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硕士研究生科研水平及其对就业的影响--基于8所高校的实证调查 被引量:35
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作者 谢治菊 李小勇 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第1期62-69,共8页
科研水平是衡量硕士研究生综合素质和培养质量的关键要素,但调查发现:硕士研究生的科研水平极其低下,高水平的科研成果几乎为零;硕士研究生科研活动的依附性较强,独立性不够。逻辑斯蒂回归分析表明:参与学术交流与社会调查等科研活动对... 科研水平是衡量硕士研究生综合素质和培养质量的关键要素,但调查发现:硕士研究生的科研水平极其低下,高水平的科研成果几乎为零;硕士研究生科研活动的依附性较强,独立性不够。逻辑斯蒂回归分析表明:参与学术交流与社会调查等科研活动对硕士研究生就业的促进作用十分明显,参与越多,就业越好;硕士研究生发表论文和独立主持课题对其就业的帮助不大,但参与导师课题对其就业的影响比较大。虽然硕士研究生参与导师课题对就业有重要的帮助,却并不是参与越多越好,参与过度反而会对就业产生负面影响。为此,导师应通过强化学生独立完成课题和论文的责任意识来提升硕士研究生的科研水平,硕士研究生应通过适度参与导师高水平的科研课题来提高其科研能力,学校应通过提供学术交流平台与强化社会调查来提高硕士研究生的就业效果。 展开更多
关键词 科研水平 社会调查 学术交流 导师课题 就业
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地理专业毕业论文写作存在的主要问题及对策探究——以上饶师范学院06级地理专业为例 被引量:2
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作者 潘华华 朱子明 王惠琴 《佳木斯教育学院学报》 2011年第1期137-138,共2页
本文以上饶师院06级地理班为考察对象,在数据整理分析的基础上指出了目前毕业论文指导中存在的主要问题,并有针对性地提出了自己的一些建议和思考。
关键词 地理专业 毕业论文 选题 导师课题 开放度
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职业教育学研究生参与导师课题的创新能力培养——基于协同理论的讨论 被引量:8
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作者 刘合群 张筠 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第12期11-15,共5页
职业技术教育学研究生创新能力培养是一个复杂的系统工程,它需要借助研究生参与导师课题研究这个平台,在协同理论的指导下进行。基于协同理论,本文认为研究生创新能力培养是由课题引导、导师指导和学生研究三个子系统共同构成.通过... 职业技术教育学研究生创新能力培养是一个复杂的系统工程,它需要借助研究生参与导师课题研究这个平台,在协同理论的指导下进行。基于协同理论,本文认为研究生创新能力培养是由课题引导、导师指导和学生研究三个子系统共同构成.通过真情实景的研究训练.三者协同作用才能达到培养职业技术教育学研究生创新能力的目的。 展开更多
关键词 协同理论 职业技术教育学 研究生创新能力 导师课题研究
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试论导师课题组制在博士生培养过程中的作用 被引量:2
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作者 黄俊平 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第1期158-160,共3页
一定的教育受到一定社会的生产方式和经济条件的制约,这是历史唯物主义揭示的原理。学生培养方式受制于社会的经济方式就是这一原理的具体体现。“师徒制”带有中世纪手工业者行会中师徒关系的某些特征,学生具有一定的被动性;“导师小... 一定的教育受到一定社会的生产方式和经济条件的制约,这是历史唯物主义揭示的原理。学生培养方式受制于社会的经济方式就是这一原理的具体体现。“师徒制”带有中世纪手工业者行会中师徒关系的某些特征,学生具有一定的被动性;“导师小组制”弥补了“师徒制”的不足,但因形式松散,没有从实质上改变导师与博士生之间的主动与被动的关系模式。“导师课题组制”是以导师申报的科研课题和科研经费为依托,以博士生为创新主体的指导形式。这种形式对导师和学生提出了各自的角色要求,有利于改变现行的招生方式,有利于提高博士生培养质量,有利于促进学科结构调整和学科建设。 展开更多
关键词 导师课题组制 师徒制 导师小组制 博士生培养
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导师制开放课题的实践及对教学的影响——以“预防医学专业”为例 被引量:1
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作者 陈丽华 秦立强 《教育教学论坛》 2016年第45期163-165,共3页
针对本科生传统实验教学环节的现状及存在的问题,以尊重学生个性发展为前提,提出了以导师从事的科研项目为导向的新型实验教学方法。在导师制开放实验教学中从实验选题、实施过程、问题解答、自我评价等方面进行实施。实践教学证明,这... 针对本科生传统实验教学环节的现状及存在的问题,以尊重学生个性发展为前提,提出了以导师从事的科研项目为导向的新型实验教学方法。在导师制开放实验教学中从实验选题、实施过程、问题解答、自我评价等方面进行实施。实践教学证明,这种导师制开放课题的培养方式充分挖掘了学生的潜能,调动起学生的主观能动性,提高了实验教学质量,对预防医学的理论教学具有明显的促进和提高。 展开更多
关键词 导师制开放课题 开放实验 教学探索 教学改革
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