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大学物理实验教学改革探索——谈“少台套大循环”教学模式与管理 被引量：2
1
作者 郭子兰 《大学物理实验》 2010年第6期96-99,共4页
教学改革的最终目标都是为了有益于学生的全面发展以及实践能力的提高。以大学物理实验改革为例,介绍了"少台套大循环"的实验改革与教学管理方法。经过两年多"少台套大循环"的运行,这种改革不仅提高了学生的实验操... 教学改革的最终目标都是为了有益于学生的全面发展以及实践能力的提高。以大学物理实验改革为例,介绍了"少台套大循环"的实验改革与教学管理方法。经过两年多"少台套大循环"的运行,这种改革不仅提高了学生的实验操作能力,而且在教学资源有效配置方面探索出一种可行的运行模式。 展开更多
关键词 少台套大循环 实验操作能力 实验教学管理 设备利用率
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