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高职大学生自主性学习能力开发模式研究
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作者 肖瑞兵 《黄冈职业技术学院学报》 2015年第5期28-29,共2页
在高职大学生"学习异化"成因调查的基础上,依据自主性学习理论,自行设计基于"导学计划"的大学生自主性学习能力开发模式。经实验证实该模式对扭转当前高职学生的"被动式"学习状态,激活学习兴趣,培养自主... 在高职大学生"学习异化"成因调查的基础上,依据自主性学习理论,自行设计基于"导学计划"的大学生自主性学习能力开发模式。经实验证实该模式对扭转当前高职学生的"被动式"学习状态,激活学习兴趣,培养自主性学习能力,加强学风建设,具有良好效果。 展开更多
关键词 学习异化 导学计划 自主性学习 开发模式
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