工作坊教学模式在助产学实践教学中的应用研究 被引量：11

1

作者 张瑞花 《卫生职业教育》 2018年第6期68-70,共3页

目的研究工作坊教学模式在助产学实践教学中的应用效果。方法从17个助产学实训内容中选取8个内容进行工作坊教学,采用自愿报名原则召集30名高职助产专业学生参加教学实验,采用质性研究和Colaizzi分析法,提炼主题观点。结果归纳出3个主... 目的研究工作坊教学模式在助产学实践教学中的应用效果。方法从17个助产学实训内容中选取8个内容进行工作坊教学,采用自愿报名原则召集30名高职助产专业学生参加教学实验,采用质性研究和Colaizzi分析法,提炼主题观点。结果归纳出3个主题观点:增强职业认同感、提升沟通能力、提升临床思辨能力和动手操作能力。结论工作坊教学模式可以增强助产专业学生职业认同感、提升沟通能力、提升临床思辨能力和动手操作能力。 展开更多

关键词 工作坊教学模式 助产学 实践教学

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新文科与乡村振兴背景下农林院校数字媒体艺术专业教学探索 被引量：4

2

作者 宋建平 宋明冬 李宣 《包装工程》 CAS 北大核心 2023年第8期452-456,共5页

目的 随着新文科建设和乡村振兴背景下人才培养模式的转型,高等教育已经开始面临新的挑战和机遇。数字媒体艺术作为农林院校的新兴专业,其教学内容和方法也应随之更新和优化。方法 以“乡村生活与新空间”工作坊为例,探讨新文科背景下... 目的 随着新文科建设和乡村振兴背景下人才培养模式的转型,高等教育已经开始面临新的挑战和机遇。数字媒体艺术作为农林院校的新兴专业,其教学内容和方法也应随之更新和优化。方法 以“乡村生活与新空间”工作坊为例,探讨新文科背景下数字媒体艺术专业的教学探索。通过对工作坊实施过程和效果的研究分析,探讨了数字媒体艺术专业在服务乡村振兴和文化传承方面的作用,以及如何通过工作坊等实践教学形式培养学生的创新精神和实践能力。结论 本文的探讨和研究,可为农林院校数字媒体艺术专业的教学改革和学生的职业发展提供一些有益的启示。 展开更多

关键词 数字媒体艺术专业 工作坊教学模式 乡村振兴 新文科建设

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基于校企合作的环境设计专业工作坊教学模式研究——以安徽财经大学为例 被引量：6

3

作者 孙娜蒙 杨剑 《开封教育学院学报》 2018年第11期65-66,共2页

环境设计专业的教学理念和教学方法要求高校密切关注市场及企业的发展动态,积极探索校企双方双赢的合作模式成为关键。工作坊教学模式成为安徽财经大学环境设计专业在校企合作平台基础上的新探索,本文以工作坊教学模式为例进行探索,希... 环境设计专业的教学理念和教学方法要求高校密切关注市场及企业的发展动态,积极探索校企双方双赢的合作模式成为关键。工作坊教学模式成为安徽财经大学环境设计专业在校企合作平台基础上的新探索,本文以工作坊教学模式为例进行探索,希望能够为同类院校环境设计专业的人才培养提供一定的借鉴和有益的启迪。 展开更多

关键词 校企合作 环境设计专业 工作坊教学模式

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工作坊教学模式在数字广播节目制作课程中的实践

4

作者 赵静 《学园》 2024年第3期22-24,共3页

高校传媒类专业坚持“强能力、重实践”“实践中学习、实践中创新”的人才培养理念,致力于应用型、实践型、创新型人才的培养。在课程教学中运用工作坊教学模式,有利于提高学生的实践能力和协同创新能力。分析工作坊教学模式在数字广播... 高校传媒类专业坚持“强能力、重实践”“实践中学习、实践中创新”的人才培养理念,致力于应用型、实践型、创新型人才的培养。在课程教学中运用工作坊教学模式,有利于提高学生的实践能力和协同创新能力。分析工作坊教学模式在数字广播节目制作课程中的运用优势,以H学院广播电视学专业数字广播节目制作课程为例,探讨工作坊教学模式的运用优势、实践效果等。 展开更多

