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助教主导的小组讨论模式与高校“课程思政”教育创新研究被引量：5: 1; 作者王丽娟丁向真 +5 位作者郑蕊张自萍马春燕李志英沈岩东王盛《教育教学论坛》 2020年第11期157-159,共3页; 探索助教主导的小组讨论模式在专业课课程思政建设过程中的应用。通过挑选助教,建立讨论提纲,构建学习、管理和评价系统,设置激励机制关键环节等措施,在助教主导的研讨会中系统、连续地渗透思政内容。将思政教育与专业课教学有机融合,... 展开更多; 关键词助教主导小组讨论模式课程思政模式创新; 下载PDF 职称材料

小组讨论模式对大学生创造力影响的循证研究被引量：3: 2; 作者高巍李欣雨 +2 位作者何雨丹邓诗弋陈茜屿《教学研究》 2022年第4期70-77,共8页; 小组讨论是当前大学教学普遍使用的组织形式,对增强大学生合作能力、激发学习创造热情、形成批判思维等有积极影响。在国家中长期教育改革日益重视创新人才培养的背景下,研究借助CSGC编码系统对总时长约1020分钟的讨论进行循证分析,归... 展开更多; 关键词大学生小组讨论模式创造力语言编码; 下载PDF 职称材料

“交流-互动式教学”在英语教学中的运用研究被引量：2: 3; 作者刘玲玲《平原大学学报》 2004年第3期79-80,共2页; 本文提出'交流-互动式教学'从教师启动、学生自学、小组讨论、组间交流、练习评定和对学生能力和素质的培养等方面进行阐述.; 关键词 “交流-互动式教学” 英语教学课堂教学小组讨论模式思维能力; 下载PDF 职称材料

同伴主导的小组讨论模式在动物分子生物学教学中的应用被引量：1: 4; 作者王丽娟王盛 +2 位作者纳小凡李志英丁向真《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2014年第6期187-188,共2页; 同伴主导的小组讨论模式作为一种全新的教学方法,在完成动物分子生物学课程任务过程中被采用,通过骨干挑选与培训、适当的素材、合理的组织安排等关键环节,在同伴主导的研讨会中推动学生主动学习,激发学习兴趣,提高学习效率,完成学生能... 展开更多; 关键词同伴主导小组讨论模式动物分子生物学教学能力培养; 原文传递

高职声乐教学中“一对一”加小组讨论的微格模式被引量：2: 5; 作者秦丹《柳州职业技术学院学报》 2010年第2期105-106,共2页; 根据生源现状及其特点,借鉴微格教学理念,探索"一对一"加小组讨论的教学模式。; 关键词微格教学高职声乐 “一对一”加小组讨论模式个性化技巧缺陷; 下载PDF 职称材料

对小学信息技术课程教学模式的分析与研究: 6; 作者邴大勇《中国校外教育》 2020年第31期149-149,152,共2页; 以小学信息技术课程的教学模式为主题,分析现阶段中小学信息技术课程教学中几种常见的教学模式类型,并提出优化改进课程教学模式的两点建议,包括创设优质的教学情境和运用多元化的教学方法,以激发学生学习兴趣,突破知识重难点,从而提升... 展开更多; 关键词信息技术任务驱动模式合作小组讨论模式自主探究发现模式; 下载PDF 职称材料

探究小组学习在初中美术教学中应用: 7; 作者房清《当代家庭教育》 2020年第25期118-118,共1页; 初中美术这一学科不再只是教学生画画那么简单,它更加注重培养学生对美术鉴赏能力以及专业美术知识学习。针对固有课堂教学模式,教师就要革故鼎新,积极创新新型教学方式,把学生作为课堂主导,围绕其开展教学。教师可以利用小组讨论模式... 展开更多; 关键词初中美术小组讨论模式学生为主导; 原文传递

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