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基于岗位能力素质模型的培训课程开发 被引量:18
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作者 曲聪 方俊 梅晓芸 《中国人力资源开发》 CSSCI 北大核心 2010年第8期32-36,47,共6页
传统的企业培训课程体系建设存在一些弊端,基于岗位能力素质模型的培训课程开发可以很好的解决这些问题。本文讨论这一课程开发的步骤及方法。
关键词 岗位能力素质 培训课程开发
原文传递
如何提炼岗位能力素质 被引量:2
2
作者 余顺坤 王征 《企业管理》 北大核心 2016年第10期100-101,共2页
除了让员工知道自己是否胜任岗位工作外,还可以让员工明确知道自己哪里需要进步,哪里需要完善,有针对性地提升自身的能力素质水平。随着企业越来越重视员工的培养和发展,一个值得思考的问题产生了:一名员工,能力怎么去评价?又如何比... 除了让员工知道自己是否胜任岗位工作外,还可以让员工明确知道自己哪里需要进步,哪里需要完善,有针对性地提升自身的能力素质水平。随着企业越来越重视员工的培养和发展,一个值得思考的问题产生了:一名员工,能力怎么去评价?又如何比较呢?一个好的岗位能力素质模型首先能够准确体现上岗所需具备的各项要素。要坚持"群众参与",使结果具有"信度",同时能够体现企业的文化导向;其次,构建模型时要做到定义准确、分级清晰; 展开更多
关键词 岗位能力素质 人才培养 能力素质模型构建 能力素质模型评价
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军事职业教育在线课程资源建设的分析与思考 被引量:2
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作者 张勇 徐东辉 刘晓舟 《高教学刊》 2022年第25期81-84,共4页
该文主要在习近平新时期强军思想引领下,围绕面对实战化条件下部队官兵在练兵备战环境中如何依托军事职业教育完成院校在线课程建设质量提升,如何实现课程建设与部队所需的学习资源有效融合,这两个问题开展研究。从军事职业教育课程资... 该文主要在习近平新时期强军思想引领下,围绕面对实战化条件下部队官兵在练兵备战环境中如何依托军事职业教育完成院校在线课程建设质量提升,如何实现课程建设与部队所需的学习资源有效融合,这两个问题开展研究。从军事职业教育课程资源建设的基本现状出发,在梳理分析课程资源建设存在问题的基础上,针对存在的问题从四个方面给出十种相应的解决措施与方法,并结合作者自身课程建设实际,思考与分析课程资源建设中需要把握注意的四方面问题。 展开更多
关键词 军事职业教育 在线课程 资源建设 信息化教育 岗位能力素质
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职业能力导向的管理学原理课程教学模式创新
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作者 王欣欣 《高教学刊》 2022年第2期29-33,37,共6页
管理学原理课程是高职经济管理类专业的核心基础课,管理理论的学习和技能的培养对学生职业能力的塑造和形成具有关键的支撑作用。文章结合高职学生培养目标,分析了高职管理学原理课程授课现状,探讨了教学过程中存在的问题,提出了以学习... 管理学原理课程是高职经济管理类专业的核心基础课,管理理论的学习和技能的培养对学生职业能力的塑造和形成具有关键的支撑作用。文章结合高职学生培养目标,分析了高职管理学原理课程授课现状,探讨了教学过程中存在的问题,提出了以学习地图和岗位工作任务分解为基础的职业能力导向的管理技能培养模式创新策略,并以旅游管理专业的课程教学体系为例,介绍了课程设计过程。 展开更多
关键词 职业能力导向 学习地图 岗位能力素质
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军队医院文职人员岗位能力素质需求分析 被引量:1
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作者 孙雪 张艺馨 +4 位作者 韩英男 刘朝斌 刘剑 赵静 沙琨 《解放军医院管理杂志》 2021年第8期743-745,共3页
随着2017年9月最新修订的《中国人民解放军文职人员条例》以及一系列配套法规和政策的陆续颁布,搭建起军队文职人员政策制度体系的“四梁八柱”。打造高素质新型文职人员人才方阵,统筹规划科学搞好文职人员的队伍建设,尤其是在军队医院... 随着2017年9月最新修订的《中国人民解放军文职人员条例》以及一系列配套法规和政策的陆续颁布,搭建起军队文职人员政策制度体系的“四梁八柱”。打造高素质新型文职人员人才方阵,统筹规划科学搞好文职人员的队伍建设,尤其是在军队医院中,文职人员队伍是一支重要力量,厘清文职人员岗位能力素质需求,确保队伍建设发展合理,是目前亟待解决的实际问题。通过分析军队医院的文职人员工作岗位特点,结合具体工作实践,总结归纳这些岗位具有的身份特殊性、专业技术性、发展全面性等鲜明特点,将军队医院文职人员岗位能力素质需求分为外显特质需求和潜在特质需求两个方面分别进行阐述。 展开更多
关键词 军队医院 文职人员 岗位能力素质 需求分析
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基于学习元理念企业员工技能鉴定、岗位培训等学习资源建设思路研究
