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基于能力本位的“导游基础”课程教学改革与探索 被引量:8
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作者 徐可 《湖州职业技术学院学报》 2009年第2期62-64,共3页
"导游基础"课程是高职旅游专业学生学习旅游文化知识、培养旅游服务基本技能的必修课程。"导游基础"课程如何适应时代发展的需要,加强学生职业能力的培养,是高职院校旅游专业教学改革的重点课题。"导游基础&qu... "导游基础"课程是高职旅游专业学生学习旅游文化知识、培养旅游服务基本技能的必修课程。"导游基础"课程如何适应时代发展的需要,加强学生职业能力的培养,是高职院校旅游专业教学改革的重点课题。"导游基础"课程的教学改革,必须摒弃传统的知识本位的教学思想,确立以能力为本位的教学理念:以提高职业能力为导向,明确课程目标;以职业能力为本位,优化课程内容;以职业能力为主线,创新教学过程;以职业能力为中心,改革课程评价体系。 展开更多
关键词 能力本位 导游基础 课程教学 改革
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基于“行动导向”理念的中职专业课教学设计探究——以《导游基础》为例
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作者 周恬羽 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第6期0079-0082,共4页
“行动导向”教学法是以职业情境为目标,以学生独立计划、实施和评估、师生合作为教学方式,运用任务驱动的教学方法组织教学,培养具有专业能力、社会能力和方法能力以及个人能力的教学方法。基于我国职业教育新的战略地位,本研究以中等... “行动导向”教学法是以职业情境为目标,以学生独立计划、实施和评估、师生合作为教学方式,运用任务驱动的教学方法组织教学,培养具有专业能力、社会能力和方法能力以及个人能力的教学方法。基于我国职业教育新的战略地位,本研究以中等职业学校导游服务专业的核心课程《导游基础》知识为例,优化“行动导向”教学模式,凝练教学目标,提高学生学习主动性,培养实践创新能力,促进技术技能发展。 展开更多
关键词 信息化 “行动导向” 导游基础
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“导游基础”课程建设与改革的探索与思考 被引量:5
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作者 杨帆 赵兴刚 付宁 《陕西青年职业学院学报》 2009年第4期21-23,共3页
本文围绕"导游基础"精品课程建设,对师资队伍、课程体系、课程内容、教学手段和方法、教学资源等方面的建设与改革进行了探索,旨在促进精品课程建设的可持续发展,提升课堂教学质量。
关键词 导游基础 精品课程 建设 改革
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“三教”改革背景下的高职《导游基础》课程建设思考
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作者 《科研成果与传播》 2023年第1期1232-1234,共3页
《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”(教师、教材、教法)改革的任务,职业教育的“三教”改 革应该是教师、教材和教法三者相辅相成、相互作用的综合性改革。其中,教师改革是根本,是提升教师运用先 进的教学理念和方法对教材进... 《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”(教师、教材、教法)改革的任务,职业教育的“三教”改 革应该是教师、教材和教法三者相辅相成、相互作用的综合性改革。其中,教师改革是根本,是提升教师运用先 进的教学理念和方法对教材进行重构或者选编新教材的意识和能力;教材改革是基础,是课程建设与教学内容改 革的载体,辅助教师运用新教法的介质;教法改革是途径,教师和教材的改革最终要通过教学方法与手段的变革 去实现。本文以高职院校《导游基础》课程为例,提出了在“三教”改革背景下课程教学建设的一些思路。 展开更多
关键词 导游基础 高职 “三教”改革
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课程思政背景下导游类课程建设探索与实践——以导游基础课程为例
5
作者 李荣 杨晓惠 +1 位作者 吴紫英 华林蔓 《旅游纵览》 2023年第6期71-73,共3页
导游基础课程是高职旅游管理专业的基础课程,课程以中华优秀传统文化为切入点,对课程内容里蕴含的思政元素进行纵向深挖和横向凝练,构建课程思政体系,并以岗位任务引领课程教学,创设多样化的教学场景,有效激发学生的学习内驱力,提升学... 导游基础课程是高职旅游管理专业的基础课程,课程以中华优秀传统文化为切入点,对课程内容里蕴含的思政元素进行纵向深挖和横向凝练,构建课程思政体系,并以岗位任务引领课程教学,创设多样化的教学场景,有效激发学生的学习内驱力,提升学习效果。 展开更多
关键词 导游基础 传统文化 课程思政
原文传递
高职《导游基础》课程的教学体会 被引量:2
6
作者 刘是今 《职业教育研究》 2010年第1期148-149,共2页