关键词 工作坊教学模式 数字广播节目制作

原文传递

工作坊教学模式在《康复医学》本科教学中的应用研究

5

作者 陈静 刘玉果 《继续医学教育》 2024年第2期5-8,共4页

随着现代医学的快速发展和临床工作对康复医学的需求逐渐增高,在临床医学生《康复医学》本科教学过程中,迫切需要加强康复医学理念的培养,提高学生对康复医学相关知识和能力的掌握,以便其未来能够更好地应用康复医学知识解决临床实际问... 随着现代医学的快速发展和临床工作对康复医学的需求逐渐增高,在临床医学生《康复医学》本科教学过程中,迫切需要加强康复医学理念的培养,提高学生对康复医学相关知识和能力的掌握,以便其未来能够更好地应用康复医学知识解决临床实际问题。而传统的理论授课方式和教学方法很难取得较好的效果。工作坊教学模式通过调动医学生的学习主动性,在临床实践教学活动中具有独特的优势。文章通过“确定主题—教学实施—总结阶段”的形式,将工作坊教学模式引入《康复医学》本科教学实践活动,结果发现,与传统教学模式相比,工作坊教学模式在帮助临床医学生掌握康复医学理论知识、提升实践能力、临床思维能力,提高课程满意度等方面均具有重要意义和作用。 展开更多

关键词 工作坊教学模式 本科教育 康复医学 教学改革 临床专业 教学质量

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工作坊教学模式对手术室新护士侧卧位安置培训的作用 被引量：1

6

作者 裴娟 王雪莲 代珊 《国际护理学杂志》 2023年第4期592-595,共4页

目的研究工作坊教学模式对手术室新护士侧卧位安置培训的作用。方法将2017年3月至2020年3月南方医科大学第三附属医院手术室新护士30名纳入研究,以电脑随机数字表法分为工作坊组及常规组,各15名。常规组开展传统带教模式进行侧卧位安置... 目的研究工作坊教学模式对手术室新护士侧卧位安置培训的作用。方法将2017年3月至2020年3月南方医科大学第三附属医院手术室新护士30名纳入研究,以电脑随机数字表法分为工作坊组及常规组,各15名。常规组开展传统带教模式进行侧卧位安置培训,工作坊组则开展工作坊教学模式进行侧卧位安置培训。分析两组护士理论考核成绩及操作技能成绩、干预前后自我效能及工作压力变化情况及满意度情况等方面的差异。结果工作坊组护士理论考核成绩及操作技能成绩、自我效能评分高于常规组,而工作压力评分低于常规组;工作坊组护士总体满意度高于常规组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论工作坊教学模式对手术室新护士侧卧位安置培训的作用价值较高,可明显提高护士的自我效能,降低工作压力,提高护士满意度。 展开更多

关键词 手术室新护士 工作坊教学模式 侧卧位安置培训

原文传递

基于急诊综合平台的工作坊教学模式对医学生急救能力的培训效果

7

作者 何荷 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第4期171-174,共4页

探究针对于医学生实施急诊综合平台的工作坊教学模式进行干预,详细分析急救能力的培训效果。方法:选择时间为2021年7月至2022年7月,医学大学生100名,依据不同带教方式划分成观察组(急诊综合平台的工作坊教学模式),年龄(20~25)岁,平均(22... 探究针对于医学生实施急诊综合平台的工作坊教学模式进行干预,详细分析急救能力的培训效果。方法:选择时间为2021年7月至2022年7月,医学大学生100名,依据不同带教方式划分成观察组(急诊综合平台的工作坊教学模式),年龄(20~25)岁,平均(22.24±0.73)岁,男17名,女33名;对照组(传统带教方法),男15名,女35名,年龄(19~24)岁,平均(22.19±0.71)岁,各50名。比较分析两组间的管理质量评分、培训成绩、自主学习能力评分、医学大学生对带教模式的满意度等。结果:观察组急救操作流程、服务态度、护理技巧、应急能力水平较对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组理论知识、操作技能成绩较对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组带教满意度48名(96.00%)高于对照组37名(74.00%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组获取和处理信息、自我监测和调节、交流合作以及制定学习目标和计划能力均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对医学大学生,通过采用急诊综合平台的工作坊教学模式,可提升医学大学生对带教的认可度,以及他们的护理实习成绩和自主学习能力,还能够提升医学大学生对带教方式的满意程度,取得的教学效果更佳,具有临床应用价值。 展开更多

