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初中历史教学中核心素养视角下的作业设计策略
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作者 吴静雯 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第8期0008-0011,共4页
正值新的教育改革正在深入的实行中,培养学生的历史核心素养已成为重中之重。此篇论文主要关注于历史教学的一个重要部分——初中历史作业设计,思考如何化"历史核心素养"为真实教学的一部分。论文先是整理并阐释了"历史... 正值新的教育改革正在深入的实行中,培养学生的历史核心素养已成为重中之重。此篇论文主要关注于历史教学的一个重要部分——初中历史作业设计,思考如何化"历史核心素养"为真实教学的一部分。论文先是整理并阐释了"历史核心素养"的含义和类别,确认其囊括历史观念、历史能力以及历史情感三个层面。论文接着站在作业的目标、内容、形式与评价等处,讨论如何在初中历史作业设计中,将"历史核心素养"落实到实际。提出作业设计不应只针对学生们的知识理解与记忆,反倒更应推动他们去思考与感悟,培养他们的分析、评价和解决问题的能力。研究发现,利用这种历史核心素养教学策略,初中生的历史学习兴趣和学习效果都大大提升。最后,论文向有志于改革历史教学模式的教师提出一些应用"历史核心素养"设计作业的启示和建议,期望能为提升初中历史教学效果付出一份力量。 展开更多
关键词 历史核心素养 初中历史作业设计 历史教学 知识理解 问题分析解决
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数字信息化建设中安全问题思考
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作者 张军 《信息安全与技术》 2013年第9期3-4,19,共3页
随着我国现代化科技飞速发展,数字化领域的进步日益开始展露头角。教育数字化、档案数字化管理、农业数字化等诸多发展方面的数字化转型已逐渐形成社会中发展的主流。加之以现价段党中央领导对于数字化建设工程的大力支持,使得现阶段我... 随着我国现代化科技飞速发展,数字化领域的进步日益开始展露头角。教育数字化、档案数字化管理、农业数字化等诸多发展方面的数字化转型已逐渐形成社会中发展的主流。加之以现价段党中央领导对于数字化建设工程的大力支持,使得现阶段我国信息化建设发展速度突飞猛进,取得了喜人的效果,数字化技术已达到世界发展潮流中较为领先的国际化水平。在我国进一步发展现状的前提下,以科技为主要推动力,数字信息化建设发展必定能够在我国更多行业领域中成为主导。本文就现阶段我国数字信息化建设中所存在的安全问题进行综合分析,并结合发展实际提出相对应的问题解决方案。 展开更多
关键词 我国数字信息化建设 数字化建设中安全问题 问题综合分析解决
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