《导游基础》是旅游专业的核心课程。在实际教学过程中存在很多问题,如知识过于庞杂,授课时间偏少,缺乏权威教材等。因此,要提高课程教学质量,教师必须端正态度,勤于学习,积极改进教学模式和教学方法。
关键词 高职 导游基础 教学模式 教学方法
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试论高职旅游管理专业课程的教学设计与评价——以《导游基础》课程为例 被引量:2
7
作者 惠萍 《黑河学刊》 2012年第6期81-82,共2页
《导游基础》是高职旅游管理专业的一门核心课程,要提高课程教学质量,就必须结合职业教育的特点探索适合高职教育的教学设计。在新一轮的高职教学课程改革浪潮中,结合旅游专业的特点进行新的教学目标、教学内容、教学形式、教学评价改... 《导游基础》是高职旅游管理专业的一门核心课程,要提高课程教学质量,就必须结合职业教育的特点探索适合高职教育的教学设计。在新一轮的高职教学课程改革浪潮中,结合旅游专业的特点进行新的教学目标、教学内容、教学形式、教学评价改革势在必行。只有结合学生特点、有效利用各种课程资源并展开课程设计,才能确保教育教学质量。 展开更多
关键词 导游基础 教学设计 评价
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高职旅游专业《导游基础》课程教学研究 被引量:2
8
作者 孙英杰 申雨璇 +1 位作者 臧传芹 荣誉 《中国环境管理干部学院学报》 CAS 2012年第4期82-84,88,共4页
以调查问卷的统计结果为参考,运用定性分析和定量分析两种方法,结合学生在学习过程中存在的课程内容繁杂、识记困难等问题,从课程的特点和高职学生的特征出发,提出课程在教学过程中可通过就业驱动、多媒体手段、现场展示、案例分析、校... 以调查问卷的统计结果为参考,运用定性分析和定量分析两种方法,结合学生在学习过程中存在的课程内容繁杂、识记困难等问题,从课程的特点和高职学生的特征出发,提出课程在教学过程中可通过就业驱动、多媒体手段、现场展示、案例分析、校外实践、网络化教学等方法来提高学生的学习兴趣和应用能力。 展开更多
关键词 导游基础 课程特点 教学目标 学生特点 教学方法
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导游基础课程“双课堂”交互式教学模式研究与实践——以河池学院为例 被引量:1
9
作者 罗茹 《河池学院学报》 2014年第4期87-92,共6页
以广西地方高校河池学院导游基础课程为例,提出了"双课堂"交互式教学模式,分析了教学模式提出的背景,通过具体课例进行了"双课堂"交互式教学模式的设计与教学实践,总结了这一创新教学模式的教学成效及特色,并对其... 以广西地方高校河池学院导游基础课程为例,提出了"双课堂"交互式教学模式,分析了教学模式提出的背景,通过具体课例进行了"双课堂"交互式教学模式的设计与教学实践,总结了这一创新教学模式的教学成效及特色,并对其应用前景作了必要的分析,以促进地方高校课程教学的进一步改革。 展开更多
关键词 导游基础 双课堂 交互式 教学模式
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浅谈多媒体信息网络技术在《导基》教学中的作用 被引量:1
10
作者 刘颂书 《中小企业管理与科技》 2014年第18期257-258,共2页
多媒体信息网络技术教学手段以其独特的优势在职业院校课堂教学中的重要地位日趋突出。笔者根据多年实践教学经验和体会,在本文中论述多媒体信息网络技术教学手段对提高《导游基础知识》课程教学质量和教学效果的重要作用。
关键词 多媒体信息网络技术 导游基础 作用
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高职高专《导游基础》课程教学研究 被引量:1
11
作者 张欢欢 《和田师范专科学校学报》 2011年第2期225-226,共2页
为提高《导游基础》课程教学质量和教学效果,本文根据课程特点和高职高专学生的学习特点,分别从教学内容、教学语言、教学方式和教学目标等方面入手做了相关研究。
关键词 导游基础 课程特点 教学方法
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课程思政的模式和设计思路分析——以导游基础课程为例
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作者 王力 《新丝路(中旬)》 2022年第5期0107-0109,共3页
我国在近些年十分重视大学生思政教育,并针对思政教育出台一系列发展政策,切实提升高校人才培养质量。2018年,教育部针对思政教育工作相继提出相关实施纲要与教学要求,并在此基础上提出课程思政建设目标,即在知识与技能培养中融入价值... 我国在近些年十分重视大学生思政教育,并针对思政教育出台一系列发展政策,切实提升高校人才培养质量。2018年,教育部针对思政教育工作相继提出相关实施纲要与教学要求,并在此基础上提出课程思政建设目标,即在知识与技能培养中融入价值观引导,促使学生形成正确的人生观、价值观与世界观,实现思政教育与专业课程教学同步育人目标。文章以导游基础课程为例,概述了课程思政含义,分析了导游基础课程思政教学模式的作用。探究了其课程思政设计思路。 展开更多
关键词 课程思政 导游基础 设计思路
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导游证考证课教学方法探索——以《导游基础》为例 被引量:1