关键词 医学生 急诊综合平台 工作坊教学模式 急救能力

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工作坊模式在研究生心理健康教育课程教学中的应用

8

作者 贾丹丹 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第12期8-11,共4页

本研究主要采用文献研究法,针对高校研究生心理健康教育课程的教学环节,引入工作坊教学模式展开深入分析,详细阐述了工作坊模式的主要功能及特征,总结目前高校研究生心理健康教育课程存在的问题,提出把工作坊教学模式引入心理健康教育... 本研究主要采用文献研究法,针对高校研究生心理健康教育课程的教学环节,引入工作坊教学模式展开深入分析,详细阐述了工作坊模式的主要功能及特征,总结目前高校研究生心理健康教育课程存在的问题,提出把工作坊教学模式引入心理健康教育课程中的具体步骤及路径,以期提升心理健康课程教学质量和教学效果,满足研究生教育需求,达到培养身心健康、专业能力素养强的人才目的,同时提升教育质量和水平,为研究生课程改革提供方向和参考。 展开更多

关键词 研究生教育 心理健康课程 工作坊教学模式 教学改革

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工作坊教学模式在高校环境设计专业中的运用

9

作者 贺优 孙娜蒙 《创新创业理论研究与实践》 2023年第3期103-105,共3页

高校环境设计专业是一门综合性学科,具有应用性和创新性强的特点,所涉及的学科也比较多。随着教师教学能力的提升和传统教学方式的转变,工作坊实践教学模式逐渐走进高校课堂。不同的设计专业,以及不同的学科背景,需要不同的工作坊教学... 高校环境设计专业是一门综合性学科,具有应用性和创新性强的特点,所涉及的学科也比较多。随着教师教学能力的提升和传统教学方式的转变,工作坊实践教学模式逐渐走进高校课堂。不同的设计专业,以及不同的学科背景,需要不同的工作坊教学方法。对于高校环境设计专业来说,如何通过工作坊教学模式促进专业教学的发展,培养专业人才,是教师需要研究的重点课题之一。 展开更多

关键词 创新创业 环境设计专业 实践教学 工作坊教学模式 理论与实践 运用措施

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MTI笔译工作坊教学模式探究

10

作者 肖海 《华章》 2023年第2期12-14,共3页

在全球化进程不断加快的今天,对翻译人才的需求不断攀升,但高校翻译人才培育质量难以满足市场发展的实际需求。文中将以工作坊为研究对象,探究其在MTI笔译教学中的应用价值,并从教师队伍建设、课程内容优化等方面探究加快高校人才培育... 在全球化进程不断加快的今天,对翻译人才的需求不断攀升,但高校翻译人才培育质量难以满足市场发展的实际需求。文中将以工作坊为研究对象,探究其在MTI笔译教学中的应用价值,并从教师队伍建设、课程内容优化等方面探究加快高校人才培育质量的实践路径,以期为相关研究提供有益参照。 展开更多

关键词 MTI笔译 工作坊教学模式 实现路径

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工作坊教学模式在PICC导管维护临床带教中的应用 被引量：4

11

作者 黎容清 江岱琪 +1 位作者 吕玉洁 蓝幸 《卫生职业教育》 2018年第11期109-110,共2页

目的探讨工作坊教学模式在PICC导管维护临床带教中的应用效果。方法将实习护生分为对照组和观察组,各20名,对照组采用传统实习带教模式,观察组采用工作坊教学模式。比较两组考核成绩和达标率,并进行教学效果评价调查。结果观察组考核得... 目的探讨工作坊教学模式在PICC导管维护临床带教中的应用效果。方法将实习护生分为对照组和观察组,各20名,对照组采用传统实习带教模式,观察组采用工作坊教学模式。比较两组考核成绩和达标率,并进行教学效果评价调查。结果观察组考核得分及达标率均高于对照组,差异有显著性(P<0.05),且观察组实习护生对教学效果的评价更高。结论工作坊教学模式用于PICC导管维护临床带教,能使实习护生有效掌握PICC导管维护方法,提高带教效果。 展开更多

关键词 工作坊教学模式 PICC导管维护 临床带教

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工作坊教学模式在ICU危重患者院内转运培训中的实施效果 被引量：4

