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小学语文教学与德育有效融合的策略与实践方法
被引量:
2
1
作者
刘颖
李晓娜
《安徽教育科研》
2022年第31期103-104,共2页
语文是义务教育阶段的重要基础学科,其蕴含着丰富的人文性、思想性与道德性教育内容。在小学语文教学中,深入挖掘语文学科的德育功能是十分必要的。因此,笔者着眼于语文教学与德育教育的结合点进行深入探索,具体阐述如何将德育有效融入...
语文是义务教育阶段的重要基础学科,其蕴含着丰富的人文性、思想性与道德性教育内容。在小学语文教学中,深入挖掘语文学科的德育功能是十分必要的。因此,笔者着眼于语文教学与德育教育的结合点进行深入探索,具体阐述如何将德育有效融入小学语文教学中。
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关键词
德育
小学
语文课程
内容
教学策略
实践方法
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职称材料
题名
小学语文教学与德育有效融合的策略与实践方法
被引量:
2
1
作者
刘颖
李晓娜
机构
亳州师范高等专科学校附属小学
出处
《安徽教育科研》
2022年第31期103-104,共2页
基金
2020年安徽省教育信息技术研究度课题“基于互联网+的小学德育策略研究”的阶段性研究成果,课题编号为AH2020027。
文摘
语文是义务教育阶段的重要基础学科,其蕴含着丰富的人文性、思想性与道德性教育内容。在小学语文教学中,深入挖掘语文学科的德育功能是十分必要的。因此,笔者着眼于语文教学与德育教育的结合点进行深入探索,具体阐述如何将德育有效融入小学语文教学中。
关键词
德育
小学
语文课程
内容
教学策略
实践方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文教学与德育有效融合的策略与实践方法
刘颖
李晓娜
《安徽教育科研》
2022
2
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