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新时代干部教育培训制度解析--基于学习贯彻《干部教育培训工作条例》
1
作者
李锡炎
《中国浦东干部学院学报》
2024年第3期90-95,共6页
2023年发布新修订的《干部教育培训工作条例》,是党中央从治党治国全局的高度对干部教育培训工作作出的重大决策部署。这是一部为建设高素质干部队伍而制定的党内法规。学习贯彻《条例》,做好新时代干部教育培训工作,必须深刻把握其全...
2023年发布新修订的《干部教育培训工作条例》,是党中央从治党治国全局的高度对干部教育培训工作作出的重大决策部署。这是一部为建设高素质干部队伍而制定的党内法规。学习贯彻《条例》,做好新时代干部教育培训工作,必须深刻把握其全局性和战略性,助力以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业;把握其先导性和基础性,努力培养造就高素质干部队伍;把握其规律性,建立健全干部教育培训内容体系;把握其创新性,坚持理论联系实际、学思用贯通;把握其规范性和严格性,坚持全面从严治校、治教、治学;把握其全面性和完整性,坚持培训对象分类分级、全面覆盖;把握其权威性和统一性,坚持于法周延、于事有效。深刻认识和准确把握干部教育培训在新时代的角色定位、使命责任和价值目标,是我们学习贯彻《条例》的切入点。
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关键词
干部教育
培训
《干部教育
培训
工作条例》
干部队伍建设
党的理论教育
党性教育
履职
能力
培训
知识
培训
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职称材料
妥善处理当前干部教育培训的若干关系
2
作者
肖小华
《厦门特区党校学报》
2024年第3期73-76,共4页
干部教育培训是系统工程,牵涉到理念与实践、共性与个性、内容与形式、守正与创新、规模与效益、内涵发展与开门开放等诸多关系。由于认识上的不足,一些干部教育培训机构对上述关系的处理出现了一些偏颇,影响了干部教育培训质量。正确...
干部教育培训是系统工程,牵涉到理念与实践、共性与个性、内容与形式、守正与创新、规模与效益、内涵发展与开门开放等诸多关系。由于认识上的不足,一些干部教育培训机构对上述关系的处理出现了一些偏颇,影响了干部教育培训质量。正确认识和妥善处理上述若干关系,要坚持从实际出发,突出主责主业,紧扣干部教育培训机构的功能定位和职责分工,构建有自身特色的教学体系,不断彰显教育培训的特色性,这是增强干部教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性,推动干部教育高质量发展的必然要求。
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关键词
干部教育
培训
理论教育
党性教育
履职
能力
培训
原文传递
全面质量管理视角下领导干部应急处突能力培训的供需体系研究
3
作者
李礼
孟俏俏
《中国行政管理》
CSSCI
北大核心
2024年第7期16-28,共13页
应急处突是领导干部必备能力,干部教育培训是提高领导干部应急处突能力的关键途径。基于PDCA和SDCA循环理论分析,领导干部应急处突能力培训具有目标时代性、方法实践性、效能关联性、流程迭代性等特征;通过对500名领导干部的实证调研分...
应急处突是领导干部必备能力,干部教育培训是提高领导干部应急处突能力的关键途径。基于PDCA和SDCA循环理论分析,领导干部应急处突能力培训具有目标时代性、方法实践性、效能关联性、流程迭代性等特征;通过对500名领导干部的实证调研分析,领导干部对于应急处突能力培训在丰富培训内容、创新培训方式、加强培训考核、强化培训反馈等方面有很强的现实需求。全面质量管理视角下构建领导干部应急处突能力培训“4+X”供需体系,明确培训目标与工作计划,精准培训供给与落实措施,加强监督检查与质量评估,注重结果运用与问题改进,全面提升领导干部应急处突能力的培训质效。
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关键词
领导干部
应急处突
PDCA理论
SDCA理论
履职
能力
培训
原文传递
加强干部教育的分层分类培训
被引量：
1
4
作者
梅黎明
《中国党政干部论坛》
2023年第10期28-32,共5页
党的十八大以来,各级各类干部教育培训机构坚持党性原则,紧扣功能定位,以党的理论教育、党性教育和履职能力培训为重点,把学习培训习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,勇于探索,积极创新,进一步加强了分层分类培训,有效...
