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题名小学数学应用题表征研究述评
被引量：8
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作者
蔡新华
邢强
徐争鸣
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机构
广州大学教育学院
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出处
《广州大学学报（社会科学版）》
2011年第3期43-48,共6页
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基金
教育部人文社会科学十一五规划项目(09YJA880023)
广州市人文社科(发展与教育心理学)重点研究基地成果
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文摘
问题表征是问题解决的关键环节,在数学学科和问题解决的结合研究中,数学问题表征研究是一个热点。文章对小学数学应用题问题表征的相关研究进行梳理,主要包括数学应用题的分类、研究方法、表征理论模型以及对理论模型的评价几个方面,以加深对该领域研究的认识和理解。
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关键词
小学生应用题
问题表征
表征理论模型
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Keywords
mathematical word problems in primary school
problem representation
model of representation theory
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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题名如何提高小学生应用题解答能力
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作者
周兆广
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机构
广西壮族自治区南宁市邕宁区蒲庙镇光和小学
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出处
《好日子》
2019年第15期219-219,共1页
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文摘
应用题在小学数学中占有很大分量,也是学生在数学学习中的难点和重点。由于学生理解能力和认知水平不够,解决应用题对于他们来说很困难,只有提高小学生数学应用题的解答能力,才能真正提升学生的数学水平,这给数学老师课堂授课提出了更高的要求。
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关键词
小学生应用题
解答能力
提高策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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