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制药工程专业实验教学层次化创新模式探索 被引量:7
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作者 叶勇 《中国医学教育技术》 2012年第1期102-104,共3页
为提高制药工程专业本科生对实验的主动性和创新性,文章结合实践提出了层次化创新实验教学模式。通过四个层次,即基本技能实验、专业基础实验、综合性实验和创新性实验教学,从而提高了学生整合专业知识的能力、科研工作能力和创新能力。
关键词 层次化创新模式 实验教学 制药工程
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