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“要不是P,就Q”的语用条件 被引量:4
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作者 徐燕青 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2012年第6期21-31,共11页
"要不是P,就Q"的语用条件可以从语用意图、信息类型、使用语境等方面分析。从语用意图看,该句式常用于表达"庆幸"(或兼"感谢")、"惋惜"、"责怪"这几种心理;从信息传递的类型看,"... "要不是P,就Q"的语用条件可以从语用意图、信息类型、使用语境等方面分析。从语用意图看,该句式常用于表达"庆幸"(或兼"感谢")、"惋惜"、"责怪"这几种心理;从信息传递的类型看,"要不是P"和Q大多数都是可推断信息,只有少数属于未知信息,个别属于半可推断信息;从使用语境看,总体上,上文与句式间存在着转折、因果、顺承和解说四种语义关系类型。该句式语用条件各因素内部存在着明显的频率差异。本文试图对其成因以及一些相关现象作出解释。 展开更多
关键词 “要不是P q 语用意图 信息类型 语义关系
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“只要一P,就Q”的句法、语义和语用考察
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作者 徐燕青 《莆田学院学报》 2024年第4期64-70,108,共8页
在前人研究的基础上,基于叙述文体(小说)中的语料,以定量分析的方式,从篇章的角度,从句法、语义和语用三个层面对“只要一P,就Q”做了比较细致的考察。结论是:1)句法上,总体看,由于受到句法、语义和表达流畅度等多种因素的制约和影响,... 在前人研究的基础上,基于叙述文体(小说)中的语料,以定量分析的方式,从篇章的角度,从句法、语义和语用三个层面对“只要一P,就Q”做了比较细致的考察。结论是:1)句法上,总体看,由于受到句法、语义和表达流畅度等多种因素的制约和影响,大多数P比较复杂,“一”后光杆动词的例子并不多见;大多数的Q更为复杂,这既是语义表达充分性的要求,更决于语用意图。2)语义上,“据实总括”类频率比“假言预测”类高出不少。主要是因为小说多用“一般过去时”。此外,也是为强调Q的异常性和推进故事情节的需要。3)语用意图共有四种类型。但表达类的频率远比其他各类高,这可以从句式语义的瞬时性和Q中结果的异常性所引起的心理反应来解释。 展开更多
关键词 “只要一P q 句法 语义 语用意图 频率 心理表达 语境
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“只要P,就Q”类句式的语用条件 被引量:2
3
作者 徐燕青 《汉语学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期31-41,共11页
本文从篇章的角度考察"只要P,就Q"这类条件句的语用条件。主要结论是:句式的语用条件应该包括语用意图、上文提供的相关信息、P和Q所属的信息类型和上文与句式间的语义关系等多种因素。但是,各种因素内部在出现频率上都存在... 本文从篇章的角度考察"只要P,就Q"这类条件句的语用条件。主要结论是:句式的语用条件应该包括语用意图、上文提供的相关信息、P和Q所属的信息类型和上文与句式间的语义关系等多种因素。但是,各种因素内部在出现频率上都存在着不同程度的差异。本文认为,从总体上看,其原因主要与小说的写作目的、表达要求与作用、语用意图、句式本身的语义特点、句式出现的语境、各种意图对于不同语境的适应性和篇章连贯的使用手段等多种因素都有着不同程度的关系。 展开更多
关键词 “只要P q 语用条件 频率 成因
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“只要P,就Q”句式分析 被引量:1
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作者 王佩云 《天津成人高等学校联合学报》 2002年第4期51-52,共2页
通过对“只要P,就Q”句式分析,准确解释和理解充分条件的含义,了解这一句式的语用功能及修辞作用等。
关键词 "只要P q"句式 句式分析 句法 语用功能 修辞作用
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現代中国語の副詞呼応型“才P就Q”構文について——日本語で対応する表現とその教育法
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作者 古川裕 《日语学习与研究》 2010年第4期99-104,共6页
周知のように、現代中国語の"才"と"就"はともに常用副詞である。本稿では、この二つの副詞が前後して呼応して使われる"才P就Q"タイプの構文に着目して、この構文の文法的な構造を分析し、この構文が持... 周知のように、現代中国語の"才"と"就"はともに常用副詞である。本稿では、この二つの副詞が前後して呼応して使われる"才P就Q"タイプの構文に着目して、この構文の文法的な構造を分析し、この構文が持つ意味的な特徴及びそこから生じる語用論的な効果について考察する。また、この構文と日本語で対応する「たった(の)PでもうQだ」表現と対照し、この構文の有効な教育法について具体的な提案を行う。 展开更多
关键词 “扌Pq”構文 「たつた(の)Pでもぅqだ」 語用論的効果 教育法
原文传递
“一p就q”格式再论
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作者 李剑影 《关东学刊》 2016年第6期68-73,共6页
本文从留学生偏误语料中发现的问题出发,再论"一p就q"格式的使用条件,认为"一p就q"表示的意义是:从"间不容发"到"非充足条件";"一p就q"出现的语境是:为了说明语境中相关事物、事件... 本文从留学生偏误语料中发现的问题出发,再论"一p就q"格式的使用条件,认为"一p就q"表示的意义是:从"间不容发"到"非充足条件";"一p就q"出现的语境是:为了说明语境中相关事物、事件的某个突出特点,而表达时间、条件、规律并不是该结构的真正目的。 展开更多
关键词 对外汉语教学 一pq 功能主义
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