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题名小学班主任管理工作中沟通艺术的实际运用
被引量：1
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作者
雷恒垦
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机构
广西横县横州镇洪德小学
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出处
《教育界（综合教育）》
2017年第12期8-9,共2页
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文摘
由于小学生特定的心理年龄与其他年龄段不同,班主任在进行学生管理的时候必须充分考虑到每一名小学生的个体差异,站在心灵沟通的角度来引发共鸣.文章结合实际工作对小学班主任的沟通艺术运用展开讨论,以期能够为广大的同行提供一定的参考与帮助.
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关键词
小学班主任管理工作
沟通艺术
实际运用
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用探析
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作者
曾为东
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机构
广东省东莞市万江实验小学
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出处
《爱人》
2022年第9期178-180,共3页
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文摘
随着教育改革的发展,各个阶段的教育工作都取得了相应的教学成果,尤其是小学阶段,整体的教育发展呈现着上升的趋势。但除了提高教育水平之外,教师还要关注学生的身心健康,尤其是心理状态,以便实现学生健康发展的目标。而班主任是班级的核心,主要承担管理班级的责任,更要承担着关心学生身心发展状况的责任,其在日常的工作中,需要增进与学生之间的交流次数,采用合适的沟通方法,了解学生的日常动态,拉近与学生之间的距离,及时解决学生在学习和生活中出现的问题,减少学习负担和学习压力。基于此,本文将重点探析沟通艺术如何与小学班主任管理工作中运用。
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关键词
沟通艺术
小学班主任管理工作
策略应用
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名立德树人理念下小学班主任管理工作的创新
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作者
张艳萍
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机构
兴安县第二小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第17期105-106,共2页
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文摘
目前,我国的各行各业发展迅速,小学教育也越来越完善。在现代教学的不断发展下,小学教学发生了一定的变化,从小学班主任的角度上来看,要具有创新意识,做到与时俱进,在现有班级管理模式的基础之上积极的创新。因为在班级中,班主任不仅是管理者,还是指导者,其工作的方式直接关系到学生习惯的养成。与此同时,班主任的言行会在潜移默化中影响学生。基于此,对于小学班主任来说,一定要意识到班级管理的重要性,并采取有效的措施展开管理,使其小学班级管理的水平不断的提高。
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关键词
立德树人理念
小学班主任管理工作
创新
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学班主任班级管理工作中柔性管理模式的应用分析
被引量：1
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作者
安慧
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机构
山东省泰安新泰市福田学校
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出处
《好家长》
2019年第15期84-84,共1页
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文摘
俗话说没有规矩,不成方圆。在教学的过程中,结合一定的管理机制对学生进行管理,是教师们必须要开展的一项教学活动。但是在管理的过程中,教师们也应该注意,不能对学生进行硬性管理,不考虑学生的真实需求以及实际情况。因此,在实际的教学过程中,班主任就应该适当地柔化管理的模式,结合柔性管理的思维开展管理工作,以促进学生的综合发展。基于此,本文将对如何在小学班级管理工作中开展柔性管理进行分析。
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关键词
小学班主任管理工作
柔性管理
管理应用
管理分析
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用策略研究
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作者
余静
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机构
成都市青羊区胜西小学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2019年第7期286-286,共1页
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文摘
沟通对于人们来说是一项非常重要的生存和发展技能,为人们所必须.而对于小学生的教育来讲,沟通对于班主任来讲也是不可缺少的。小学生正处在各种能力逐渐建立的重要时期,但是由于小学生心智尚未发展完全,也不具有明辨是非的确切能力和判断,所以除了要教授小学生学习方面的知识,小学班主任还需要对小学生在各方面留意与关怀,以促进小学生健康成长与长久发展。由于班主任对学生个人发展具有举足轻重的影响,因此班主任在与小学生的相处中,需要不断提升自己的沟通能力,充分利用沟通的艺术性与小学生和谐相处,以不断提高班级的管理工作效率。
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关键词
沟通艺术
小学班主任管理工作
应用研究
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名小学班主任与学生如何构建和谐关系
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作者
朱蕾
陈微微
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机构
山东省邹城市唐村镇白庄小学
山东省邹城市田黄镇中心小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第15期126-126,共1页
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文摘
班主任与学生和谐关系的建立是促进班主任管理工作顺利开展的前提条件,如何才能建立与学生之间良好的关系取决于班主任的工作做得是否到位。
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关键词
小学班主任管理工作
构建
和谐关系
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分类号
G625.6
[文化科学—教育学]
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题名试论小学班主任管理中的语言沟通艺术
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作者
黄远利
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机构
重庆市渝北区龙塔实验学校
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出处
《新智慧》
2017年第20期14-14,共1页
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文摘
由于小学生特定的心理年龄与其他年龄段不同,班主任在进行学生管理的时候必须充分考虑到每一名小学生的个体差异,站在心灵沟通的角度来引发共鸣.文章结合实际工作对小学班主任的沟通艺术运用展开讨论,以期能够为广大的同行提供一定的参考与帮助.
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关键词
小学班主任管理工作
沟通艺术
实际运用
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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