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小学劳动课程项目化教学实施路径 被引量:3
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作者 汪丹 《天津教育》 2023年第17期77-79,共3页
小学劳动课程是实施劳动教育的课程,突出实践性和社会性,重在组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,培养学生运用知识和技能完成劳动任务的能力,为学生的终身发展与适应社会打好基础。在小学劳动课程中开展项目化学习体现了... 小学劳动课程是实施劳动教育的课程,突出实践性和社会性,重在组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,培养学生运用知识和技能完成劳动任务的能力,为学生的终身发展与适应社会打好基础。在小学劳动课程中开展项目化学习体现了课程的基本定位,能够让教学活动超越书本知识,将课程与真实情境和生活本体相结合,有利于培养学生解决实际问题的能力。本文结合教育实践经验,探讨如何开展小学劳动课程项目化教学。 展开更多
关键词 教育实践经验 实施路径 真实情境 知识和技能 项目化学习 小学劳动课 本体相 基本定位
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劳动塑造心灵 展现别样精彩——小学劳动课堂教学策略探究
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作者 张哲毓 《新智慧》 2024年第6期1-3,共3页
作为五育的重要组成部分,劳动教育不仅能增加学生的劳动知识,提升他们的劳动能力,还能培养其劳动意识及劳动精神。在日常的教学活动中,教师紧扣教材内容设计丰富的实践活动和学习任务,通过高效的师生、生生互动,学生逐渐乐于、能于劳动... 作为五育的重要组成部分,劳动教育不仅能增加学生的劳动知识,提升他们的劳动能力,还能培养其劳动意识及劳动精神。在日常的教学活动中,教师紧扣教材内容设计丰富的实践活动和学习任务,通过高效的师生、生生互动,学生逐渐乐于、能于劳动,形成劳动的习惯和意识。本文将从具体的教学案例出发,深入分析小学劳动课堂的开展方法。 展开更多
关键词 五育 小学劳动课 生生互动 劳动意识 塑造心灵 教学案例 教学活动 别样精彩
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小学劳动课兼课教师课程胜任力的提升
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作者 陈昌照 《教学与管理》 北大核心 2024年第14期5-8,共4页
小学劳动课兼课教师的存在有其现实合理性。提升兼课教师的课程胜任力,至少具有落实劳动课程的常态化跟进、助力学科教学的融合化统整、拓宽教学进阶的多元化途径、加速劳动师资的专业化建设等价值意涵,但也面临着诸如工作事务繁重、教... 小学劳动课兼课教师的存在有其现实合理性。提升兼课教师的课程胜任力,至少具有落实劳动课程的常态化跟进、助力学科教学的融合化统整、拓宽教学进阶的多元化途径、加速劳动师资的专业化建设等价值意涵,但也面临着诸如工作事务繁重、教学思想固化、知识技能不足和课程认同缺失等现实挑战。提升小学劳动课兼课教师的课程胜任力,可以通过合理统筹,稳定配置长程发展;团队协力,更新观念有加有减;跨界融合,专兼课程互相促进;评价管理,上不封顶下有保底等机制加以助力。 展开更多
关键词 小学劳动课 程胜任力 教师 胜任力提升
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运用多媒体优化小学劳动课教学
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作者 郑静 《中小学电教(下)》 2024年第1期79-81,共3页
本文通过运用多媒体优化小学劳动课教学,旨在提高学生的学习效果和学习兴趣。分析了传统小学劳动课教学现状,发现传统教学方式存在单一的教学资源和表现形式的问题,且难以激发学生的学习兴趣,也难以调动学生的积极性。本研究总结了多媒... 本文通过运用多媒体优化小学劳动课教学,旨在提高学生的学习效果和学习兴趣。分析了传统小学劳动课教学现状,发现传统教学方式存在单一的教学资源和表现形式的问题,且难以激发学生的学习兴趣,也难以调动学生的积极性。本研究总结了多媒体在小学劳动课教学中的应用优势,并提出了优化课件制作、利用微课视频和在作品中融入多媒体教学的方法。然后,我们设计并实施了多媒体课堂教学模式,采用个性化和灵活的教学策略,旨在更好地满足学生的认知规律和学习特点。希望通过本文的分析能为相关研究者提供借鉴。 展开更多
关键词 多媒体 小学劳动课 优化策略
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新课标下STEAM教育融入小学劳动课程的实践探索
5
作者 李光祥 《云南教育(小学教师)》 2024年第3期17-18,共2页
