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制药工程专业实验教学层次化创新模式探索
被引量:
7
1
作者
叶勇
《中国医学教育技术》
2012年第1期102-104,共3页
为提高制药工程专业本科生对实验的主动性和创新性,文章结合实践提出了层次化创新实验教学模式。通过四个层次,即基本技能实验、专业基础实验、综合性实验和创新性实验教学,从而提高了学生整合专业知识的能力、科研工作能力和创新能力。
关键词
层次化
创新
模式
实验教学
制药工程
下载PDF
职称材料
题名
制药工程专业实验教学层次化创新模式探索
被引量:
7
1
作者
叶勇
机构
华南理工大学化学与化工学院制药工程系
出处
《中国医学教育技术》
2012年第1期102-104,共3页
基金
华南理工大学教学研究项目(Y1100100)
文摘
为提高制药工程专业本科生对实验的主动性和创新性,文章结合实践提出了层次化创新实验教学模式。通过四个层次,即基本技能实验、专业基础实验、综合性实验和创新性实验教学,从而提高了学生整合专业知识的能力、科研工作能力和创新能力。
关键词
层次化
创新
模式
实验教学
制药工程
Keywords
multi-level innovative model
experiment teaching
pharmaceutical engineering
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
制药工程专业实验教学层次化创新模式探索
叶勇
《中国医学教育技术》
2012
7
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