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新形势下小学语文作文教学之我见 被引量：23
1
作者 蔡春玲 《文教资料》 2011年第29期70-71,共2页
写作既是人们表情达意、交流信息的需要．又是一个人语文能力的综合反映。作文教学是小学语文教学的重要组成部分和教学难点。如何进一步提高学生的写作能力？作者结合多年的语文教学实践谈了几点认识和感受．
关键词 小学语文作文教学 有效教学 感悟
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小学语文作文教学的现状及其应对策略 被引量：16
2
作者 鲍璠 《汉字文化》 2017年第15期34-35,共2页
小学语文作文教学是语文教师的难题,其表现在教学无方向性、教学效率低、学生缺乏兴趣、学生写作水平难以提高等方面。本文将简述小学语文作文教学的现状,并从教会学生观察思考、教会学生组织内容及尊重学生的主体性三方面浅谈下个人体会。
关键词 提高 小学语文作文教学 策略
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关于新课标下小学语文作文教学的探析 被引量：13
3
作者 刘畅 《中华少年》 2015年第29期84-85,共2页
教育体制改革的不断深化,为我国小学教育的快速发展提供了重要契机。作文在小学语文教学中居于重要地位,是学生思维拓展、语言表达、情感流露的重要表现途径,对学生文化修养的培养起到基础性的作用,随着新课标教材的不断推进,传统的小... 教育体制改革的不断深化,为我国小学教育的快速发展提供了重要契机。作文在小学语文教学中居于重要地位,是学生思维拓展、语言表达、情感流露的重要表现途径,对学生文化修养的培养起到基础性的作用,随着新课标教材的不断推进,传统的小学语文作文教学方式已经不能适应新的时代发展潮流,这就要求教育者要对小学语文作文的教学策略进行创新探析。基于此,本文以小学语文作文的重要性为主要出发点和立足点,论述小学语文作文教学存在的困境,并对新课标下的小学语文作文教学进行有效的策略探析,旨在不断提高小学生的写作水平。 展开更多
关键词 新课标 小学语文作文教学 探析
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个性化角度下的语文作文教学探究 被引量：11
4
作者 高春华 《汉字文化》 2018年第1X期66-67,共2页
在小学语文作文教学当中,渗透个性化教学理念以及采取个性化教学方式,能够有效拓展学生的文学事业,促进其个性与创新意识得以发展,进而全面提升学生的写作兴趣与能力。鉴于此本文便从个性化角度出发,对小学语文作文教学进行深入探究。
关键词 个性化角度 小学语文作文教学 探究
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读写结合方法在小学语文作文教学中的应用 被引量：4
5
作者 李翼宏 《天津教育》 2023年第14期150-152,共3页
在素质教育工作持续深化的影响下,小学语文教学工作的目标不再是让学生单纯学习理论知识和提高成绩,而是要让学生将所学的语文知识与实际生活相联系,发挥语文学科的人文价值,促进学生学科能力与核心素养的发展。语文教学中的阅读和写作... 在素质教育工作持续深化的影响下,小学语文教学工作的目标不再是让学生单纯学习理论知识和提高成绩,而是要让学生将所学的语文知识与实际生活相联系,发挥语文学科的人文价值,促进学生学科能力与核心素养的发展。语文教学中的阅读和写作之间是一种相辅相成、相互促进的关系,在学生的语文学习中分别起着输入和输出的作用。在传统教学模式的影响下,小学语文作文教学与阅读教学之间出现了割裂发展的倾向,学生无法凭借阅读素材的积累以及视野的开阔完成高质量的文章,反而出现了一种如同流水账的作文形式,这对学生的作文写作能力和学习兴趣必然产生消极影响。 展开更多
关键词 素质教育工作 核心素养 读写结合 小学语文作文教学 小学语文教学 语文知识 阅读教学 学习兴趣
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关于课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨 被引量：9
6
作者 李大庆 《冶金管理》 2020年第17期170-170,172,共2页
作文在小学语文教学中占有非常重要的地位,通过开展作文教学,不仅能够有效提升学生对语言文字的运用能力,还有助于提升学生的语文核心素养。但是从当前情况来看,很多小学生对于作文教学并不感兴趣,认为写作文是一件非常困难的事情,因此... 作文在小学语文教学中占有非常重要的地位,通过开展作文教学,不仅能够有效提升学生对语言文字的运用能力,还有助于提升学生的语文核心素养。但是从当前情况来看,很多小学生对于作文教学并不感兴趣,认为写作文是一件非常困难的事情,因此,往往会对作文教学产生抵触的情绪。良好的写作需要建立在积累丰富知识的基础上,增加课外阅读教学是必然趋势。在小学语文作文教学中增加课外阅读,不仅有助于激发学生学习的兴趣,帮助学生积累更多的写作素材,还有助于提高学生对不同事物的理解能力,进而促进学生写作能力的提升。 展开更多
