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题名新课标背景下小学美术课堂导入优化举措
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作者
于淑旭
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机构
山东省青岛市平度市大泽山镇长乐小学
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出处
《天津教育》
2024年第2期128-130,共3页
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文摘
随着我国新课程改革的不断深入,小学美术课堂教学相较于过去得到了更多关注,人们越来越追求高质量、高效率的美术课堂教学,这给广大美术教师提出了更高的要求。课堂导入作为美术课堂教学的第一步,承担着十分关键的任务,直接关系学生的学习兴趣和后续的美术学习质量,因此,这一环节的优化设计尤为重要。基于此,本文结合自身教学经验,首先阐述了美术课堂导入的现状;其次,从优化价值和优化举措两个方面展开详细论述,希望为学生带来不一样的美术课堂导入体验,进而使学生的美术学习更高效。
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关键词
课堂导入
美术课堂教学
自身教学经验
小学美术课堂
美术学习
美术教师
优化举措
导入优化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中职《护理学基础》教学的导入优化
被引量：1
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作者
时秀清
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机构
甘肃省张掖市职业中等专业学校
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出处
《学周刊》
2018年第1期21-22,共2页
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文摘
在中职《护理学基础》教学中,根据不同内容,恰当地运用信息技术,优化导入环节,不但能迅速抓住学生心理,激发学习兴趣,还可贯穿职业道德教育,提高专业素质,更好地实现三维教学目标。
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关键词
护理学基础
教学
导入优化
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名用导入架桥梁,以反思促成长——浅谈思想品德课教学
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作者
马军宁
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机构
西藏民族大学附属中学
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出处
《文教资料》
2017年第14期236-237,共2页
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文摘
课堂导入作为一节课的起始环点,不仅在激发学习兴趣、明确学习目标、吸引学生注意力等方面起着巨大的推动作用,还能促进学生的质疑和反思,从而增强教学效果,达成课堂的高效和有效。但是一节课的导入设计如何,不仅要看课堂实施,更要看课后反思,只有通过不断的反思才能提高自我导课能力和专业素养。
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关键词
课堂导入
课后反思
导入优化
反思成长
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名议论文开篇导入优化策略探析
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作者
刘希乐
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机构
江苏省溧水高级中学
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出处
《作文（高中版）》
2020年第6期74-77,共4页
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文摘
明代学者张潮在《幽梦影》一书中曾言:"艺花可以邀蝶,累石可以邀云,栽松可以邀风",邀蝶需先艺花,邀云需先累石,邀风需先栽松,此中真意用于写作教学,即欲写出好文章,需先写出好的开篇导入。高中生议论文开篇导入方面存在的问题较为普遍和突出,尤其体现在扣题、素材和语言这三个方面。优化这三个方面的策略何在呢?下面,笔者将结合以下作文题来进行具体阐述。
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关键词
议论文
《幽梦影》
策略探析
扣题
写作教学
高中生
导入优化
作文题
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中生物教学课堂导入探研
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作者
郭蔚
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机构
江苏省泰州市兴化沈伦中心校
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出处
《成才之路》
2014年第35期55-55,共1页
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文摘
初中生物是初中的重要学科,学生掌握良好的生物知识,掌握生物学习的方法,为以后的深度学习打下良好基础。教师在进行教学的时候,要注意课堂导入的优化,将学生带入生物教学情境,提高学生的学习兴趣。
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关键词
初中生物
课堂教学
导入优化
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文新课导入方式的优化策略构建
被引量：3
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作者
徐院宁
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机构
宁夏平罗县城关回民小学
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出处
《才智》
2017年第27期155-155,共1页
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文摘
良好精彩的教学导入,犹如"乐之前奏""文之凤头",能够迅速凝聚学生注意力,有效激活课堂学习思维,充分发挥引人入胜的正强化作用,从中攫取不容忽视的"情绪智力"效益。本文结合小学语文教学的实践与思考,立足于如何优化课堂教学导入这一角度,拟就有效构建其基本策略方面,试对此作出一些抛砖引玉之论。
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关键词
小学语文
课堂导入优化
基本策略构建
实践
探析
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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