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题名小学藏文教学如何让课堂活起来
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作者
尼玛才仁
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机构
青海省曲麻莱县第二完小
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出处
《炫动漫》
2024年第10期263-265,共3页
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文摘
藏文教学在藏族地区小学教育中占据重要地位,然而传统的教学模式难以充分调动学生学习的积极性。本文从教学内容、教学方法、教学环境三个方面入手,探讨如何在小学藏文教学中创新教学模式,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,让藏文课堂真正"活起来"。通过丰富教学内容,采用多样化的教学方法,营造良好的教学环境,使学生在轻松愉悦的氛围中学习藏文,提高学习效率,促进学生全面发展。
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关键词
小学藏文教学
教学内容
教学方法
教学环境
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分类号
J
[艺术]
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题名小学藏文教学中提高学困生学习成绩的策略
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作者
拉巴普尺
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机构
西藏昌都市贡觉县实验小学
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出处
《故事家（下）》
2024年第1期130-132,共3页
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文摘
在多元文化教育背景下,藏文作为藏族地区的重要语言和文化载体,其教学不仅关乎民族文化的传承与发展,也是促进民族团结、提升学生综合素养的关键环节。然而,在小学藏文教学过程中,部分学生因多种因素成为学困生,面临学习困难,成绩提升缓慢。本文旨在探讨小学藏文学困生形成的原因,并提出一系列具有针对性和实效性的教学策略,以期有效促进这些学生的学业进步,实现教育公平与质量的双重提升。
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关键词
小学藏文教学
学困生
学习成绩
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学藏文教学中如何激发学生学习兴趣
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作者
热嘎拉姆
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机构
昌都市第二小学
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出处
《故事家（下）》
2024年第4期214-216,共3页
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文摘
小学藏文教学在藏族地区的教育体系中占据着至关重要的地位,然而,在实际教学过程中,常常会遇到学生学习积极性不高、兴趣缺乏等问题。兴趣是最好的老师,激发学生对藏文学习的兴趣能够极大地提高教学效率,使学生从被动学习转变为主动探索,从而为其藏文学习奠定坚实的基础。本文旨在探讨如何通过有效的教学方法和策略,激发小学生对藏文学习的兴趣,从而提高他们的学习效果。
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关键词
小学藏文教学
学习兴趣
激发策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学藏文教学中学生学习兴趣的培养
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作者
次仁卓玛
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机构
西藏日喀则市江孜县第二小学
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出处
《传奇故事》
2023年第44期55-56,共2页
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文摘
藏文是中华民族文化的重要组成部分,是中华民族传承的重要载体。藏文教学是传承和弘扬中华文化的重要途径之一。然而,在当前小学藏文教学中,一些教师往往只注重知识的传授,而忽略了对小学生学习兴趣的培养,导致一些小学生缺乏对藏文学习的兴趣和热情。因此,探讨小学藏文教学中学生学习兴趣的培养策略具有重要的现实意义。
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关键词
小学藏文教学
学生
学习兴趣
培养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学藏文教学中的情感教育实施策略
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作者
次仁措姆
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机构
米林市小学
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出处
《传奇故事》
2023年第42期1-2,共2页
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文摘
随着教育改革的不断深入,情感教育在各阶段教学中的重要性逐渐凸显。在小学藏文教学中,情感教育是一个重要的教育目标,它不仅可以帮助学生提高学习兴趣和积极性,还可以促进学生的全面发展,培养学生的情感素质和社会责任感。然而,在实际的教学中,情感教育往往被忽视或缺乏有效的实施策略。因此,探讨小学藏文教学中情感教育的实施策略具有重要的现实意义。
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关键词
小学藏文教学
情感教育
实施策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学藏文教学中培养学生阅读能力的重要性和方法
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作者
德吉央宗
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机构
昌都市卡若区妥坝乡中心小学
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出处
《传奇故事》
2023年第44期29-30,共2页