关键词 课外阅读 小学语文作文教学 重要性
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浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性 被引量：8
7
作者 闫智 《艺术科技》 2019年第7期243-244,共2页
在我国国民教育体系当中,语文是重要的科目之一。它关系着我国民族文化的振兴以及文化软实力的提高,是我国建设文化自信的重要基础;同时也对学生的成长、思考方式和学习习惯有着重要的影响。本文所探讨的主要内容是浅谈课外阅读在小学... 在我国国民教育体系当中,语文是重要的科目之一。它关系着我国民族文化的振兴以及文化软实力的提高,是我国建设文化自信的重要基础;同时也对学生的成长、思考方式和学习习惯有着重要的影响。本文所探讨的主要内容是浅谈课外阅读在小学语文作文教学中所产生的重要影响,以及在发展过程中面临的主要问题和相关决策措施。 展开更多
关键词 课外阅读 小学语文作文教学 重要性
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“双减”背景下小学高段语文读写结合策略探究
8
作者 雪芳芳 《格言（校园版）》 2024年第24期62-64,共3页
在“双减”背景下,语文学科教学也重新定位,寻找提质减负之路径,解决学生在学习上的疑点、难点,以热情、激情来应对学生对语文学科学习的“疲惫”,帮助学生找到获取知识的关键“钥匙”。对于小学高段学生而言,语文学习中最大的难点莫过... 在“双减”背景下,语文学科教学也重新定位,寻找提质减负之路径,解决学生在学习上的疑点、难点,以热情、激情来应对学生对语文学科学习的“疲惫”,帮助学生找到获取知识的关键“钥匙”。对于小学高段学生而言,语文学习中最大的难点莫过于作文。结合教学实践来看,小学高段学生既看不上中、低段幼稚的词句,又找不到突破和提升的办法。笔者认为,基于“双减”政策,小学语文作文教学可以通过读写结合来展开。 展开更多
关键词 读写结合 小学高段学生 语文学科教学 小学语文作文教学 小学高段语文 低段 教学实践 重新定位
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新课标下小学作文教学的重点探析
9
作者 孟庆玉 《语文世界（上旬刊）》 2024年第8期64-65,共2页
新课标出台以后,对学生写作方面有了更加具体化的要求。学生作文是表达学生真实情感的文章,是学生心灵的表达。在作文教学中,教师一定要充分尊重学生的主体地位和个性化需求。我曾有幸参加“新课程标准下首届中小学写作教学高端论坛”,... 新课标出台以后,对学生写作方面有了更加具体化的要求。学生作文是表达学生真实情感的文章,是学生心灵的表达。在作文教学中,教师一定要充分尊重学生的主体地位和个性化需求。我曾有幸参加“新课程标准下首届中小学写作教学高端论坛”,与许多专家、教授、知名作家、语文名师面对面,聆听他们的思想观点,感知他们的真知灼见,特别是他们结合新课标,对小学语文作文教学中的几个重点问题的探讨,值得和大家分享,与大家共勉。 展开更多
关键词 小学作文教学 真实情感 学生心灵 新课标下 小学语文作文教学 个性化需求 高端论坛 语文名师
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谈小学语文作文教学中的生本教育
10
作者 罗谭波 《教育艺术》 2024年第1期21-21,23,共2页
生本教育是以生命为本的教育。小学教育阶段是启迪学生智慧、促使学生养成学习习惯的重要时期。在小学作文教学中实施生本教育,促使作文教学由“师本教育”向“生本教育”转变,可以让学生体会到教育的真谛,感受生命的力量。因此,在小学... 生本教育是以生命为本的教育。小学教育阶段是启迪学生智慧、促使学生养成学习习惯的重要时期。在小学作文教学中实施生本教育,促使作文教学由“师本教育”向“生本教育”转变,可以让学生体会到教育的真谛,感受生命的力量。因此,在小学作文教学中,许多教师都提倡在生本理念引领下有效教学。那么,生本教育究竟有何意义?如何在小学作文教学中实施生本教育呢? 展开更多
关键词 生本教育 小学作文教学 生本理念 小学教育阶段 师本教育 有效教学 小学语文作文教学 学习习惯
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小学语文作文教学的创新策略
11
作者 方醒 《河南教育（教师教育）（下）》 2024年第7期48-49,共2页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)明确列出六大学习任务群。其中,文学阅读与创意表达学习任务群中的“创意表达”,主要指的是以创意为内核开展的语言表达活动,能够为小学语文习作教学指引方向,有效提升小学生习作练... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)明确列出六大学习任务群。其中,文学阅读与创意表达学习任务群中的“创意表达”,主要指的是以创意为内核开展的语言表达活动,能够为小学语文习作教学指引方向,有效提升小学生习作练习的新颖性与创新性。本文主要分析小学语文教师开展习作教学的具体创新策略,并从不同维度介绍习作如何写出新意,突出习作创意。一、创新小学语文作文教学方法的重要意义。随着新课标的实施,小学语文教师需要将创新作文教学方法作为一个重要的改进方向。过去,小学语文教师在开展作文教学活动时,主要是将学生的写作成果划分为三个等级,分别为及格、良好、优秀,最终从所有文章中选出最优作文。 展开更多
