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题名对联艺术在语文教学中的运用
被引量：1
- 1
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作者
熊言安
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机构
阜阳第一中学
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出处
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》
2004年第5期125-126,共2页
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关键词
语文教学
爱好者
艺术类
中华传统文化
联系
音乐
技术
对联艺术
文学
文人
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分类号
C912
[经济管理]
I207
[社会学]
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题名论苏轼的对联艺术
被引量：1
- 2
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作者
石涛
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机构
山东科技大学
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出处
《淮北煤炭师院学报（哲学社会科学版）》
2000年第3期69-70,共2页
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文摘
从人们忽视研究苏轼对联的原因谈起，对苏轼的对联进行了初步的搜集整理，并对苏轼对联的成就及其取得成就的原因进行了初步的分析。
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关键词
苏轼
对联艺术
艺术性
成就性
唐代
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分类号
I207.62
[文学—中国文学]
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题名浅说比喻在传统对联中的运用
被引量：1
- 3
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作者
李玉方
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机构
江苏淮阴师院楚州校区
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出处
《语文知识》
2002年第4期42-43,共2页
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文摘
对联是中国传统文化宝库中的一颗明珠。对联之所以有诸多魅力,较多运用各种修辞方法是重要原因之一。而其中比喻用得相对较多。因此,分析对联中比喻的运用,可从另一侧面理解为什么许多对联在写景状物、言情达意时那么准确、鲜明、生动。
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关键词
比喻
传统对联
运用
明喻
暗喻
借喻
对联艺术
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名黄遵宪的对联艺术
被引量：1
- 4
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作者
张永芳
周建新
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出处
《客家研究辑刊》
2001年第2期54-57,共4页
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文摘
对联是汉语特有的文体形式，可谓最精炼的诗歌。写对联既是撰写古典诗词的基本功，也可独立显示自身的才情。旧时文人，没有不会撰联的，作为清末著名的诗人，黄遵宪自然也精于此道。据吴天任《黄公度先生传稿》、罗滨《人境庐诗事》、杜常善《中国近代名家名联》等书收载，黄遵宪共有存世联语十四副，主题咏其书房人境庐，是作者人品诗格的鲜明写照，具有极高的思想和艺术价值，也是客家人特别重视传统文化的显明例证。
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关键词
黄遵宪
诗格
对联艺术
诗歌
时文
诗人
文体形式
基本功
先生
联语
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分类号
I207
[文学—中国文学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名高考对联题设置的问题与建议
- 5
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作者
熊言安
霍静静
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机构
南京师范大学文学院
安徽省阜阳一中
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出处
《语文建设》
北大核心
2012年第9期68-70,共3页
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文摘
对联是我国独有的传统文学样式之一。它不仅具有怡情悦性的审美价值，而且具有劝勉、评论、庆贺、哀悼、咏叹、讽刺等广泛的实用价值。对联艺术雅俗共赏，千百年来深受人们的喜爱。
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关键词
对联题
设置
高考
文学样式
审美价值
实用价值
雅俗共赏
对联艺术
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名班主任工作中的对联艺术运用
- 6
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作者
邓继荣
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机构
银川高级中学
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出处
《宁夏教育》
2006年第7期61-62,共2页
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文摘
这些年，为了做好班主任工作，我巧用对联进行教育教学，极大地丰富了班主任的工作内涵，也拓展了教育教学艺术。
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关键词
班主任工作
对联艺术
教育教学
教学艺术
巧用
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名踵事增华 推陈出新——评徐超教授的《对联艺术》
- 7
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作者
丁秀菊
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机构
<山东大学学报>哲学与社会科学版编辑部
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出处
《东岳论丛》
CSSCI
北大核心
2014年第11期191-192,共2页
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文摘
《对联艺术》是徐超教授“转岗”后的第二部专著。2010年，徐超教授告别了执教生涯，但他退而不休：先是撰著、出版了《崧高维岳——蒋维崧和他的书法篆刻艺术》，后修订再版了《中国传统语言文字学》、《书法教程》，继之撰著、出版了《对联艺术》。
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关键词
对联艺术
教授
