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断裂与链接:少数民族地区学校教育与少数民族传统文化传承之联动共生
被引量：
19
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作者
杨明宏
王德清
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期13-17,共5页
现代化是每个民族繁荣昌盛的必由之路,但随着我国社会现代化的发展,少数民族传统文化的传承发展陷入现代性危机的境域,少数民族地区学校教育存在传承民族传统文化功能缺失的事实。本研究构建了学校教育活动与民族传统文化传承相互依存...
现代化是每个民族繁荣昌盛的必由之路,但随着我国社会现代化的发展,少数民族传统文化的传承发展陷入现代性危机的境域,少数民族地区学校教育存在传承民族传统文化功能缺失的事实。本研究构建了学校教育活动与民族传统文化传承相互依存、相互制约、协调发展的联动共生机制,以链接少数民族地区学校教育与当地少数民族传统文化传承的生态链出现的断裂,从而实现两者间和谐互动、持续发展。
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关键词
少数民族
地区学校教育
少数民族
传统
文化
传承
联动共生
下载PDF
职称材料
四川少数民族传统体育文化的传承研究
2
作者
黄寅
《神州》
2014年第12期56-56,共1页
少数民族在其历史发展过程中,逐渐形成了具有特色的民族传统文化,体育文化则是民族传统文化的重要组成部分;研究少数民族传统体育文化,对保护民族文化遗产,促进我国体育文化的多元化发展具有重大意义。
关键词
四川
少数民族
传统
体育
文化
的
传承
研究
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职称材料
题名
断裂与链接:少数民族地区学校教育与少数民族传统文化传承之联动共生
被引量：
19
1
作者
杨明宏
王德清
机构
西南大学教育学院
出处
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期13-17,共5页
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度立项国家一般课题"藏区学校创新爱国主义传统文化教育促进藏区稳定和谐发展的研究"(项目编号:BMA090086)的阶段性成果
文摘
现代化是每个民族繁荣昌盛的必由之路,但随着我国社会现代化的发展,少数民族传统文化的传承发展陷入现代性危机的境域,少数民族地区学校教育存在传承民族传统文化功能缺失的事实。本研究构建了学校教育活动与民族传统文化传承相互依存、相互制约、协调发展的联动共生机制,以链接少数民族地区学校教育与当地少数民族传统文化传承的生态链出现的断裂,从而实现两者间和谐互动、持续发展。
关键词
少数民族
地区学校教育
少数民族
传统
文化
传承
联动共生
Keywords
school education in ethnic minority regions
inheritance of traditional culture of ethnic minorities
interactive and symbiotic mechanism
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
四川少数民族传统体育文化的传承研究
2
作者
黄寅
机构
四川传媒学院
出处
《神州》
2014年第12期56-56,共1页
文摘
少数民族在其历史发展过程中,逐渐形成了具有特色的民族传统文化,体育文化则是民族传统文化的重要组成部分;研究少数民族传统体育文化,对保护民族文化遗产,促进我国体育文化的多元化发展具有重大意义。
关键词
四川
少数民族
传统
体育
文化
的
传承
研究
分类号
I [文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
断裂与链接:少数民族地区学校教育与少数民族传统文化传承之联动共生
杨明宏
王德清
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2011
19
下载PDF
职称材料
2
四川少数民族传统体育文化的传承研究
黄寅
《神州》
2014
0
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职称材料
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