当前,STEAM教育作为一种新的教育方法引起了广泛关注,STEAM教育被视为培养学生综合能力和创造力的有效途径。然而,如何将STEAM教育原则融入小学劳动课程,仍然是一个值得研究和探讨的课题。一、STEAM教育与小学劳动课程1.STEAM教育的概... 当前,STEAM教育作为一种新的教育方法引起了广泛关注,STEAM教育被视为培养学生综合能力和创造力的有效途径。然而,如何将STEAM教育原则融入小学劳动课程,仍然是一个值得研究和探讨的课题。一、STEAM教育与小学劳动课程1.STEAM教育的概念与原则STEAM教育是一种跨学科教育方法,将科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、和数学(Mathematics)融合在一起,旨在培养学生综合思维和解决问题的能力。这一方法强调学科之间的融合,鼓励学生通过探索、实验和合作来应对真实世界中的问题。STEAM教育强调创造性思维和实际应用,使学生能够将抽象概念与实际问题相结合,从而更好地理解和应用所学内容。 展开更多
关键词 跨学科教育 小学劳动课 标下 实践探索 解决问题的能力 综合思维 理解和应用 创造性思维
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部分省市中小学教育与生产劳动相结合调查报告 被引量:3
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作者 王孝玲 《教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第9期20-28,共9页
一、调查目的和方法 实行教育与生产劳动相结合,培养德、智、体、美全面发展的人,是党的一贯方针。为了比较全面地了解全国普通中小学贯彻教育与生产劳动相结合方针的情况,我们在1992年点上调查的基础上,于1993年4月向全国15个省(辽宁... 一、调查目的和方法 实行教育与生产劳动相结合,培养德、智、体、美全面发展的人,是党的一贯方针。为了比较全面地了解全国普通中小学贯彻教育与生产劳动相结合方针的情况,我们在1992年点上调查的基础上,于1993年4月向全国15个省(辽宁、吉林、黑龙江、河北、河南、山东、安徽、江苏、浙江、湖北、湖南、广东、广西、四川、青海)的15个城市和15个县,邮寄出了关于普教教劳结合的主渠道——中学劳动技术课(简称劳技课)、小学劳动课和公益劳动、勤工俭学、家务劳动,以及与教劳结合有关的选修课。 展开更多
关键词 农村中学 劳技 城市中学 小学劳动课 小学教育 教劳结合 生产劳动 教学内容 城市小学 农村小学
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改革小学劳动课教学,提高劳动教育质量
7
作者 蔡明珠 《科研成果与传播》 2023年第1期0332-0335,共4页
提高小学劳动课教学教育质量,要全面贯彻党的教育方针,以热爱劳动、尊重劳动为价值导向,以服务学 生终身发展和社会发展为目标,围绕立德树人根本任务,充分发挥学校在劳动教育中的主体作用,结合各学段学 生特点,构建德智体美劳全面发展... 提高小学劳动课教学教育质量,要全面贯彻党的教育方针,以热爱劳动、尊重劳动为价值导向,以服务学 生终身发展和社会发展为目标,围绕立德树人根本任务,充分发挥学校在劳动教育中的主体作用,结合各学段学 生特点,构建德智体美劳全面发展培养的教育体系。这对小学阶段的劳动课教学提出了新的要求,劳动课教学是 学校开展劳动教育的重要载体和平台,也是深化大中小学劳动教育改革的重要举措。本篇讨论了在新时代背景下, 小学劳动课教学应如何改革和如何更好地培养学生热爱劳动、崇尚劳动的价值观和良好品质。 展开更多
关键词 教学改革 小学劳动课 劳动教育
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加强劳动教育 提高学生综合素质——《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲(试用)》试用情况调查报告 被引量:4
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作者 “面向21世纪小学劳动教育课程发展研究”课题组 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2000年第1期41-45,共5页
关键词 劳动教育 学生 综合素质 小学劳动课
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基于教学评一体化的小学劳动课逆向教学设计
9
作者 戴君 《小学教学研究》 2023年第32期22-24,共3页
逆向教学设计在小学劳动课程中的运用是一种有益的尝试,文章先从理论上界定了劳动课程中逆向教学设计的内涵以及三个阶段,再从实践层面确立了基于课程标准的学习目标。通过以评促学,设计指向教学目标的评价任务;融评于学,设计嵌入评价... 逆向教学设计在小学劳动课程中的运用是一种有益的尝试,文章先从理论上界定了劳动课程中逆向教学设计的内涵以及三个阶段,再从实践层面确立了基于课程标准的学习目标。通过以评促学,设计指向教学目标的评价任务;融评于学,设计嵌入评价的教学活动三条路径,进行了教学评一体化理念下以逆向设计促进学生劳动素养提升的探索。 展开更多
关键词 小学劳动课 逆向教学设计 教学评一体化 评价优先
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指尖上的园艺——小学劳动课疗愈心理健康的教学实践
10
作者 王祎 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第3期54-57,共4页
