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深度思考:教师必备的思维品质——由“小径分绿地问题”引发的思考
1
作者
叶勤军
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2021年第6期53-55,共3页
小径分绿地问题是七年级数学的常见题型,主要考查学生运用平移知识的能力,对培养学生的空间想象能力具有重要价值.教学中,教师通常会引导学生用“整体减部分”的方法或者平移法来求解,但平移法不能简单运用于所有的此类问题.对此,教师...
小径分绿地问题是七年级数学的常见题型,主要考查学生运用平移知识的能力,对培养学生的空间想象能力具有重要价值.教学中,教师通常会引导学生用“整体减部分”的方法或者平移法来求解,但平移法不能简单运用于所有的此类问题.对此,教师可引导学生从两条小径相交的“至少有一直”和“斜与斜”这两种情况进行综合考量.
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关键词
小径
分
绿地
问题
平移法
教师素养
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题名
深度思考:教师必备的思维品质——由“小径分绿地问题”引发的思考
1
作者
叶勤军
机构
杭州师范大学附属未来科技城学校
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2021年第6期53-55,共3页
文摘
小径分绿地问题是七年级数学的常见题型,主要考查学生运用平移知识的能力,对培养学生的空间想象能力具有重要价值.教学中,教师通常会引导学生用“整体减部分”的方法或者平移法来求解,但平移法不能简单运用于所有的此类问题.对此,教师可引导学生从两条小径相交的“至少有一直”和“斜与斜”这两种情况进行综合考量.
关键词
小径
分
绿地
问题
平移法
教师素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
深度思考:教师必备的思维品质——由“小径分绿地问题”引发的思考
叶勤军
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2021
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