中学小语种课程开设的现状、问题及建议--基于四川省中学日语和西班牙语课程开设情况的调查分析 被引量：4

1

作者 谢宇 董洪丹 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第2期177-183,共7页

国家颁布了日语、西班牙语等小语种课程标准,旨在引导、指导中小学开好小语种课程,培养具有国际视野和多元文化的复合型人才。通过调查问卷、访谈以及实地调研,发现中学小语种;课程开设存在诸多问题:教育行政部门统筹不够、课程体系不... 国家颁布了日语、西班牙语等小语种课程标准,旨在引导、指导中小学开好小语种课程,培养具有国际视野和多元文化的复合型人才。通过调查问卷、访谈以及实地调研,发现中学小语种;课程开设存在诸多问题:教育行政部门统筹不够、课程体系不完善、教材体系不完善、跨校衔接难度大、小语种教师职业发展受限以及社会对小语种存在认识误区等。针对问题,从强化教育行政部门统筹、完善课程设置、规划教材使用、加强师资建设、开展教研指导、注重教学评价以及加强社会宣传等方面提出了在中小学开好小语种的建议。 展开更多

关键词 语言教育 小语种 小语种教育 小语种课程

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普通高中开设小语种课程的价值与路径 被引量：6

2

作者 张爱琴 《教学与管理》 北大核心 2018年第16期73-75,共3页

新的课程方案进一步优化了课程结构，扩大了普通高中教育的外语语种，大大推动了我国小语种教育的发展，具有为学生终身发展奠定基础服务国家：纪辰大局、对接高校小语种专业改革的价值和意义。为了更好地发挥小语种的教育价值，针对我... 新的课程方案进一步优化了课程结构，扩大了普通高中教育的外语语种，大大推动了我国小语种教育的发展，具有为学生终身发展奠定基础服务国家：纪辰大局、对接高校小语种专业改革的价值和意义。为了更好地发挥小语种的教育价值，针对我国当前高中阶段小语种教育单一化与多样化、大众化与贵族化、国际化与本土化、国际性与地方性之间的矛盾与困惑，建议通过树立正确的小语种教育观、完善小语种教育政策体系、加强大中小学小语种课程的衔接、建立小语种教育共同体、开展订单式培养计划、重视地方性知识等方面进行探索和改革。 展开更多

关键词 普通高中 小语种课程 价值与路径

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基于公共外语课程体系下小语种课程的思政教育研究

3

作者 孙凤龙 《科学咨询》 2023年第10期122-124,共3页

随着高考外语学科呈现多元化的发展趋势,高考后进入大学学习公共外语(以下简称公外)课程的选择也随之增多。而且,在要求培养外语方面“一精多会”“一专多能”的复合型人才的趋势下,国内各高校的公外课程体系下小语种课程的教学改革也... 随着高考外语学科呈现多元化的发展趋势,高考后进入大学学习公共外语(以下简称公外)课程的选择也随之增多。而且,在要求培养外语方面“一精多会”“一专多能”的复合型人才的趋势下,国内各高校的公外课程体系下小语种课程的教学改革也开始稳步推进。公外课程体系下小语种课程的课程思政教育与研究,成为热门的课题。本文基于此进行研究,以期找到更好地提高小语种课程的思政教育的效果路径,为小语种课程思政建设提供基础理论支撑。 展开更多

关键词 公共外语 小语种课程 课程思政

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加强军校小语种课程建设的思考

4

作者 朱利锋 毛瓒 《军事交通学报》 2023年第3期52-55,共4页

为提高军校学员语言能力,提升军校小语种课程教学质效,围绕军校小语种课程需要,明确课程建设目标与设计思路,提出加强与军校学科专业建设融合发展、开发小语种课程教材、创新课程教学训练条件等优化课程教学的途径,并结合现状从明确师... 为提高军校学员语言能力,提升军校小语种课程教学质效,围绕军校小语种课程需要,明确课程建设目标与设计思路,提出加强与军校学科专业建设融合发展、开发小语种课程教材、创新课程教学训练条件等优化课程教学的途径,并结合现状从明确师资能力需求、完善培训制度、建立交流机制等方面,提出打造高水平专业师资队伍的建议。 展开更多