园艺就是利用各类植物美化环境、打造艺术造型,它的心理疗愈作用已得到医学专业领域的共识,是缓解伤痛、抚慰心灵的有效方法。基于此,笔者将园艺引入到小学劳动课中,使劳动教育和心理健康教育相结合,丰富教学手段、创新课堂形式,在锻炼... 园艺就是利用各类植物美化环境、打造艺术造型,它的心理疗愈作用已得到医学专业领域的共识,是缓解伤痛、抚慰心灵的有效方法。基于此,笔者将园艺引入到小学劳动课中,使劳动教育和心理健康教育相结合,丰富教学手段、创新课堂形式,在锻炼学生劳动能力的同时,改善学生的心理状况,以下就结合天津市东丽区刘辛庄回族小学的实际教学案例,着重探讨了此种教学方法的具体路径,希望能为相关领域工作者提供一定参考。 展开更多
关键词 小学劳动课 心理健康教育 园艺 劳动能力 心理健康
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我国中小学劳动技术教育的现状与发展
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作者 肖丽萍 鲁纹 于慧颖 《教育学报》 1995年第4期1-4,共4页
我国中小学劳动技术教育的现状与发展肖丽萍,鲁纹,于慧颖编者按:小学劳动课、初中劳动技术课已成为我国《九年义年教育全日制小学、初级中学课程计划》中规定的必修课程。这是全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,实现基础教育... 我国中小学劳动技术教育的现状与发展肖丽萍,鲁纹,于慧颖编者按:小学劳动课、初中劳动技术课已成为我国《九年义年教育全日制小学、初级中学课程计划》中规定的必修课程。这是全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,实现基础教育由“应试教育”向“素质教育”转变的... 展开更多
关键词 劳动技术教育 小学 中学劳技 劳技教育 劳动技术 小学劳动课 教学大纲 生产劳动 师资培养
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劳动课教学重在发展学生个性
12
作者 郭虹 《中国人民教师》 2005年第6期50-50,54,共2页
重视个性教育已成为当前教育改革的重要发展趋势,利用小学劳动课的特点,为学生的良好个性发展营造宽松和谐的氛围,促进学生全面发展。
关键词 劳动课 个性发展 学生个性 劳动课教学 学生全面发展 小学劳动课 发展趋势 教育改革 个性教育
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关于小学劳动课教学内容的思考
13
作者 胡祖康 《教育学报》 1995年第4期17-19,共3页
关于小学劳动课教学内容的思考北京市教育局教材编审部胡祖康现在,各地依据1992年经国家教委组织审查通过的《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲(试用)》,根据本地区的实际,编写适合自己用的教材,使这门课的开设和教学逐... 关于小学劳动课教学内容的思考北京市教育局教材编审部胡祖康现在,各地依据1992年经国家教委组织审查通过的《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲(试用)》,根据本地区的实际,编写适合自己用的教材,使这门课的开设和教学逐步走上正轨。劳动教育在教改实践中,... 展开更多
关键词 小学劳动课 教学内容 技能训练 思想教育 少年儿童成长 教学大纲 小学劳动课教学 小学阶段 劳动教育 现行大纲
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微课在小学劳动课堂教学中的有效方法研究 被引量:2
14
作者 关春霞 《求知导刊》 2021年第9期75-76,共2页
随着新课改的深入以及信息化的发展,我国小学劳动课堂教学必须有所改变。在传统小学劳动课堂上,不管是理论课还是实践课,学校的重视程度都不足;教学过程中,教师并未跟随时代的发展以及学生特点的变化更新教学方式。劳动课作为一门实践... 随着新课改的深入以及信息化的发展,我国小学劳动课堂教学必须有所改变。在传统小学劳动课堂上,不管是理论课还是实践课,学校的重视程度都不足;教学过程中,教师并未跟随时代的发展以及学生特点的变化更新教学方式。劳动课作为一门实践性较强的课程,教师在实践中开展教学的意识仍须加强。同时,教师在教学过程中需要加强师生之间的有效互动,发挥学生的主观能动性。微课作为近些年兴起的有效教学方法,融入小学劳动课教学具有非常重要的意义。基于此,文章首先概述了目前小学劳动教学中存在的问题,接着深入分析了如何利用微课提高小学劳动课堂的教学效率,希望能够对提高小学劳动课堂的教学质量有帮助。 展开更多
关键词 小学劳动课 教学方法
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劳动课是中小学开展劳动教育的主要途径─—戈阳县普通中小学劳动教育的调查
15
作者 李四友 《教育学术月刊》 1995年第6期38-41,共4页
