工作特征问卷对2600名中小学教师进行问卷调查。结果:(1)中小学教师的专业发展能动... 目的:考察教师专业发展能动性现状及其影响因素,并探讨不同类型的工作特征对教师专业发展能动性的影响。方法:采用教师专业发展能动性量表和中小学教师工作特征问卷对2600名中小学教师进行问卷调查。结果:(1)中小学教师的专业发展能动性处于中等偏上水平,且个人能动性略高于环境能动性;(2)男教师、教龄5-10年(含10年)/10-15年(含15年)教师、高中教师、乡镇教师、非班主任教师的专业发展能动性水平显著较低;(3)工作挑战和工作资源显著正向预测教师专业发展能动性,而工作阻碍则显著负向预测。结论:中小学教师专业发展能动性水平存在人口统计学差异,且工作挑战、工作阻碍和工作资源对教师专业发展能动性的影响作用不同。 展开更多
关键词 教师 专业发展能动性 工作挑战 工作阻碍 工作资源
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工作资源对特殊教育教师工作投入的预测作用 被引量:14
20
作者 陈玲 傅纳 王瑞 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2010年第1期48-54,共7页
为探讨特殊教育教师工作资源和工作投入的现状以及工作资源对其工作投入的预测作用,以326名特教教师为被试,采用工作资源量表、Utrecht工作投入量表对其进行问卷调查。研究结果显示:特教教师工作投入的总体状况良好,三个维度中奉献得分... 为探讨特殊教育教师工作资源和工作投入的现状以及工作资源对其工作投入的预测作用,以326名特教教师为被试,采用工作资源量表、Utrecht工作投入量表对其进行问卷调查。研究结果显示:特教教师工作投入的总体状况良好,三个维度中奉献得分最高,专注次之,活力最低;工作投入的水平在教龄上存在显著差异,教龄在7至25年的特教教师的工作投入水平显著高于1至3年和4至6年教龄的特教教师;工作投入在所教班级类型上存在显著差异,教育智力落后学生的特教教师比教育盲生的特教教师工作投入水平高,教育各种障碍类型学生混合班的特教教师比教育盲、聋生的特教教师的工作投入水平高;工作控制感和工作独立性对活力和专注具有显著的影响作用,工作控制感对奉献具有显著的影响。 展开更多
关键词 特殊教育教师 工作资源 工作投入
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