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远程教育中以问题为本的学习方式 被引量:16
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作者 马索姬 玛格丽特.塔布琳 +11 位作者 安吉拉.伦格 梅.索克一晴.陈 楚纬婉.苏珊娜 库克.休.琨 佩吉 梅布尔.兰姆 范内莎.莱克 安妮.昂.内.李 艾琳.斯.克.赛韦 布丽奇特.斯维斯 塞斯拉.垂 赵莉 《天津电大学报》 2000年第3期24-28,共5页
关键词 香港公开大学 教师 修课
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普林斯顿大学导修制探微 被引量:12
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作者 朱波 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2010年第3期147-149,共3页
导修制体现了普林斯顿大学"小和精"的教育理念。文章探讨了导修制在普林斯顿大学的起源、演变和实施方法;通过它在高质量本科教育和研究型大学创建中的重要作用,提出了这一模式对我国高等教育发展的几点启示。
关键词 普林斯顿 修制 修课
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药用植物学教学中导修课初探 被引量:5
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作者 吴靳荣 赵志礼 +3 位作者 倪梁红 宋龙 陈慧娟 朱慧 《中医教育》 2015年第6期33-35,共3页
在药用植物物学理论实验以及野外实践教学中穿插进行2次导修课学习。结果表明:参与导修课学习的学生对导修课形式持积极肯定的态度。导修课不仅可以完成知识层面的拓展,延伸以及应用,而且可以锻炼学生自我学习和协同学习的能力,更提高... 在药用植物物学理论实验以及野外实践教学中穿插进行2次导修课学习。结果表明:参与导修课学习的学生对导修课形式持积极肯定的态度。导修课不仅可以完成知识层面的拓展,延伸以及应用,而且可以锻炼学生自我学习和协同学习的能力,更提高了学生表达能力,沟通能力以及归纳总结能力。然而教学中还存在一些问题,需要进一步反思,寻找更好的解决方法。 展开更多
关键词 药用植物学 修课 教学改革
原文传递
浅论“导修课”在教学改革中的作用和意义 被引量:3
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作者 李娅菲 《保山学院学报》 2011年第4期94-96,共3页
"导修课"(tutorial)是一种辅导和引导性的课程,它和讲授性课程(lecture)形成相互联系、相互辅助和相互补充的良性关系,"导修课"是"讲座课"的延伸、练习、发言、论辩的部分和场所。"导修课"是... "导修课"(tutorial)是一种辅导和引导性的课程,它和讲授性课程(lecture)形成相互联系、相互辅助和相互补充的良性关系,"导修课"是"讲座课"的延伸、练习、发言、论辩的部分和场所。"导修课"是开放型教育教学实践的重要组成部分,同时也是培养学生独立思考、勇敢论辩以及表达自我的场所和空间。 展开更多
关键词 修课 教学改革 作用 意义
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香港大学导修课简介及本土化实践与思考 被引量:3
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作者 陈慧娟 许瑜函 +4 位作者 彭卫华 吴靳荣 陈学芬 于波 朱慧 《中医教育》 2018年第2期33-35,共3页
导修(tutorial)是香港大学特色之一,也是该校最受欢迎的课程形式。在过去3年中,笔者先后2次赴香港大学观摩学习,将导修引入课堂。在本土化实践过程中,我们深感两地在教学环境、对象、条件等方面存在诸多差异,要切合本校课程实际,还需... 导修(tutorial)是香港大学特色之一,也是该校最受欢迎的课程形式。在过去3年中,笔者先后2次赴香港大学观摩学习,将导修引入课堂。在本土化实践过程中,我们深感两地在教学环境、对象、条件等方面存在诸多差异,要切合本校课程实际,还需因地制宜不断探索。兹将我们在香港大学学习的体悟及在实践中的思考简述如下。 展开更多
关键词 香港大学 修课 教学实践与反思
原文传递
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