13
作者 雷可为 刘晓莉 《杨凌职业技术学院学报》 2011年第4期85-87,共3页
《导游基础》既是高职旅游管理专业旅游方向核心课程,又是全国导游人员资格证的考试科目之一,其对于形成高职院校学生导游职业能力具有举足轻重的影响。本文结合高职教育和导游证考前培训经验,从《导游基础》的内容、基本特点和对学生... 《导游基础》既是高职旅游管理专业旅游方向核心课程,又是全国导游人员资格证的考试科目之一,其对于形成高职院校学生导游职业能力具有举足轻重的影响。本文结合高职教育和导游证考前培训经验,从《导游基础》的内容、基本特点和对学生的技能培养等方面探讨了该科目的教学方法,以提高旅游管理专业人才培养的质量。 展开更多
关键词 导游基础 考证课 教学方法
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导游基础课程“双课堂”交互式教学模式研究与实践 被引量:1
14
作者 徐晓进 《旅游纵览(下半月)》 2017年第6期241-242,共2页
新时期下,随着我国居民生活质量的显著改善,旅游成为了人们休闲娱乐的首要选择,旅游行业也得到快速发展,对导游人才的需求量也持续增加。本文主要针对导游基础课程'双课堂'交互式教学模式进行研究,希望给予我国教育行业以参考... 新时期下,随着我国居民生活质量的显著改善,旅游成为了人们休闲娱乐的首要选择,旅游行业也得到快速发展,对导游人才的需求量也持续增加。本文主要针对导游基础课程'双课堂'交互式教学模式进行研究,希望给予我国教育行业以参考和借鉴。 展开更多
关键词 导游基础 双课堂 旅游管理专业 教学模式
原文传递
英语专业《导游基础》课程的教学探索 被引量:1
15
作者 赵晏榆 《太原城市职业技术学院学报》 2009年第10期34-35,共2页
本文在英语专业背景下,提出了一套实际可行的教学模式。通过划分教学模块、应用情景式和任务型教学方法,以及使用多媒体技术优化教材等手段,探讨如何提高《导游基础》课程的教学效果,达到培养学生综合能力的目标。
关键词 导游基础 英语专业 教学思路
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课程思政理念融入高职导游基础课程的实践探究
16
作者 张目 刘晓露 《知识经济》 2022年第28期110-112,共3页
导游基础是高职旅游专业的核心课程,在导游基础课程中开展课程思政是顺应党和国家教育方针的需要,更是培养高素质旅游专业人才的需要。文章旨在分析高职导游基础课程思政内涵的基础上,阐释课程思政理念融入高职导游基础课程的内在逻辑... 导游基础是高职旅游专业的核心课程,在导游基础课程中开展课程思政是顺应党和国家教育方针的需要,更是培养高素质旅游专业人才的需要。文章旨在分析高职导游基础课程思政内涵的基础上,阐释课程思政理念融入高职导游基础课程的内在逻辑、现实困境,并最终分析出具体的实践路径,寻得解决之法。 展开更多
关键词 课程思政 导游基础 融入
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《导游基础》教材的创新思考
17
作者 郭鹏 《湘潮(理论版)》 2009年第8期69-70,84,共3页
我们需要重新考量新时期的客源结构和考生结构,结合社会整体发展水平,对《导游基础》重新定位,打造出一本具有鲜明时代气息,适合导游从业人员活学活用旅游基础知识的《仿真导游》来。
关键词 导游基础 仿真导游
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导游自由执业背景下高职导游基础教学改革研究
18
作者 宋利君 《旅游纵览(下半月)》 2017年第6期273-274,共2页
在导游自由执业背景下,以专业核心课程及考证课程导游基础课为研究对象,分析目前高职导游基础教学现状和存在的问题,进而提出一定的导游基础教学改革建议,以提升教学效果,为课程改革提供一定的借鉴意义。国家旅游局局长李金早在2016年... 在导游自由执业背景下,以专业核心课程及考证课程导游基础课为研究对象,分析目前高职导游基础教学现状和存在的问题,进而提出一定的导游基础教学改革建议,以提升教学效果,为课程改革提供一定的借鉴意义。国家旅游局局长李金早在2016年全国旅游工作会议上提到,从导游必须由旅行社委派的封闭式管理体制向导游自由有序流动的开放式管理转变,实现导游执业的自由化和法制化。 展开更多
关键词 导游基础 兴趣爱好 旅游诗词 导游职业能力 自由执业 高职
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导游基础课程教学中学生导游职业能力的培养
19
作者 文月娥 《广西教育》 2013年第23期157-159,共3页
从导游职业能力的概念及导游基础课程教学分析入手,根据导游基础课程的特点,提出在导游基础课程教学中培养学生的导游职业能力的策略。
关键词 导游基础 导游职业能力 培养
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教学做考相结合的《导游基础》课程设计
20
作者 王鹏 魏金召 张有山 《石家庄铁路职业技术学院学报》 2012年第1期104-107,共4页
通过对教、学、做、考四个环节的教学设计改革,使《导游基础》课程设计,更加具有针对性,使课堂教学活动与职业资格证书考试紧密结合,为学生的就业和职业生涯发展奠定基础。
关键词 导游基础 课程设计 导游资格证书考试
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