期刊文献+
共找到335篇文章
< 1 2 17 >
每页显示 20 50 100
论职业能力培养型导游业务课程教学模式的构建 被引量:25
1
作者 李兵 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第1期150-151,共2页
《导游业务》教学中,创建灵活多样、富有成效、既重理论更重实践的新型课程教学模式,将有利于提高学生的综合素质并培养其从事导游工作的职业能力。文章还论述了职业能力培养型导游业务课程教学模式的关键环节。
关键词 职业能力 导游业务 教学模式 综合素质 高等教育 旅游管理专业
下载PDF
任务驱动法在《导游业务》教学中的应用 被引量:19
2
作者 付寅琦 《中国成人教育》 北大核心 2009年第20期148-150,共3页
《导游业务》应用性与实践性强的特点,决定了任务驱动法在此课程教学中的必要性。本文主要就任务驱动法的内涵、《导游业务》采用任务驱动法的必要性、实施任务驱动法的基本流程及具体教学实践展开论述。
关键词 任务驱动法 导游业务 教学实践
下载PDF
《导游业务》实践教学中的问题及思考 被引量:13
3
作者 尹敏 黄清 《江西广播电视大学学报》 2007年第3期78-80,共3页
实践教学是旅游院校《导游业务》课程教学的一个重要环节,也是提高学生创新能力、动手能力和就业竞争力的有效手段。本文针对旅游院校《导游业务》课程实践教学的现状,分析了其存在的主要问题,提出了较为切实可行的应对策略。
关键词 导游业务 实践教学 发展思路
下载PDF
旅游管理专业“导游业务”教学改革初探 被引量:13
4
作者 陈保霞 《教育与职业》 北大核心 2010年第17期114-116,共3页
旅游业的飞速发展对高素质的应用型和技能型导游人才提出了更高的发展要求,也为培养导游人才的院校提出了更高的育人要求。作为培养导游人才的核心课程,“导游业务”起着至关重要的作用。但在现实教学中还存在一些问题,不能很好地满... 旅游业的飞速发展对高素质的应用型和技能型导游人才提出了更高的发展要求,也为培养导游人才的院校提出了更高的育人要求。作为培养导游人才的核心课程,“导游业务”起着至关重要的作用。但在现实教学中还存在一些问题,不能很好地满足社会需要。文章阐述了导游业务课程的重要性,分析了在实际教学过程中存在的问题,并提出了具体的解决办法。 展开更多
关键词 旅游管理专业 导游业务 问题 改革建议
下载PDF
实践性教学在《导游业务》课程中的应用 被引量:12
5
作者 刘玉姝 《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》 2008年第3期127-128,共2页
《导游业务》课程是旅游管理专业的主干课程之一,也是一门实用性很强的专业技能课,实践是教学过程中的一个重要环节,也是提高学生创新能力和竞争力的手段。本文就实践应用于课程教学的具体方法进行阐述。
关键词 实践 导游业务 教学方法
下载PDF
导游业务课程教学改革初探 被引量:10
6
作者 赵爱华 《辽宁高职学报》 2004年第5期77-79,共3页
导游业务是旅游管理专业的一门主干课程,其教学改革应以旅游业发展的需求为出发点,以提高学生的综合技能为目的,以岗位群的要求为依据,注重理论与实践的结合,以此提高学生的导游技能和综合素质。
关键词 导游业务 教学改革 教学实践
下载PDF
情景模拟教学法在导游业务教学中的实践创新 被引量:11
7
作者 蒋丽芹 《边疆经济与文化》 2009年第7期140-141,共2页
导游业务课程是旅游管理专业一门实践性很强的专业课程,在教学中使用情景模拟教学法是导游业务课程理论与实践有效结合的最好方法,通过情景模拟教学法模拟实践的方式,能够使学生对现实导游活动模拟具有动态感,提高学生与游客沟通的能力... 导游业务课程是旅游管理专业一门实践性很强的专业课程,在教学中使用情景模拟教学法是导游业务课程理论与实践有效结合的最好方法,通过情景模拟教学法模拟实践的方式,能够使学生对现实导游活动模拟具有动态感,提高学生与游客沟通的能力、带团过程中的决策和组织等管理能力。 展开更多
关键词 导游业务 实践 情景模拟 导游技能
下载PDF
浅谈《导游业务》课程“零距离”教学模式 被引量:11
8
作者 罗春科 《职业教育研究》 2008年第2期119-120,共2页
《导游业务》是高职旅游专业中一门理论性与实践性都很强的专业必修课,文章对于在该课程授课过程中突出以学生综合素质培养为核心的"零距离"课程教学模式进行了讨论。
关键词 导游业务 “零距离” 教学模式
下载PDF
谈“情境”为中心的教学改革——以导游业务课程为例 被引量:11