劳动课是中小学开展劳动教育的主要途径─—戈阳县普通中小学劳动教育的调查李四友在进行教育改革,变“应试教育”为“素质教育”,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量工作中,加强劳动教育十分重要。在普通中、小学开设劳动技术... 劳动课是中小学开展劳动教育的主要途径─—戈阳县普通中小学劳动教育的调查李四友在进行教育改革,变“应试教育”为“素质教育”,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量工作中,加强劳动教育十分重要。在普通中、小学开设劳动技术和劳动课,是对学生有计划地进行劳动... 展开更多
关键词 劳动教育 小学劳动课 普通中小学 主要途径 劳技 劳动技术 教学内容 劳动课教学 毕业生 学校
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广西小学劳动教育探讨
16
作者 唐荣德 《基础教育研究》 1996年第5期7-9,共3页
广西小学劳动教育探讨广西师大教育系唐荣德劳动教育是我国小学全面发展教育的重要组成部分。为了了解广西小学劳动教育的现状,探讨如何有效地进行劳动教育,我们遵循点面结合的原则,采用实地调查与查阅文献收集资料结合的方法,先后... 广西小学劳动教育探讨广西师大教育系唐荣德劳动教育是我国小学全面发展教育的重要组成部分。为了了解广西小学劳动教育的现状,探讨如何有效地进行劳动教育,我们遵循点面结合的原则,采用实地调查与查阅文献收集资料结合的方法,先后到广西区教委、南宁市和南宁地区教育... 展开更多
关键词 劳动教育 劳动课教学 生产劳动 小学教育 农村学校 教学大纲 劳动实践 小学劳动课 广西壮族自治区 教研科研
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围绕中师特点 实施劳动技术教育
17
作者 尹缉熙 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1990年第4期27-29,共3页
一 劳动技术教育,是全面贯彻党的教育方针的有机组成部分,对于培养学生德、智、体、美、劳的全面而和谐的发展,对于提高中华民族的素质具有重要意义。现在国家已颁发了《全日制小学劳动课大纲》,并要求“把劳动教育列入学校的重要议事日... 一 劳动技术教育,是全面贯彻党的教育方针的有机组成部分,对于培养学生德、智、体、美、劳的全面而和谐的发展,对于提高中华民族的素质具有重要意义。现在国家已颁发了《全日制小学劳动课大纲》,并要求“把劳动教育列入学校的重要议事日程,扎扎实实地抓好”。中等师范学校是小学教育的母机,担负着培养新时代的合格小学教师的任务,而一名合格的小学教师,在教学方面,不仅要胜任文化课的教学,而且还要能按照“小学劳动课大纲”,对小学生进行劳动技术教育。 展开更多
关键词 劳动技术教育 小学劳动课 小学教育 小学教师 小学 教学 文化 培养学生 全日制 中等师范学校
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劳动课教学重在思想教育
18
作者 王怀德 《河南教育(基教版)(上)》 1995年第1期21-22,共2页
劳动课教学重在思想教育安阳市健康路小学王怀德在小学劳动课教学中,多数老师注重劳动知识教学,也积极创造条件让学生尽可能多地参加劳动实践,但不少老师对学生的思想品德教育重视不够,抓得不力。劳动课同其他文化课相比,有两个显... 劳动课教学重在思想教育安阳市健康路小学王怀德在小学劳动课教学中,多数老师注重劳动知识教学,也积极创造条件让学生尽可能多地参加劳动实践,但不少老师对学生的思想品德教育重视不够,抓得不力。劳动课同其他文化课相比,有两个显著特点:一是实践性强,二是教育性强... 展开更多
关键词 劳动课教学 组织学 劳动实践 思想品德教育 思想教育 家务劳动 质量观念 小学劳动课 竞争意识 公益劳动
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要明确劳动课的育人目标
19
作者 边淑芳 赵雪珍 《宁夏教育》 1999年第Z1期44-45,共2页
劳动课教育是全面实施素质教育的重要组成部分,是向学生进行劳动教育、培养劳动观念、增强动手操作能力的重要途径。劳动课教学大纲明确指出,小学劳动课教学的目的是:通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动的教育和... 劳动课教育是全面实施素质教育的重要组成部分,是向学生进行劳动教育、培养劳动观念、增强动手操作能力的重要途径。劳动课教学大纲明确指出,小学劳动课教学的目的是:通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动的教育和实践,使学生初步学会一些基本的劳动... 展开更多
关键词 小学劳动课 劳动习惯 劳动观点 劳动课教学 教学目标 热爱劳动 劳动实践 劳动观念 劳动光荣 教师
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小学劳动课教学浅谈
20
作者 李庚煦 《课程.教材.教法》 1987年第12期44-45,10,共3页
现行教学计划规定,五年制小学从四年级、六年制小学从三年级开设劳动课,每周各一课时。从当前情况看,不少学校对这个学科的设置目的及其性质还不够清楚。有的认为劳动课没有教学大纲和统一教材,又是非升学考试科目,因而没有开设的紧迫感。
关键词 小学劳动课 教学浅谈 教学方法 劳动教育 劳动实践 教学大纲 现行教学计划 独生子女 劳动课教学 思想教育
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