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20世纪西方小提琴演奏与教学文献评述 被引量:9
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作者 刘洪 《音乐艺术(上海音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2016年第3期69-78,共10页
20世纪西方小提琴演奏与教学文献是音乐表演研究不可或缺的参考和指导。西方的小提琴演奏与教学在此期间,不仅继承了演奏与教学传统、引入与融合了音乐学视野及方法,同时运用现代科学技术开启了学术研究的新途径,为表演及教学领域拓展... 20世纪西方小提琴演奏与教学文献是音乐表演研究不可或缺的参考和指导。西方的小提琴演奏与教学在此期间,不仅继承了演奏与教学传统、引入与融合了音乐学视野及方法,同时运用现代科学技术开启了学术研究的新途径,为表演及教学领域拓展了新空间。文章对其中重要文献作出综合、分析与评价。 展开更多
关键词 20世纪 西方 小提琴演奏教学 文献评述
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巴赫d小调“恰空”的风格把握 被引量:5
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作者 徐悦 《星海音乐学院学报》 2007年第3期73-76,共4页
巴赫《6首无伴奏的奏鸣曲和组曲》第二组曲第5首d小调"恰空"(Chaconne)是巴洛克时期小提琴文献中最光辉的曲目之一。这首乐曲所具有的独特魅力几乎使所有的小提琴演奏者为之倾倒,然而在演奏中如何正确地把握作品风格却并不容... 巴赫《6首无伴奏的奏鸣曲和组曲》第二组曲第5首d小调"恰空"(Chaconne)是巴洛克时期小提琴文献中最光辉的曲目之一。这首乐曲所具有的独特魅力几乎使所有的小提琴演奏者为之倾倒,然而在演奏中如何正确地把握作品风格却并不容易。本文试图在多位前辈小提琴大师对该作品研究和诠释的基础上,从复调旋律、声部进行与和声等方面对作品的演奏风格进行简要的技术分析,以期为演奏者准确把握作品风格提供进一步的参考。 展开更多
关键词 巴赫 恰空 声部进行 演奏风格 小提琴演奏教学
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小提琴演奏的艺术表现及学生心理素质的提高 被引量:2
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作者 李帆 《惠州学院学报》 2010年第4期107-109,113,共4页
文章从音乐艺术中的"器乐演奏"这一内容切入,"以人为本"重新审视器乐演奏艺术(以管弦乐中的小提琴为代表)的教学训练方法和规律,探求一种和谐轻松的教学法,使受教者从枯燥、乏味的训练中解放出来,和谐轻松地享受音... 文章从音乐艺术中的"器乐演奏"这一内容切入,"以人为本"重新审视器乐演奏艺术(以管弦乐中的小提琴为代表)的教学训练方法和规律,探求一种和谐轻松的教学法,使受教者从枯燥、乏味的训练中解放出来,和谐轻松地享受音乐,收获美好。 展开更多
关键词 和谐轻松 小提琴演奏教学 二度创作
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文化内涵在小提琴演奏教学中的重要性分析
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作者 赵音 《艺术家》 2021年第10期70-71,共2页
小提琴演奏作为一项艺术表演,通过演奏者高超的演奏技艺和水平向听众传达作品中蕴含的丰富文化内涵,引起听众的情感共鸣。但是,在目前的小提琴演奏教学中,教师很难将作品的文化内涵传递给学生,而学生也将注意力放在对演奏技术的学习和... 小提琴演奏作为一项艺术表演,通过演奏者高超的演奏技艺和水平向听众传达作品中蕴含的丰富文化内涵,引起听众的情感共鸣。但是,在目前的小提琴演奏教学中,教师很难将作品的文化内涵传递给学生,而学生也将注意力放在对演奏技术的学习和运用上,忽视了作品的文化内涵。而缺少了文化内涵的演奏缺乏情感和层次,难以引起听众的情感共鸣,演奏效果较差。本文通过探究小提琴演奏的文化内涵,分析小提琴演奏教学中渗透文化内涵的重要性,对如何在小提琴演奏教学中渗透文化内涵提出几点建议,希望能在小提琴演奏教学中加强对文化内涵的有效渗透。 展开更多
关键词 文化内涵 小提琴演奏教学 教学研究
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您是否想参加!——张世祥发起悉尼小提琴演奏和教学研讨会
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《小演奏家》 2004年第6期58-58,共1页
关键词 张世祥 小提琴演奏教学研讨会” 学术交流 悉尼 教学方法 教材
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《论小提琴演奏与教学》
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《音乐研究》 CSSCI 北大核心 2002年第4期34-34,共1页
关键词 《论小提琴演奏教学 小提琴 演奏方法 音乐艺术 音乐教学
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浅谈小提琴演奏的基础教学理论 被引量:1
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作者 王薇娜 《音乐时空》 2015年第5期91-91,共1页
小提琴演奏的基础教学是初学者必经的阶段,在这个基础阶段需要学习一些基本的小提琴演奏法则,在学习如何演奏的同时学会识谱和节奏等简单的乐理知识,做到循序渐进,活学活用。下面就从持琴、持弓以及运弓技巧等几方面来简单讲述。
关键词 持琴姿势 运弓技巧 小提琴演奏教学
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