期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
少先队自主活动与小学生自我教育能力培养实验研究 被引量：6
1
作者 邹纯新 刘淼 谭红桃 《湖南第一师范学报》 2007年第4期36-39,共4页
如何构建培养学生自我教育能力的少先队自主活动的操作体系,是当前学校教育工作者共同关注的一个问题,国内目前尚未无实证性的研究。本实验研究为期一年,研究结果表明,建立"自主设计、自主活动、自主评价、自主反思"的少先队... 如何构建培养学生自我教育能力的少先队自主活动的操作体系,是当前学校教育工作者共同关注的一个问题,国内目前尚未无实证性的研究。本实验研究为期一年,研究结果表明,建立"自主设计、自主活动、自主评价、自主反思"的少先队活动模式,就能有效地培养和提高小学生的自我教育能力,从而促使他们整体素质全面协同自主发展。 展开更多
关键词 少先队自主活动 自我教育能力 整体素质协同发展
下载PDF
浅谈少先队自主活动与小学生自我教育能力培养实验研究
2
作者 周益 《读与写（上旬）》 2021年第1期109-109,共1页
基于分析少先队自主活动与小学生自我教育能力培养。首先分析出培养学生自我教育能力的基本方法,通过自主设计活动;自主活动形式;自主评价反思三种途径,实现学生的自我教育能力的提升目的。其次分析出在少先队自主活动之中,学生能够客... 基于分析少先队自主活动与小学生自我教育能力培养。首先分析出培养学生自我教育能力的基本方法,通过自主设计活动;自主活动形式;自主评价反思三种途径,实现学生的自我教育能力的提升目的。其次分析出在少先队自主活动之中,学生能够客观全面自我认识;学会自我激励反思;走进自我完善轨道,确保学生的各个方面能力得到有效的锻炼和强化,最终实现学生的个性化成长和全面发展。 展开更多
关键词 少先队自主活动 自我教育能力 培养方法
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部