9
作者 稂艳玲 《职业技术教育》 2007年第14期85-86,共2页
《导游业务》课程是旅游管理专业一门核心技能课,在对其进行以“情境”为中心的教学改革过程中,应坚持以培养职业能力为导向。具体措施为:采取角色扮演、模拟实操、案例教学、认知工作表格等方法模拟岗位情境,实现做学一体:建设以... 《导游业务》课程是旅游管理专业一门核心技能课,在对其进行以“情境”为中心的教学改革过程中,应坚持以培养职业能力为导向。具体措施为:采取角色扮演、模拟实操、案例教学、认知工作表格等方法模拟岗位情境,实现做学一体:建设以“情境”为中心的实训室,开展实训教学;在旅游景点进行实地训练;校企合作开展实习训练。 展开更多
关键词 情境 职业能力 教学改革 导游业务
下载PDF
旅游管理本科专业“导游业务”课程教学改革与创新 被引量:11
10
作者 丁雨莲 陆林 《安徽师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2012年第4期376-380,共5页
《导游业务》是旅游管理专业核心课程之一,具有操作性与实践性强的特点.培养目标和规格存有误区、教师素质不足以胜任课程教学、课程体系尚未形成与实践教学形式相对简单等问题的存在影响其教学效果和学生质量的培养水平.通过办学思路... 《导游业务》是旅游管理专业核心课程之一,具有操作性与实践性强的特点.培养目标和规格存有误区、教师素质不足以胜任课程教学、课程体系尚未形成与实践教学形式相对简单等问题的存在影响其教学效果和学生质量的培养水平.通过办学思路的转变、师资队伍建设、课程体系、实践教学、教学方法与考核方法等方面的创新,以期培养出更优秀的旅游从业人员.用人单位应理性地看待刚走出校门的学子们,承担起人才培养的社会责任,与高等院校一起为国家培养优秀的人才. 展开更多
关键词 导游业务 课程教学 旅游管理专业
下载PDF
论情景模拟实训在《导游业务》教学中的运用 被引量:10
11
作者 蒋莉 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2008年第11期194-196,共3页
《导游业务》是一门实践性很强的课程,情景模拟实训运用其中,可以增强教学效果,提高教学质量.本文以"导游服务规程"和"导游语言技能"两个内容为例,阐述了情景模拟实训的实施过程及应注意的问题.
关键词 情景模拟实训 导游业务 教学
下载PDF
浅议情景模拟在《导游业务》教学中的运用 被引量:9
12
作者 王晓丽 《科教文汇》 2008年第26期93-93,98,共2页
《导游业务》是一门实践性和实验性非常强的旅游管理专业基础课程,要求教学必须围绕这一特点来展开。文章探讨了几种常用的《导游业务》教学方法,通过自己的教学实践,认为"情景模拟"教学是一种教学相长的教学方法。在《导游... 《导游业务》是一门实践性和实验性非常强的旅游管理专业基础课程,要求教学必须围绕这一特点来展开。文章探讨了几种常用的《导游业务》教学方法,通过自己的教学实践,认为"情景模拟"教学是一种教学相长的教学方法。在《导游业务》课程的教学具有较强的运用价值。 展开更多
关键词 导游业务 情景模拟 教学方法
下载PDF
“课程思政”理念下导游业务课程教学改革 被引量:9
13
作者 唐欣然 张季云 阚志霞 《湖北开放职业学院学报》 2020年第23期78-79,共2页
导游业务课程是高职旅游专业的核心课程,将“课程思政”理念融入旅游专业课程教学,是新时代学生思想政治教育工作的迫切要求,对培养德才兼备的旅游行业人才具有举足轻重的作用。本文介绍了导游业务课程开展“课程思政”教学的探索与实践... 导游业务课程是高职旅游专业的核心课程,将“课程思政”理念融入旅游专业课程教学,是新时代学生思想政治教育工作的迫切要求,对培养德才兼备的旅游行业人才具有举足轻重的作用。本文介绍了导游业务课程开展“课程思政”教学的探索与实践,以期为高职旅游专业全面开展“课程思政”教育教学改革提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 课程思政 导游业务 教学改革
下载PDF
旅游管理专业“项目导向、任务驱动”课程改革探索——以《导游业务》课程“教学做一体化”为例 被引量:8
14
作者 洪滢 《产业与科技论坛》 2015年第2期149-150,共2页
