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论加强中小学骨干教师教育科研能力的培养 被引量:10
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作者 范光基 《福建教育学院学报》 2001年第1期53-55,共3页
培养和造就一支符合时代要求,能充分发挥示范和辐射作用的专家 型、科研型中小学骨干教师队伍,是我国面向21世纪深化教育改革、全面推进素质 教育的重要举措,也是我们培训基地要思考和研究的重要课题。可从思想观念、 培训途径、... 培养和造就一支符合时代要求,能充分发挥示范和辐射作用的专家 型、科研型中小学骨干教师队伍,是我国面向21世纪深化教育改革、全面推进素质 教育的重要举措,也是我们培训基地要思考和研究的重要课题。可从思想观念、 培训途径、导师帮带和转变管理方式等方面,培养中小学骨干教师开展教育科研, 加速骨干教师由“经验型”和“科研型”转变。 展开更多
关键词 中小学骨干教师 思想观念 教育科研能力 科研氛围 课题研究 导师帮带 管理体制
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青年乡村创业项目集群化生成机制研究——以浙江省Y市“一村一青年委员”创业创新项目为例
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作者 杨雪萍 郭金喜 《中国集体经济》 2024年第6期29-32,共4页
青年创业个体通过共同体和公共生活获得“自我-社会满足感”促成项目集群化生成,整合国家的政策、资金、人才及智力等输入资源,实现乡村“外援资源”到“内生动能”的转化。选取Y市乡村青年委员创业项目三个案例实证,实现重塑乡村产业... 青年创业个体通过共同体和公共生活获得“自我-社会满足感”促成项目集群化生成,整合国家的政策、资金、人才及智力等输入资源,实现乡村“外援资源”到“内生动能”的转化。选取Y市乡村青年委员创业项目三个案例实证,实现重塑乡村产业品牌、提升青年自我价值和拓展项目生命周期。基于重塑乡村振兴的青年价值,赋能创业关系网络,增强青年乡土情感;选拔帮带导师团队,锤炼青年动态能力;优化青年结构功能,共创产业融合价值。 展开更多
关键词 回乡创业 集群化生成 导师帮带 一村一青年委员
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“导师帮带制”提升队伍素质,助推科技馆运营发展的质量与水平
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作者 贾惠霞 《乡镇企业导报》 2020年第2期32-33,共2页
科技馆在新时代运营发展过程中存在诸多问题,其中人才队伍素质建设既是基础性问题,也是长期性发展所需。在此情况下,石嘴山市科技馆要想得到更好的运营与发展,就需要先掌握科技馆运营发展现状,然后分析科技馆导师帮带具体情况,最后探索... 科技馆在新时代运营发展过程中存在诸多问题,其中人才队伍素质建设既是基础性问题,也是长期性发展所需。在此情况下,石嘴山市科技馆要想得到更好的运营与发展,就需要先掌握科技馆运营发展现状,然后分析科技馆导师帮带具体情况,最后探索科技馆“导师帮带制”内容、机制、结果,以此推动科技馆健康稳定的发展。 展开更多
关键词 导师帮带制” 提升队伍素质 科技馆 运营发展
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干部队伍建设中“导师帮带制”的做法成效及经验启示--以湖州为考察对象
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作者 曲值 《延安职业技术学院学报》 2021年第3期5-7,共3页
湖州干部队伍建设,以实施“导师帮带制”为载体,聚焦领导干部这一特殊群体,通过言传、手帮、身教等形式帮助年轻干部提升政治素养、熟悉工作业务、提高专业水平,使基层治理过程中“一任官员一场政策”的问题“换人不翻篇”,通过明确主... 湖州干部队伍建设,以实施“导师帮带制”为载体,聚焦领导干部这一特殊群体,通过言传、手帮、身教等形式帮助年轻干部提升政治素养、熟悉工作业务、提高专业水平,使基层治理过程中“一任官员一场政策”的问题“换人不翻篇”,通过明确主体、突出方法和构建机制全面提升了“老中青”三代干部适应新时代中国特色社会主义发展的实践能力,形成了“师带徒、徒成师”的干部梯次培养链良性循环。 展开更多
关键词 导师帮带 做法成效 经验启示 湖州
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计算机专业青年教师教学能力培养的探索与实践 被引量:1
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作者 范青刚 王忠 +2 位作者 陈菁 马晓丹 王丽 《科技风》 2020年第8期35-35,共1页
本文针对我校计算机专业教员流失的问题,通过强化高等教育理论学习、制定导师帮带计划、落实练讲赛讲制度,积极开展教学研究等方法,尽快提高青年教师的教学能力,让青年教师上讲台。实践证明,本文所研究的方法有实际应用价值。
关键词 高等教育 导师帮带 教学研究 教学能力
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我市启动大学生创业企业融资“风险池”
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作者 王夏斐 《杭州》 2011年第1期71-71,共1页
一期规模为3500万元的杭州大学生创业企业融资"风险池"近日在大学生创业联盟新春团拜会上启动。2009年12月18日成立的杭州大学生创业联盟,通过搭建组织培育、导师帮带、教育培训、阵地支持。
关键词 大学生创业 企业融资 导师帮带 风险 教育培训 组织培育 启动 联盟 杭州市 大学生就业
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