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“双减”背景下“行走·寻美南京”课程建设
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作者 沈珠振 《中小学班主任》 2022年第18期68-71,共4页
“双减”政策背景下,校本课程的实施有更加广阔的空间、更加充裕的时间、更加解放的学生资源。为此,“行走·寻美南京”校本课程需要提档升级,从课程理念、课程内容、课程实施等方面着力培育,整合更加合理的课程资源,打造更加完善... “双减”政策背景下,校本课程的实施有更加广阔的空间、更加充裕的时间、更加解放的学生资源。为此,“行走·寻美南京”校本课程需要提档升级,从课程理念、课程内容、课程实施等方面着力培育,整合更加合理的课程资源,打造更加完善的课程体系,促进学生寻美、悟美、鉴美、创美,丰盈学生的美美人生路。 展开更多
关键词 双减 校本课程 行走 寻美南京
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