关键词 小学语文教师 小学语文作文教学 习作教学 小学生习作 创意表达 创新策略 文学阅读 学习任务群
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小学语文作文教学中学生道德情操的培养与实践
12
作者 石智 《天津教育》 2024年第16期150-152,共3页
随着新课程改革的不断深入,要求加强学生品德教育,培养出全面素质型人才,因此,在小学作文教学中融入德育成为教育界关注的焦点。小学语文作文教学中学生道德情操的培养是一项重要内容,不仅可以帮助学生形成初步的写作能力,还能促使他们... 随着新课程改革的不断深入,要求加强学生品德教育,培养出全面素质型人才,因此,在小学作文教学中融入德育成为教育界关注的焦点。小学语文作文教学中学生道德情操的培养是一项重要内容,不仅可以帮助学生形成初步的写作能力,还能促使他们形成优秀的道德品格和良好的学习习惯。鉴于该项工作的系统性和全面性,教师需要投入心血,运用智慧,以实现“教书育人”的根本目标。 展开更多
关键词 小学作文教学 小学语文作文教学 教书育人 道德品格 道德情操 新课程改革 学生品德教育 素质型人才
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农村小学语文作文教学改革 从兴趣培养到写作能力提升 被引量：1
13
作者 于照永 《天津教育》 2023年第36期143-145,共3页
由于农村地区经济发展水平较低,有些农村地区小学教学资源有限,影响了农村地区小学阶段的教育水平。教学水平不仅与语文教学能力和文化素养有着密切联系,而且与小学教学资源的丰富性有着极强的关联。在新时代背景下,各领域开始重视义务... 由于农村地区经济发展水平较低,有些农村地区小学教学资源有限,影响了农村地区小学阶段的教育水平。教学水平不仅与语文教学能力和文化素养有着密切联系,而且与小学教学资源的丰富性有着极强的关联。在新时代背景下,各领域开始重视义务教育的均衡发展,农村地区也开始引入较为成熟的小学语文教学理论与教学改革观念,改变了小学语文教学结构,促进了小学语文学科教学的改革。但是在实际教学中,小学语文作文教学活动仍然存在教学形式化的现象,影响了学生写作能力与写作思维的发展。因此,为了推动小学语文作文教学改革工作,语文教师要重视小学生写作兴趣的培养,开展形式多样的写作活动,提升学生的写作能力。 展开更多
关键词 兴趣的培养 小学教学 小学语文教学 小学语文作文教学 教学资源 小学生写作 语文教学能力 兴趣培养
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小学低年级看图作文写作指导策略研究
14
作者 姚舒 《小学阅读指南（导学版）》 2024年第6期88-90,共3页
在小学语文作文教学中,看图作文属于小学写作初期的教学内容,也是低年写作的一种形式。看图作文教学旨在培养学生的各项语言能力。小学阶段为学生语言发展关键时期,这一阶段的学生形象思维占据主导地位,想象力丰富,好奇心强。在看图作... 在小学语文作文教学中,看图作文属于小学写作初期的教学内容,也是低年写作的一种形式。看图作文教学旨在培养学生的各项语言能力。小学阶段为学生语言发展关键时期,这一阶段的学生形象思维占据主导地位,想象力丰富,好奇心强。在看图作文教学过程中,教师通过有效的指导方式能够激发学生的写作兴趣,教授其观察图片的方法,锻炼学生的逻辑思维、表达能力,最终提高其写作能力,从而进一步提升其语文学科核心素养。 展开更多
关键词 看图作文 小学写作 写作兴趣 小学语文作文教学 小学低年级 教学内容 逻辑思维 形象思维
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渗透支架理论,优化小学语文作文教学策略
15
作者 黄思兰 《小学阅读指南（导学版）》 2024年第9期39-41,共3页
支架理论是建构主义的重要内容,倾向于通过概念框架深化学生的理解能力,有效激发学生的自主学习意识。教师结合支架理论创设情境,可以驱动学生独立思考与探索,有效促进学生理解认知能力的提升。在写作教学活动中,教师应结合支架理论引... 支架理论是建构主义的重要内容,倾向于通过概念框架深化学生的理解能力,有效激发学生的自主学习意识。教师结合支架理论创设情境,可以驱动学生独立思考与探索,有效促进学生理解认知能力的提升。在写作教学活动中,教师应结合支架理论引导学生展开自主学习与探索,创新语文教学模式,有效启发学生的写作思维,构建寓教于乐的环境,提高学生的写作学习水平。 展开更多
关键词 支架理论 写作学习 写作思维 有效促进 语文教学模式 建构主义 自主学习意识 小学语文作文教学