书法篆刻艺术
传统语言文字学
2010年
执教生涯
修订再版
蒋维崧
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分类号
J292.4
[艺术—美术]
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题名讲究对称的对联艺术
- 8
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出处
《中华活页文选（初三）》
2018年第10期54-63,96,共11页
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文摘
每逢新春佳节，家家户户都会在门口张贴对联，以祈福迎财，表达祝福，盼望家人平安，国家富强。对联不仅增添了节日的喜庆气氛，也是人们美好愿望的表达，是中国传统文化中重要的内容。对联也被称为楹联、对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是中国语言独特的艺术形式。2005年，国务院把对联习俗列入第一批国家非物质文化遗产名录。
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关键词
对联艺术
非物质文化遗产
对称
中国传统文化
国家富强
新春佳节
艺术形式
中国语言
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分类号
G12
[文化科学]
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题名讲究对称的对联艺术
- 9
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作者
王丽华
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出处
《中华活页文选（初三）》
2016年第3期25-31,94,95,共9页
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文摘
每逢新春佳节，家家户户都会在门口张贴对联，以祈福迎财，表达祝福，盼望家人平安，国家富强。对联不仅增添了节日的喜庆气氛，也是人们美好愿望的表达，是中国传统文化中重要的内容。对联也被称为楹联、对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是中国独特的语言艺术形式。
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关键词
对联艺术
中国传统文化
对称
新春佳节
国家富强
艺术形式
楹联
对仗
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分类号
I207.6
[文学—中国文学]
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题名对联拾趣
- 10
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作者
邹国建
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出处
《新高考（高一语文、数学、英语）》
2009年第10期21-22,共2页
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文摘
对联，雅称“楹联”，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联艺术对开阔学生的视野，调动学习语文的积极性，发展智力以及提高语文水平等，有着显而易见的效果。
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关键词
对联艺术
艺术形式
汉语语言
中华民族
语文
对子
学生
学习
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
I207.6
[文学—中国文学]
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题名对联应用
- 11
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作者
曹舟
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出处
《中华活页文选（高二、高三年级版）》
2012年第7期40-44,92,共6页
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文摘
对联，雅称“楹联”，俗称对子，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联的种类很多，形式多样，字数长短不一。
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关键词
对联艺术
应用
中华民族
艺术形式
汉语语言
楹联
对仗
平仄
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分类号
I207.6
[文学—中国文学]
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题名撰送挽联:见证朱德的英烈情结
- 12
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作者
孟红
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出处
《中华魂》
2012年第5期43-44,53,共3页
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文摘
朱德有着深厚的中国古典文学功底．对中国特有的传统文化形式之一的对联艺术尤有很高的造诣．他善长诗文联语．一生中做诗撰联颇多。正如史沫特莱所说：“在朱德的军人刚毅中，含有诗人的气质。”他不仅工诗善词．而且撰联作对也是为人称赞的高手。在他波澜壮阔的革命生涯中．于战争年代撰写的以抒发革命情谊和痛悼志士英烈为内容的挽联是朱德楹联作品中较多的．也最引人注目。挽联．属楹联的一个类别．重在寄托哀思，表述德业。朱德所写的每一副挽联常常是联语连珠．字字珠玑．词意精当．凝练概括。气势磅礴，诚挚情感、横溢才华尽现字里行间。
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关键词
朱德
挽联
中国古典
对联艺术
文化形式
文学功底
史沫特莱
革命情谊
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分类号
I207.67
[文学—中国文学]
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题名对联是我国高校校训的首选形式
- 13
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作者
杨青舟
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机构
辽宁石油化工大学
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出处
《价值工程》
2011年第34期254-255,共2页
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基金
2010年辽宁省教育厅纵向课题内容
项目编号2009A434
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文摘
一些学者有关"校训"一词外来之说颇为谬误,我国现代大学"校训"的前身应是古代书院"院训"。因受汉语的特殊性和科举制度的深远影响,大学校训多选择经典格言警句为主要内容,并多以工整美观的对联艺术为表现形式。随着当前高教事业的不断发展,越来越多的学校趋同于选择对联艺术形式和传统文化题材表达校训的深刻内涵。
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关键词
对联艺术
大学校训
校园文化
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Keywords
couplet art
school instruction