旅游管理专业开设之初课程教学大多以传统的课堂讲授为主。随着近年旅游管理专业规模的不断扩大,教学形式也在不断改进,为激发学生的学习兴趣,提高课程的可适用性,教学形式的改革势在必行。目前旅游管理专业的课程建设与改革正在日益进... 旅游管理专业开设之初课程教学大多以传统的课堂讲授为主。随着近年旅游管理专业规模的不断扩大,教学形式也在不断改进,为激发学生的学习兴趣,提高课程的可适用性,教学形式的改革势在必行。目前旅游管理专业的课程建设与改革正在日益进行中。其中的一些专业基础课程特别是专业核心课程在课程教学形式、方法、手段上作出积极改变,教学效果也得到很多改善。 展开更多
关键词 导游业务 课程改革 教学效果
下载PDF
试论《导游业务》课程教学模式的创新 被引量:8
15
作者 魏咏梅 《闽江职业大学学报》 2001年第2期34-36,共3页
《导游业务》课程应确立适合于高职教育旅游人才培养的目标 ,创建生动活泼而又富有成效的既重理论更重实践的教学新模式 ,在考核方式上可采用“结构成绩制”等灵活多变的形式 。
关键词 导游业务 校企结合 教学创新 结构成绩制
原文传递
基于职业核心能力培养的《导游业务》课程改革 被引量:7
16
作者 李玲 《中国成人教育》 北大核心 2013年第3期184-186,共3页
文章以职业核心能力为切入点,结合导游业务课程的自身特点,针对旅游企业对人才的需求,分析了高校学生职业能力结构中存在的问题,并提出从教学方法手段、教学内容等方面进行导游业务课程改革。
关键词 职业能力 导游业务 课程设计
下载PDF
导游业务课程中融入课程思政教学实践探讨 被引量:7
17
作者 刘亚军 刘凤莲 《新疆职业教育研究》 2020年第2期31-34,共4页
本文从阐述在“导游业务”课程中开展课程思政的重要性入手,分析“导游业务”课程思政的教育意义、教育内容,将课程教学内容与相应思政元素有机结合,潜移默化地提升学生的人文素养和职业技能,使专业教育与思政教育密切结合,最后提出开... 本文从阐述在“导游业务”课程中开展课程思政的重要性入手,分析“导游业务”课程思政的教育意义、教育内容,将课程教学内容与相应思政元素有机结合,潜移默化地提升学生的人文素养和职业技能,使专业教育与思政教育密切结合,最后提出开展“导游业务”课程思政教育的途径和方法。 展开更多
关键词 导游业务 课程思政 旅游专业 教学方法
下载PDF
高职旅游类课程导游业务信息化教学设计——以“中山陵景点导游”任务为例 被引量:6
18
作者 李海霞 《南京工业职业技术学院学报》 2017年第1期75-77,共3页
以高职旅游类课程导游业务为例,选取"中山陵景点导游"任务为研究对象,从教学分析、教学设计、教学过程、教学反思等四个方面介绍了课程信息化教学设计的过程和具体实施,以期为高职旅游类课程教学信息化改革提供思路。
关键词 导游业务 信息化教学设计 中山陵
下载PDF
新文科视域下“导游业务”课程考试改革实践探索
19
作者 赵爱华 《牡丹江教育学院学报》 2024年第4期35-38,共4页
“导游业务”课程是旅游管理专业的核心技能课程,也是全国导游资格考试的必考内容之一。然而,当前“导游业务”课程的考试存在内容重理论轻实践、考试方式单一、评价标准不科学等问题,无法全面评估学生的综合素质和实际操作能力,导致学... “导游业务”课程是旅游管理专业的核心技能课程,也是全国导游资格考试的必考内容之一。然而,当前“导游业务”课程的考试存在内容重理论轻实践、考试方式单一、评价标准不科学等问题,无法全面评估学生的综合素质和实际操作能力,导致学生在实践能力、职业道德和应变能力方面存在不足。为适应现代旅游业对高素质导游人才的需求,文章提出了在新文科视域下进行“导游业务”课程考试改革的思路,包括突出实践能力考查、多元化考试方式和构建科学的考试评价体系。通过这些改革措施,可以全面提升学生的综合素质和职业能力,推动“导游业务”课程的教学质量和考试效果,为培养适应新时代需求的高素质导游人才提供保障。 展开更多
关键词 课程考试改革 导游业务 新文科
下载PDF
项目教学法在中职“导游业务”课堂教学中的应用研究 被引量:6
20
作者 孙国茜 《科教文汇》 2019年第2期125-126,共2页
"导游业务"是中职导游服务与管理专业的一门核心课程,具有很强的实践性,但现场实践教学存在成本高、安全保障等实际问题,不能过度依赖。项目教学法能够有针对性地培养学生的合作能力、独立工作能力等,有利于课堂教学的有效开... "导游业务"是中职导游服务与管理专业的一门核心课程,具有很强的实践性,但现场实践教学存在成本高、安全保障等实际问题,不能过度依赖。项目教学法能够有针对性地培养学生的合作能力、独立工作能力等,有利于课堂教学的有效开展。本文主要以"导游业务"课程为例,进行项目教学法的设计和实践,为相关专业的课堂教学提供参考。 展开更多
关键词 项目教学法 中职 导游业务 课堂教学
下载PDF
上一页 1 2 17 下一页 到第
使用帮助 返回顶部