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小学语文写作教学中学生想象力的培养 被引量：1
16
作者 许莹莹 《天津教育》 2023年第27期144-146,共3页
在小学语文作文教学中,培养小学生的想象力是非常重要的。想象力是指学生思维活跃、创造力丰富、能够将脑海中的各种想象呈现出来的能力。培养小学生的想象力可以提高他们的思维活跃度,让他们在写作时能够更加自由地发挥,创作出有趣、... 在小学语文作文教学中,培养小学生的想象力是非常重要的。想象力是指学生思维活跃、创造力丰富、能够将脑海中的各种想象呈现出来的能力。培养小学生的想象力可以提高他们的思维活跃度,让他们在写作时能够更加自由地发挥,创作出有趣、独特的作文。培养想象力能够拓宽小学生的想象空间,通过启发学生的想象力,教师可以引导他们进入不同的情境,进行想象和思考,从而使想象空间得到拓展。 展开更多
关键词 思维活跃 想象空间 培养想象力 小学语文作文教学 小学语文写作教学 培养小学生 启发学生 活跃度
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情境化学习在小学语文作文教学中的实施策略
17
作者 张兴龙 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第10期0109-0112,共4页
本篇研究了情境性学习在小学语文作文教学之中实施策略,起初介绍了情境导向的教学方法的理论根据,包括定义、准则、与语文写作教学的关联以及与之相关的理论模型及其研究成果,分析了目前小学语文写作教学所遭遇的难题及现有的教学方法... 本篇研究了情境性学习在小学语文作文教学之中实施策略,起初介绍了情境导向的教学方法的理论根据,包括定义、准则、与语文写作教学的关联以及与之相关的理论模型及其研究成果,分析了目前小学语文写作教学所遭遇的难题及现有的教学方法不足之处,还有情境学习于语文写作教学过程中可能的好处,最终制订了情境教学法于小学语文创作教学过程细致执行方案,囊括教学议题与活动布局的规划、营造学习氛围、激励学生参与,以及评价与反馈系统的设立。 展开更多
关键词 情境化学习 小学语文作文教学 实施策略
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小学语文作文教学生活化策略探究 被引量：6
18
作者 曹立龙 《中国农村教育》 2020年第9期62-63,共2页
对于小学语文作文教学而言,早期的教学方法较为被动,使得学生们的学习效果很难令人满意。知识本身便来自于生活,因此,教师同样需要积极贯彻这一理念,引导学生更好地投入到学习活动之中,进而提升学习质量。本文主要描述了生活化课堂的主... 对于小学语文作文教学而言,早期的教学方法较为被动,使得学生们的学习效果很难令人满意。知识本身便来自于生活,因此,教师同样需要积极贯彻这一理念,引导学生更好地投入到学习活动之中,进而提升学习质量。本文主要描述了生活化课堂的主要概念,探讨了小学语文作文教学存在的基础问题,分析了教学生活化的主要意义。 展开更多
关键词 小学语文作文教学 引导学生 生活化教学
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浅谈信息技术在小学语文作文教学中的应用 被引量：5
19
作者 王玲 《安徽教育科研》 2022年第23期100-102,共3页
随着新课程改革的不断深入,现代教育方法已经渗透到当前的教育教学领域,尤其是多媒体信息技术,给小学语文课堂教学的发展带来了新的生机和活力。小学语文教师必须对此给予足够的重视,积极利用现代化的教学工具来丰富写作教学资源。基于... 随着新课程改革的不断深入,现代教育方法已经渗透到当前的教育教学领域,尤其是多媒体信息技术,给小学语文课堂教学的发展带来了新的生机和活力。小学语文教师必须对此给予足够的重视,积极利用现代化的教学工具来丰富写作教学资源。基于此,本文将探讨信息技术在小学语文作文教学中的应用及存在的问题。 展开更多
关键词 信息技术 小学语文作文教学 应用分析
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“双减”视域下小学语文作文教学提质增效的路径研究
20
作者 卢春连 《格言（校园版）》 2024年第9期32-34,共3页
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减”。在该政策背景下,各学科教学应积极响应政策理念、政策要求,落实“减负提质”的目标。在小学语文教学中,... 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减”。在该政策背景下,各学科教学应积极响应政策理念、政策要求,落实“减负提质”的目标。在小学语文教学中,作文一直是重点难点。 展开更多
关键词 校外培训 减负提质 路径研究 中共中央办公厅 政策理念 作业负担 小学语文作文教学 政策背景
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