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从叙事人称分析小说《河岸》
1
作者
张晓利
《文教资料》
2011年第3期19-20,共2页
苏童的小说《河岸》以极其丰富的内涵和极其混杂的面目,为读者书写了一个成长的故事、一个荒诞的寓言、一个历史时代的残章片段。整篇小说采用第一人称叙述,赋予了"我"(库东亮)全知全能的视角,叙述"我"目睹了那个年代的所有悲喜剧...
苏童的小说《河岸》以极其丰富的内涵和极其混杂的面目,为读者书写了一个成长的故事、一个荒诞的寓言、一个历史时代的残章片段。整篇小说采用第一人称叙述,赋予了"我"(库东亮)全知全能的视角,叙述"我"目睹了那个年代的所有悲喜剧,洞察了所有人细微的心理活动。本文主要从叙事人称来展开对《河岸》这部小说的分析。
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关键词
小说
《
河岸
》
叙事人称
视点越界
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题名
从叙事人称分析小说《河岸》
1
作者
张晓利
机构
山西师范大学
出处
《文教资料》
2011年第3期19-20,共2页
文摘
苏童的小说《河岸》以极其丰富的内涵和极其混杂的面目,为读者书写了一个成长的故事、一个荒诞的寓言、一个历史时代的残章片段。整篇小说采用第一人称叙述,赋予了"我"(库东亮)全知全能的视角,叙述"我"目睹了那个年代的所有悲喜剧,洞察了所有人细微的心理活动。本文主要从叙事人称来展开对《河岸》这部小说的分析。
关键词
小说
《
河岸
》
叙事人称
视点越界
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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作者
出处
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1
从叙事人称分析小说《河岸》
张晓利
《文教资料》
2011
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