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文摘
阅读是人类获取知识和信息的重要途径,也是人类社会文化传承和发展的重要手段。在小学阶段,培养学生的阅读能力是非常重要的。藏文是我国藏族地区使用的主要语言之一,藏文阅读在藏族文化传承和发展中起着重要的作用。因此,在小学藏文教学中,培养学生的藏文阅读能力具有重要的意义。
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关键词
小学藏文教学
阅读能力
重要性
方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名牧区小学藏文教育教学中存在的问题和建议
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作者
卓玛群措
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机构
昌都市江达县德登乡小学
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出处
《传奇故事》
2022年第45期115-116,共2页
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文摘
藏文是一种少数民族语言,是藏族群众日常生活中使用的主要语言,小学是学习藏文最关键的时期。在当前的牧区小学藏文教学过程中,受到各个方面的复杂原因的影响,出现各种各样的问题,导致小学藏文教学质量无法得到有效的提高,影响学生的综合发展。为此,本文分析了当前牧区小学藏文教育教学中存在的问题,并有针对性的提出了合理的解决对策。
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关键词
牧区
小学藏文教学
问题
建议
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名如何提高小学藏文课堂教学效率
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作者
洛桑平措
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机构
西藏江孜县热索乡小学
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出处
《传奇故事》
2024年第10期13-14,共2页
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文摘
藏文作为中华民族文化的重要组成部分,承载着丰富的历史和文化内涵。在小学阶段,藏文教学不仅关系到学生的语言技能培养,更是传承和弘扬民族文化的重要途径。然而,在实际教学中,由于藏文教学的特殊性和复杂性,课堂教学效率往往不尽如人意。因此,探讨如何提高小学藏文课堂教学效率具有重要的现实意义。
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关键词
小学藏文教学效率课堂教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学藏文教学方法改革初探
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作者
次仁达杰
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机构
波密县松宗镇中心小学
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出处
《今天》
2022年第20期37-38,共2页
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文摘
藏语教学是对民族文化的继承与运用。当然,藏族的教育工作也要进行改革,以促进社会和谐发展。藏文课程的教学目的和效果的具体体现,要遵守一定的原则,从零做起。展现藏区人的风采,引起同学们的关注,提升他们的文化素质。
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关键词
小学:藏文教学
实效性
方法论
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分类号
C
[社会学]
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题名康区小学藏文教师在教学中如何对学生进行情感教育
被引量：1
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作者
阿多
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机构
四川省甘孜州白玉县盖玉小学
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出处
《大观周刊》
2012年第28期240-240,共1页
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文摘
藏语文作为藏民族地区小学的第一语言和第一学科，在藏区和康区颇受学生和家长的欢迎和喜爱，我们藏语文教师，在搞好藏语文工具性教学的同时，也不能忘记其人文性和思想性。将情感教育贯穿在藏语文的整个教学之中。
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关键词
小学藏文教学
情感教育
作用
康区
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分类号
H09
[语言文字—语言学]
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题名如何在小学藏文教学中进行德育渗透
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作者
多吉次仁
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机构
西藏日喀则市南木林县拉布普乡完全小学
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出处
《电脑乐园》
2018年第10期32-32,共1页
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文摘
目前我国教育在发展过程中也越来越重视学生的综合素质,德育教育在学生综合素质的培养方面发挥着重要的作用,将德育教 育融入到学科的教学中对学生的学习是十分有益的。在我国藏区的教学过程中,藏文是重点的教学内容,而且藏文的教学中也蕴含的丰富 的德育知识,为德育的渗透提供了重要的载体,但是目前藏文教学中还存在一些问题,影响了德育教育的渗透,解决这些问题,才能顺利 的渗透德育教学,从而帮助学生提高自身的道德素养,本篇文章主要分析如何在小学藏文教学中渗透德育教育,并提出有效的渗透策略。
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关键词
小学藏文教学
德育渗透
策略
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分类号
C
[社会学]
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