关键词 小语种课程 外语教学 师资队伍

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“金课”建设背景下高职小语种课程教学模式的改革路径探索

5

作者 岳琪 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第12期78-80,共3页

面对国内外经济贸易格局的发展变化以及前些年小语种学习热潮带来的人才相对饱和现象,高职小语种专业“生存空间”受到挤压,亟需通过打造校企联动课程团队,深化课程资源开发、开拓实践性教学方法、建设有效课程评价体系等途径进行教学... 面对国内外经济贸易格局的发展变化以及前些年小语种学习热潮带来的人才相对饱和现象,高职小语种专业“生存空间”受到挤压,亟需通过打造校企联动课程团队,深化课程资源开发、开拓实践性教学方法、建设有效课程评价体系等途径进行教学模式的改革与创新,打造高职小语种“金课”,切实提高人才培养质量,以面对人才需求变化带来的挑战。 展开更多

关键词 小语种课程 教学模式改革 “金课”建设 高职教育

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新媒体背景下普通高中开设小语种课程的价值研究

6

作者 张理想 《东西南北》 2023年第8期72-74,共3页

为更好贯彻落实党的二十大精神,做好“立德树人、提高教育质量”重点工作,教育部发布通知,介绍了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》的内容。新课程改进了教育结构,增加了德语、法语和西班牙语的教学,推动了高中阶段小语种课程... 为更好贯彻落实党的二十大精神,做好“立德树人、提高教育质量”重点工作,教育部发布通知,介绍了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》的内容。新课程改进了教育结构,增加了德语、法语和西班牙语的教学,推动了高中阶段小语种课程建设的步伐。因此,本文简要分析了高中小语种教学的现状,深入探究了新媒体背景下普通高中开设小语种课程的价值,提出了开设小语种课程的建议,以供参考。 展开更多

关键词 新媒体 普通高中 小语种课程 立德树人

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四川高职高专院校旅游小语种人才培养探究 被引量：3

7

作者 胡珑川 《四川省干部函授学院学报》 2016年第4期96-99,共4页

四川旅游资源得天独厚。近年来,来川旅游及四川出境旅游人数快速增长,客源市场需求量较大的日语、韩语、泰语等旅游小语种人才欠缺。在这一背景下,本文阐述了四川高职高专院校旅游小语种课程教学的现状,分析了当前存在的问题,探究了在... 四川旅游资源得天独厚。近年来,来川旅游及四川出境旅游人数快速增长,客源市场需求量较大的日语、韩语、泰语等旅游小语种人才欠缺。在这一背景下,本文阐述了四川高职高专院校旅游小语种课程教学的现状,分析了当前存在的问题,探究了在现有旅游专业下开展日语、韩语、泰语等小语种课程教学,培养旅游小语种人才的途径。 展开更多

关键词 高职高专院校 小语种课程 旅游小语种

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职业发展视角下大学英语课程改革探析

8

作者 陈银春 《上海建桥学院学报》 2021年第2期61-67,共7页

随着中国企业与国外企业联系日益紧密,各行各业都需要更多具有较高英语水平的人才。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》[1]、《大学英语教学指南》(2020版)[2]等文件中均指出,高校不仅要开设大学英语课程,更要提供优质... 随着中国企业与国外企业联系日益紧密,各行各业都需要更多具有较高英语水平的人才。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》[1]、《大学英语教学指南》(2020版)[2]等文件中均指出,高校不仅要开设大学英语课程,更要提供优质的外语教学服务。然而,近年来以高水平院校为首的各高校都在压缩大学英语课程的学分和学习周期,通过免修政策、开设小语种课程等方式稀释大学英语课程(文秋芳2014)[3]。在大学英语课程教学时间不断缩减的情况下,如何使英语教学更好地适应学生职业发展的需要、真正服务于中国企业、满足国家战略需求,就成为我们不得不正视的问题。 展开更多

关键词 国家战略需求 《大学英语教学指南》 学习周期 大学英语课程改革 学生职业发展 国家中长期教育改革和发展规划纲要 小语种课程 大学英语课程教学

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高职高专学院开设小语种课程可行性调查报告

9

作者 刘栋 《科教文汇》 2011年第14期183-184,共2页

本次调查为期两个半月,从应届毕业生和企业需求两个方向及市场需求、日语能力等几方面来调查,通过比较和分析双方的矛盾和利益取向,并对矛盾的调和给出自己的意见。本文重点就开设日韩语专业的可行性调查,希望能够为学校提供一些建设性... 本次调查为期两个半月,从应届毕业生和企业需求两个方向及市场需求、日语能力等几方面来调查,通过比较和分析双方的矛盾和利益取向,并对矛盾的调和给出自己的意见。本文重点就开设日韩语专业的可行性调查,希望能够为学校提供一些建设性参考意见。 展开更多