12

作者 王月娟 《国际护理学杂志》 2019年第16期2527-2529,共3页

目的探讨工作坊教学模式在ICU危重患者院内转运培训中的实施效果。方法该院在2016年10~12月应用工作坊教学模式对22名ICU全体护士进行培训,了解培训对象对工作坊教学模式的满意度情况及对比工作坊成立前后危重患者院内转运过程中各种不... 目的探讨工作坊教学模式在ICU危重患者院内转运培训中的实施效果。方法该院在2016年10~12月应用工作坊教学模式对22名ICU全体护士进行培训,了解培训对象对工作坊教学模式的满意度情况及对比工作坊成立前后危重患者院内转运过程中各种不良事件发生率。结果培训对象对工作坊教学模式的满意度较高,培训后危重患者院内转运过程中各种不良事件发生率明显下降,差异有统计学意义(P<0.05)。结论工作坊教学模式在ICU危重患者院内安全转运中的应用能够提高护士技术水平,降低危重病人院内转运过程中各种不良事件发生率。 展开更多

关键词 工作坊教学模式 危重患者 院内转运

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工作坊教学模式在提升新护士中医护理工作能力中的作用

13

作者 黄灵巧 叶文娟 《中医药管理杂志》 2023年第9期182-184,共3页

目的:探析工作坊教学模式在提升新护士中医护理工作能力中的作用。方法:随机选择2020年8月—2022年8月医院新护士80名为研究对象,随机均分为对照组与观察组各40名。对照组应用传统教学模式,观察组则采取工作坊教学模式,比较两组新护士... 目的:探析工作坊教学模式在提升新护士中医护理工作能力中的作用。方法:随机选择2020年8月—2022年8月医院新护士80名为研究对象,随机均分为对照组与观察组各40名。对照组应用传统教学模式,观察组则采取工作坊教学模式,比较两组新护士的教学效果。结果:观察组新护士的考试成绩、学习效果、教学模式的评价情况、教学总满意率、中医护理操作技术开展优良率等,均显著高于对照组(P<0.05)。结论:在提升新护士中医护理工作能力中,应用工作坊教学模式进行教学的效果显著,不但能提新护士对于中医护理工作能力的考试成绩,还对新护士在自主学习与团队合作方面等的能力提升有所帮助,并对提高教学的完整性、科学性、合理性具有积极的意义,还可有效提升中医护理操作技术开展优良率,具有显著的应用效果。 展开更多

关键词 工作坊教学模式 新护士 中医护理工作能力 作用

原文传递

工作坊教学模式在社区居民应急救护培训中的应用 被引量：3

14

作者 柯雯琼 陈洁 周惟喆 《黑龙江医学》 2022年第14期1736-1739,共4页

目的:了解上海市黄浦区社区居民应急救护知识的掌握情况,通过不同的教学模式对比分析,为制定科学的应急救护培训方法与措施提供依据。方法:采用分层随机抽样方法,在上海市黄浦区随机抽取社区居民共98人,调查年龄、性别、文化程度、在沪... 目的:了解上海市黄浦区社区居民应急救护知识的掌握情况,通过不同的教学模式对比分析,为制定科学的应急救护培训方法与措施提供依据。方法:采用分层随机抽样方法,在上海市黄浦区随机抽取社区居民共98人,调查年龄、性别、文化程度、在沪工作年限和月平均收入等人群特征来分析其应急救护知识的掌握情况。通过传统教学模式和工作坊教学模式对比分析应急救护培训效果。结果:被调查者的文化程度和收入水平是对应急救护知识掌握影响最大的因素。两种教学模式都能有效将学员应急救护知识和技能的达标率提高至98%左右,但工作坊教学模式组培训后优秀率达到了37.8%,明显高于传统教学组。结论:工作坊教学模式能够提高社区居民应急救护培训效果,并增加其参与度和积极性,符合社区居民群体的特点。 展开更多

关键词 应急救护培训 社区居民 工作坊教学模式

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联络陪同口译人才的能力诊断及提升策略 被引量：3

15

作者 崔翠 《广西教育学院学报》 2019年第3期27-31,共5页

口译能力等级量表是中国英语能力等级量表的重要组成部分。本文在分析口译能力文献的基础上,提出了联络陪同口译人才的测试标准。结合学校外事活动的真实项目,商务英语口译教学采用工作坊教学模式,将任务导向、项目驱动与工学结合教育... 口译能力等级量表是中国英语能力等级量表的重要组成部分。本文在分析口译能力文献的基础上,提出了联络陪同口译人才的测试标准。结合学校外事活动的真实项目,商务英语口译教学采用工作坊教学模式,将任务导向、项目驱动与工学结合教育理念结合起来,丰富了学生的实践经验,锻炼了口译能力。 展开更多

关键词 口译能力 能力诊断 工作坊教学模式

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工作坊教学模式在社区居民和外来务工人员应急救护培训中的应用效果分析 被引量：3