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作者 刘晓梦 王炳同 +1 位作者 赵璐然 王津津 《继续教育》 2018年第6期23-24,共2页
本文结合"学习元"的核心理念,以岗位能力素质为基础就企业技能鉴定、岗位培训等学习资源开发模式进行了探索研究。
关键词 学习元 岗位能力素质 培训资源
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5I法打造高质量人才队伍
7
作者 邵帆 《企业管理》 2019年第10期99-102,共4页
搭建干部队伍能力素质模型,打造全要素培训课程体系,细化培训实施引导,创新培训效果评估,有针对性地提升干部队伍水平。5I培训模型借鉴成人学习理论和培训迁移理论,以强化干部队伍培训开发全过程管理为目标,以'全范围调研、掌握现状... 搭建干部队伍能力素质模型,打造全要素培训课程体系,细化培训实施引导,创新培训效果评估,有针对性地提升干部队伍水平。5I培训模型借鉴成人学习理论和培训迁移理论,以强化干部队伍培训开发全过程管理为目标,以'全范围调研、掌握现状(Investigate),全视角挖掘、识别问题(Identify),全领域梳理、阐释模型(Illustrate),全方位提升、完善课程体系(Improve),全闭环指引、操作实施(Implement)为管理路径,推动实现培训需求调研更精准,培训课程开发更严谨,培训指引更细致,培训闭环改进更高效,进一步提升培训开发工作质量,为培养高素质管理人才保驾护航(见图)。 展开更多
关键词 5I培训模型 关键胜任力 岗位能力素质画像 闭环管理
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高职复合型人才培养模式的课程体系重构与教法研究 被引量:1
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作者 王东山 《湖北开放职业学院学报》 2023年第20期61-63,共3页
人才培养模式是为实现人才培养目标而存在的教育教学资源的整合系统。不同的人才培养模式,其内涵的课程体系和教学方式会有不同。高职复合型人才培养模式与其他人才培养模式的不同,体现在课程体系和教学方式上,前者更注重学生的职业岗... 人才培养模式是为实现人才培养目标而存在的教育教学资源的整合系统。不同的人才培养模式,其内涵的课程体系和教学方式会有不同。高职复合型人才培养模式与其他人才培养模式的不同,体现在课程体系和教学方式上,前者更注重学生的职业岗位能力和复合能力的培养。重构课程体系和改革教学方式是建立高职复合型人才培养模式的重要内容和关键环节。本文提供重构课程体系的理念和方法,提出与之相适应的教学方式。通过课程体系重构方法和教学方式的创新与发展,为建立高职复合型人才培养模式提供方法论的支持,并为培养企业需求的复合型人才提供理论参考。 展开更多
关键词 高职复合型人才 课程体系重构 岗位能力素质 教学方式 人才培养模式
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基于基层医疗机构的卫生信息管理专业岗位职业能力素质调查分析 被引量:2
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作者 李艳 邢春国 +1 位作者 周贝贝 徐晶晶 《中国校医》 2020年第11期872-874,共3页
目的对基层医疗机构卫生信息管理相关岗位进行调查分析,了解其岗位知识、能力和职业素养要求,以指导卫生信息管理专业人才培养和课程体系调整。方法2019年5月—9月,选取江苏省226家基层医疗机构的管理者发放调查问卷,对问卷采用EXCEL和S... 目的对基层医疗机构卫生信息管理相关岗位进行调查分析,了解其岗位知识、能力和职业素养要求,以指导卫生信息管理专业人才培养和课程体系调整。方法2019年5月—9月,选取江苏省226家基层医疗机构的管理者发放调查问卷,对问卷采用EXCEL和SPSS 18.0对调查数据进行统计分析。结果江苏省基层医疗机构中88.9%的中心卫生院和92.1%的社区卫生服务中心对卫生信息管理专业学生有招聘计划,同时分析了基层医疗机构对卫生信息管理岗位任务、知识、能力和素质要求,需要具有医学、管理学和信息技术复合背景的卫生信息管理专业人才。结论根据行业需求和岗位要求,加快卫生信息管理专业建设,进一步明确人才培养目标,对原有的课程体系进行调整优化,强化实践教学,推动教学模式改革,提升学生职业素养,以满足卫生信息管理行业发展需要。 展开更多
关键词 基层医疗机构 卫生信息管理 岗位职业能力素质
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发掘培训潜力 实现人才强企
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作者 孙玲 朱昱瑛 《经济技术协作信息》 2010年第36期93-93,共1页
高素质的员工队伍是电力企业实现快速发展的关键,是实现企业战略目标的保证,员工教育培训工作应紧紧围绕企业的战略目标,加强教育培训的系统性、完整性和规范性建设。对企业而言,良好的人才体系是企业基业长青的根本保障。本文就水... 高素质的员工队伍是电力企业实现快速发展的关键,是实现企业战略目标的保证,员工教育培训工作应紧紧围绕企业的战略目标,加强教育培训的系统性、完整性和规范性建设。对企业而言,良好的人才体系是企业基业长青的根本保障。本文就水电总厂在职员工目前的现状以及职工教育培训的一些做法作以下阐述. 展开更多
关键词 人力资源管理 职工教育培训 岗位能力素质
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