campus culture
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分类号
G47
[文化科学—教育学]
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题名陈毅妙联促统战
- 14
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作者
娜馥
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出处
《文史天地》
2004年第1期37-39,共3页
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关键词
陈毅
对联艺术
抗日战争时期
民族统一战线
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分类号
K825.2
[历史地理—历史学]
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题名陈毅妙联促抗战
- 15
-
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作者
魏凤霞
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出处
《炎黄纵横》
2017年第6期6-8,共3页
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文摘
抗日战争期间，陈毅以一代儒将之情操，用散逸于民间的联语及其高超的对联艺术，为扩大统一战线平添了佳话。智请辛三仙抗日战争进入相持阶段，新四军第一支队司令员陈毅肩负重任，率军挺进苏南敌后，开展游击战，开辟以茅山为中心的抗日根据地。当时，我军面对敌伪顽三方夹击的险恶环境，十分艰难，特别是药品非常缺乏，伤病员难以得到及时医治。
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关键词
陈毅
抗日战争期间
抗战
抗日根据地
对联艺术
统一战线
司令员
新四军
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分类号
K825.2
[历史地理—历史学]
-
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题名佳对妙联益养生
- 16
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作者
黄金旺
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出处
《养生月刊》
2003年第4期186-187,共2页
-
文摘
在我国博大精深的对联艺术中,不乏书写养生之道的佳对妙联。阅读这样的对联,令人赏心悦目、拍案叫绝,并且给人以启迪与深思。现择录如下,以供欣赏。
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关键词
养生
读书
运动
饮食
对联艺术
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分类号
R212
[医药卫生—中医学]
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题名浅谈写景咏物楹联中的修辞美学功能
- 17
-
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作者
刘力
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机构
复旦大学中文系
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出处
《修辞学习》
北大核心
2002年第2期34-35,共2页
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文摘
楹联,是中国传统文化的一部分.它十分注重形式上的和谐工整,讲究格律、对偶,古今汉语中几乎所有修辞手法都可以在对联中找到.这些修辞手法的巧妙运用充分表现了汉语汉字的音、形、意的结合所变幻出的无穷魅力,同时在对联艺术创造与审美欣赏过程中也体现了汉语修辞创造意境、增添情趣的美学功能.
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关键词
写景咏物
楹联
修辞美学功能
形式
修辞手法
对联艺术
汉语
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分类号
I269
[文学—中国文学]
H15
[语言文字—汉语]
-
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题名黄遵宪佚联辑释
- 18
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作者
张永芳
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机构
沈阳师范大学文学院
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出处
《客家研究辑刊》
2010年第2期140-144,共5页
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文摘
黄遵宪以佛理论世的赠友联语
黄遵宪不但长于写诗，也擅长撰写联语。我曾发表论文《黄遵宪的对联艺术》，评价了他的精美联语14副（文载《客家研究辑刊）2001年第2期）。这以后，我在翻阅《梅县志》（广东人民出版社1994年版）时，从图版中又发现一副黄遵宪手书的联语：
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关键词
黄遵宪
广东人民出版社
2001年
对联艺术
发表论文
客家研究
联语
写诗
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名对联艺术与汉字字形
- 19
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作者
邓春琴
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出处
《语文月刊》
2003年第12期50-51,共2页
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文摘
对联又称对子、楹联、楹帖等。它是中华民族文化中的优良传统,具有强大的生命力,是中国文学中的一种特殊艺术形式。它与一般文学在社会功能方面有着异曲同工之妙。它有褒有贬,社会作用极为广泛。对联一般分为上下两联(有的还包括横幅),就上下两联来讲一般要求字数相等、字词相对、平仄相调、左右对称,而意义要求相似、相连或相反。对联非常注意用字造句,要求鲜明适当,高雅清新,精练蕴藉。
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关键词
对联艺术
汉字字形
组合式
分散式
增加式
减少式
重组式
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名讲究对称的对联艺术
- 20
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出处
《中华活页文选（初二）》
2019年第3期70-81,共12页
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文摘
下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气?请从备选答案中选出相应节气填在横线上。本题考查考生理解对联、掌握节气等相关知识的能力。解答这类题,考生可结合对联的特点理解命题者展示的两句话的意思,然后结合具体语境和对联意思加以辨析,进而从备选的六个答案中选出对应的节气。
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关键词
对联艺术
二十四节气
对称
命题者
意思
对应
-
分类号
I207.6
[文学—中国文学]
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