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关于普通高中历史课堂中合作学习的思考
被引量：
2
1
作者
安欣娜
《学周刊（上旬）》
2015年第7期100-100,共1页
栾城二中作为一所普通高中,在培养学生的研究性学习方式道路上不断地探索。历史课堂结合自身特点,积极探索,以合作学习为切入点,钻研导学案,强调全体参与,小组建设与管理,重视评价。
关键词
全体参
与
导学案
小组
建设
与
管理
课堂评价
原文传递
“翻转课堂”下如何开展高中班主任工作
2
作者
孟立红
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第23期187-187,共1页
管理班级时，要利用小组管理机制平等的对待每位学生，班主任要以爱心来激发学生的学习热情和学习信心。班主任要学会主动的让学生管理自己，加强学生们的自我约束力。要想做好班主任工作要在学生面前树立自己的良好形象。与此同时，班...
管理班级时，要利用小组管理机制平等的对待每位学生，班主任要以爱心来激发学生的学习热情和学习信心。班主任要学会主动的让学生管理自己，加强学生们的自我约束力。要想做好班主任工作要在学生面前树立自己的良好形象。与此同时，班主任还要和家长真诚的沟通，使学校和家庭形成教育合力，以便更好的促进学生的全面发展。
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关键词
小组
建设
与
管理
形象和威信
与
家长沟通
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职称材料
题名
关于普通高中历史课堂中合作学习的思考
被引量：
2
1
作者
安欣娜
机构
河北省石家庄市栾城区第二中学
出处
《学周刊（上旬）》
2015年第7期100-100,共1页
文摘
栾城二中作为一所普通高中,在培养学生的研究性学习方式道路上不断地探索。历史课堂结合自身特点,积极探索,以合作学习为切入点,钻研导学案,强调全体参与,小组建设与管理,重视评价。
关键词
全体参
与
导学案
小组
建设
与
管理
课堂评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“翻转课堂”下如何开展高中班主任工作
2
作者
孟立红
机构
内蒙古包头市北重五中
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第23期187-187,共1页
文摘
管理班级时，要利用小组管理机制平等的对待每位学生，班主任要以爱心来激发学生的学习热情和学习信心。班主任要学会主动的让学生管理自己，加强学生们的自我约束力。要想做好班主任工作要在学生面前树立自己的良好形象。与此同时，班主任还要和家长真诚的沟通，使学校和家庭形成教育合力，以便更好的促进学生的全面发展。
关键词
小组
建设
与
管理
形象和威信
与
家长沟通
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
操作
1
关于普通高中历史课堂中合作学习的思考
安欣娜
《学周刊（上旬）》
2015
2
原文传递
2
“翻转课堂”下如何开展高中班主任工作
孟立红
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018
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