16

作者 柯雯琼 徐品强 周惟喆 《现代医院》 2021年第11期1785-1787,共3页

目的通过评估实施工作坊教学模式培训的上海市黄浦区社区居民和外来务工人员应急救护知识的掌握情况,以寻求能产生最佳培训效果的最适合培训对象。方法采用分层随机抽样方法,在上海市黄浦区随机抽取社区居民和外来务工人员共95人,分为... 目的通过评估实施工作坊教学模式培训的上海市黄浦区社区居民和外来务工人员应急救护知识的掌握情况,以寻求能产生最佳培训效果的最适合培训对象。方法采用分层随机抽样方法,在上海市黄浦区随机抽取社区居民和外来务工人员共95人,分为居民组49人、务工组47人,均以工作坊教学模式展开培训,分析其应急救护知识的掌握情况。结果所有学员应急救护知识和技能的达标率提高至98%左右,但务工组培训后优秀率达到了57.4%,明显高于居民组(P<0.01)。结论工作坊教学模式能够提高社区居民和外来务工人员应急救护培训效果,尤其增加外来务工人员的参与度和积极性,并取得最佳培训效果,工作坊教学模式更适合的培训对象为外来务工人员。 展开更多

关键词 应急救护培训 社区居民 外来务工人员 工作坊教学模式

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工作坊教学模式对旅游翻译教学的启示 被引量：3

17

作者 纪俊超 《教育教学论坛》 2014年第37期69-71,共3页

工作坊教学模式应用于旅游翻译教学是一种新的尝试。本文通过对我国翻译教学现状和传统教学模式的概述和对工作坊教学模式的追溯和特点分析及对比,揭示了旅游翻译教学引进工作坊教学模式的可行性和必要性。

关键词 工作坊教学模式 旅游翻译 教学

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工作坊教学模式及其在营销课程中的实践探索 被引量：1

18

作者 徐磊 赵爱琴 《教育教学论坛》 2019年第5期117-119,共3页

工作坊引入高校已逐渐发展成一种有明确主题,注重学生参与和自主学习,通过相互交流、讨论和分享解决实际问题的学习方式。本文着重探讨了营销专业引入工作坊教学模式的必要;工作坊教学模式的内涵、特征与优势;其中以《营销沟通技巧》课... 工作坊引入高校已逐渐发展成一种有明确主题,注重学生参与和自主学习,通过相互交流、讨论和分享解决实际问题的学习方式。本文着重探讨了营销专业引入工作坊教学模式的必要;工作坊教学模式的内涵、特征与优势;其中以《营销沟通技巧》课程为例重点分享了高校营销专业课程工作坊教学实施模式、步骤、内容与体会。 展开更多

关键词 工作坊 工作坊教学模式 实践探索

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“工作坊教学模式”在工程造价专业中的应用

19

作者 严林 刘琴琴 《企业技术开发（下半月）》 2009年第7期157-158,共2页

随着高职院校的不断发展，各种教学模式在高职教育中层出不穷，文章就工程造价专业教学提出了“专业＋公司＋师生员工”、“系企一体”的“工作坊教学模式”，并介绍“工作坊教学模式”在工程造价专业的应用及其优势。

关键词 工作坊 工作坊教学模式 系企一体

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工作坊教学模式在助产士规范化培训中的应用 被引量：2

20

作者 郑会玲 吕晓军 雷蕾 《中医药管理杂志》 2021年第5期112-113,共2页

目的:研究工作坊教学模式在助产士规范化培训中的应用效果。方法:选取2018年8月~2019年8月在医院进行规范化培训的60名助产士作为主要研究对象,按随机数字表法的分组方式,将60名助产士分为对照组与观察组,每组各30名,对照组采取传统教... 目的:研究工作坊教学模式在助产士规范化培训中的应用效果。方法:选取2018年8月~2019年8月在医院进行规范化培训的60名助产士作为主要研究对象,按随机数字表法的分组方式,将60名助产士分为对照组与观察组,每组各30名,对照组采取传统教学模式,观察组采取工作坊教学模式,对两组助产士的考核成绩及评判性思维能力评分进行比较。结果:观察组助产士的理论考核成绩、操作考核成绩及评判性思维能力评分均高于对照组(P<0.05)。结论:在规范化培训中采用工作坊教学模式对助产士进行培训,有效提高助产士的综合能力。 展开更多

关键词 工作坊教学模式 助产士 规范化培训

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