关键词 小语种课程 问卷调查 需求

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小语种课程教学的创新型设计——《大学德语教学指南(2021版)》解读

10

作者 郑启南 《外语电化教学》 北大核心 2023年第5期97-97,共1页

当今高校语言教育环境显示出了课程建设和教学设计的重要性。这些方面的工作对于提高大学生的学习兴趣和效率都非常重要。《大学德语教学指南(2021版)》的结构清晰,内容丰富,涵盖了德语教学领域的最新研究成果和实践经验。该书深入探讨... 当今高校语言教育环境显示出了课程建设和教学设计的重要性。这些方面的工作对于提高大学生的学习兴趣和效率都非常重要。《大学德语教学指南(2021版)》的结构清晰,内容丰富,涵盖了德语教学领域的最新研究成果和实践经验。该书深入探讨了德语教学的各个方面,包括课程安排、课程选择、课堂教学设计、评估方法等。除此之外,该书还融入了丰富的案例分析与实践经验,既能够提供理论指导,又能够提供实际操作的指引。 展开更多

关键词 课堂教学设计 课程选择 德语教学 最新研究成果 课程安排 小语种课程 语言教育环境 创新型设计

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高职院校开设小语种课程的研究 被引量：3

11

作者 黄静 《科技信息》 2010年第8期I0185-I0185,共1页

在调查分析的基础上,本文对高职院校开设小语种课程的若干问题进行了探讨,并有针对性地提出了几点具体建议:根据不同区域、不同专业的需要,开设不同的小语种课程,加强师资的培训,改善教学条件,抓好教材建设,建立良好的评价与导向机制等。

关键词 高职院校 开设 小语种课程

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小语种课程——高中英语基础薄弱生外语潜能的提升路径之一 被引量：1

12

作者 曾起二 《高考》 2018年第17期44-44,共1页

为适应学生个性化和多样化的学习和发展需求,各地普通高中近年在英语课程的基础上,逐步增设了其它小语种课程。作为以农村生源为主的福建省大田县第五中学在综合考虑本校英语基础薄弱生所占的比率较大及其它各种因素之后,最终开设了日... 为适应学生个性化和多样化的学习和发展需求,各地普通高中近年在英语课程的基础上,逐步增设了其它小语种课程。作为以农村生源为主的福建省大田县第五中学在综合考虑本校英语基础薄弱生所占的比率较大及其它各种因素之后,最终开设了日语小语种课程。本文简述了小语种课程开设的背景及对学生外语潜能提高的现状,并在此基础上阐述在实际推进中所面临的主要问题,并对解决这些问题提出了粗浅的建议。 展开更多

关键词 普通高中 小语种课程

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高校出现第二外语热 德日法最热门

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作者 陆为 《基础教育外语教学研究》 2003年第3期15-15,共1页

据了解,这几年,高校里非外语专业的学生,选择小语种公共选修课学习第二外语的人越来越多。即使是要求选择第二外语的外语专业,也有相当数量的学生开始选择第三外语的课程。据了解,在北京的一些高校,很多班级选择第二外语公共选修课的人... 据了解,这几年,高校里非外语专业的学生,选择小语种公共选修课学习第二外语的人越来越多。即使是要求选择第二外语的外语专业,也有相当数量的学生开始选择第三外语的课程。据了解,在北京的一些高校,很多班级选择第二外语公共选修课的人数比例少则20％～30％,多则高达80～90％。很多高校也应学生的要求开设和增加了小语种课程的公共选修课。第二外语热正在悄然兴起。 展开更多

关键词 高校 第二外语 公共选修课 小语种课程 德语 日语 法语

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基于数字技术的小语种视听说课程混合教学模式探索研究——以SPOC为中心

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作者 杨湘文 《创新创业理论研究与实践》 2022年第24期46-48,共3页

在贯彻落实国家对外经济政策的过程中,各行各业加强了与周边国家的经济交流,在这样的背景下,小语种在未来具有更好的发展前景。目前,国内小语种专业较少,教学模式也存在一定的局限性,为了进一步提升教学质量,使学生有更好的就业前景,该... 在贯彻落实国家对外经济政策的过程中,各行各业加强了与周边国家的经济交流,在这样的背景下,小语种在未来具有更好的发展前景。目前,国内小语种专业较少,教学模式也存在一定的局限性,为了进一步提升教学质量,使学生有更好的就业前景,该文主要针对混合教学模式展开详细分析。 展开更多

关键词 数字技术 小语种视听说课程 混合教学模式 教学设计 SPOC

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