党的十八大以来,各级各类干部教育培训机构坚持党性原则,紧扣功能定位,以党的理论教育、党性教育和履职能力培训为重点,把学习培训习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,勇于探索,积极创新,进一步加强了分层分类培训,有效地提高了干部教育的实效性。
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关键词
干部教育
培训
体系
分层分类
培训
理论教育
党性教育
履职
能力
培训
原文传递
题名
新时代干部教育培训制度解析--基于学习贯彻《干部教育培训工作条例》
1
作者
李锡炎
机构
中共四川省委党校〔四川行政学院〕
出处
《中国浦东干部学院学报》
2024年第3期90-95,共6页
文摘
2023年发布新修订的《干部教育培训工作条例》,是党中央从治党治国全局的高度对干部教育培训工作作出的重大决策部署。这是一部为建设高素质干部队伍而制定的党内法规。学习贯彻《条例》,做好新时代干部教育培训工作,必须深刻把握其全局性和战略性,助力以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业;把握其先导性和基础性,努力培养造就高素质干部队伍;把握其规律性,建立健全干部教育培训内容体系;把握其创新性,坚持理论联系实际、学思用贯通;把握其规范性和严格性,坚持全面从严治校、治教、治学;把握其全面性和完整性,坚持培训对象分类分级、全面覆盖;把握其权威性和统一性,坚持于法周延、于事有效。深刻认识和准确把握干部教育培训在新时代的角色定位、使命责任和价值目标,是我们学习贯彻《条例》的切入点。
关键词
干部教育
培训
《干部教育
培训
工作条例》
干部队伍建设
党的理论教育
党性教育
履职
能力
培训
知识
培训
Keywords
leadership education and training
Regulation on Leadership Education and Training
cultivating officials
Party’s theoretical education
Party spirit education
performance capacity training
knowledge training
分类号
D262.3 [政治法律—政治学]
下载PDF
职称材料
题名
妥善处理当前干部教育培训的若干关系
2
作者
肖小华
机构
中国井冈山干部学院
出处
《厦门特区党校学报》
2024年第3期73-76,共4页
基金
2021年度国家社会科学基金项目“中央苏区的宣传动员及其时代启示研究”(21XDJ029)。
文摘
干部教育培训是系统工程,牵涉到理念与实践、共性与个性、内容与形式、守正与创新、规模与效益、内涵发展与开门开放等诸多关系。由于认识上的不足,一些干部教育培训机构对上述关系的处理出现了一些偏颇,影响了干部教育培训质量。正确认识和妥善处理上述若干关系,要坚持从实际出发,突出主责主业,紧扣干部教育培训机构的功能定位和职责分工,构建有自身特色的教学体系,不断彰显教育培训的特色性,这是增强干部教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性,推动干部教育高质量发展的必然要求。
关键词
干部教育
培训
理论教育
党性教育
履职
能力
培训
分类号
D262.3 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
全面质量管理视角下领导干部应急处突能力培训的供需体系研究
3
作者
李礼
孟俏俏
机构
中共湖南省委党校(湖南行政学院)公共管理教研部
出处
《中国行政管理》
CSSCI
北大核心
2024年第7期16-28,共13页
基金
湖南省社科基金重点项目“疫情防控常态化背景下政府应急管理体系和能力现代化研究”(编号:20WTB06)。
文摘
应急处突是领导干部必备能力,干部教育培训是提高领导干部应急处突能力的关键途径。基于PDCA和SDCA循环理论分析,领导干部应急处突能力培训具有目标时代性、方法实践性、效能关联性、流程迭代性等特征;通过对500名领导干部的实证调研分析,领导干部对于应急处突能力培训在丰富培训内容、创新培训方式、加强培训考核、强化培训反馈等方面有很强的现实需求。全面质量管理视角下构建领导干部应急处突能力培训“4+X”供需体系,明确培训目标与工作计划,精准培训供给与落实措施,加强监督检查与质量评估,注重结果运用与问题改进,全面提升领导干部应急处突能力的培训质效。
关键词
领导干部
应急处突
PDCA理论
SDCA理论
履职
能力
培训
Keywords
leading cadres
emergency response
PDCA theory
SDCA theory
competence training
分类号
D035 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
加强干部教育的分层分类培训
被引量：
1
4
作者
梅黎明
机构
中国井冈山干部学院
出处
《中国党政干部论坛》
2023年第10期28-32,共5页
文摘
党的十八大以来,各级各类干部教育培训机构坚持党性原则,紧扣功能定位,以党的理论教育、党性教育和履职能力培训为重点,把学习培训习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,勇于探索,积极创新,进一步加强了分层分类培训,有效地提高了干部教育的实效性。
关键词
干部教育
培训
体系
分层分类
培训
理论教育
党性教育
履职
能力
培训
分类号
G726.88 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代干部教育培训制度解析--基于学习贯彻《干部教育培训工作条例》
李锡炎
《中国浦东干部学院学报》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
妥善处理当前干部教育培训的若干关系
肖小华
《厦门特区党校学报》
2024
0
原文传递
3
全面质量管理视角下领导干部应急处突能力培训的供需体系研究
李礼
孟俏俏
《中国行政管理》
CSSCI
北大核心
2024
0
原文传递
4
加强干部教育的分层分类培训
梅黎明
《中国党政干部论坛》
2023
1
原文传递
已选择
0
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