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高中化学导学案设计与研究
被引量：
1
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作者
陈海燕
《新课程（教研版）》
2014年第9期89-90,共2页
导学案的使用现已成为高中化学教学过程中必不可少的一部分，但无论是导学案模式，还是导学案内容的设计一直是一线教师所共同探讨的话题，教师希望通过实践研究找到高效的导学案模式，精心设计出不拘泥于教材，有着较强实用性的、富有...
导学案的使用现已成为高中化学教学过程中必不可少的一部分，但无论是导学案模式，还是导学案内容的设计一直是一线教师所共同探讨的话题，教师希望通过实践研究找到高效的导学案模式，精心设计出不拘泥于教材，有着较强实用性的、富有创造性的一种设计，为教学服务，为学生服务。
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关键词
导
学案
模式
导
学案
内容
设计
学科思想
归纳总结
知识迁移
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职称材料
题名
高中化学导学案设计与研究
被引量：
1
1
作者
陈海燕
机构
内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特一中
出处
《新课程（教研版）》
2014年第9期89-90,共2页
文摘
导学案的使用现已成为高中化学教学过程中必不可少的一部分，但无论是导学案模式，还是导学案内容的设计一直是一线教师所共同探讨的话题，教师希望通过实践研究找到高效的导学案模式，精心设计出不拘泥于教材，有着较强实用性的、富有创造性的一种设计，为教学服务，为学生服务。
关键词
导
学案
模式
导
学案
内容
设计
学科思想
归纳总结
知识迁移
Keywords
learning guide mode
the teaching case design
the subject of ideological
summary
knowledge migration
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高中化学导学案设计与研究
陈海燕
《新课程（教研版）》
2014
1
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