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题名高效课堂之英语教学浅谈
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作者
韦慧姗
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机构
广西贵港市港南区木梓镇第一初级中学
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出处
《中学教学参考》
2016年第7期36-37,共2页
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文摘
课堂教学是学校教育的主阵地。从高效课堂来讲,小组合作学习是最基本的学习形式,其授课方式以＂导学案＂为载体,通过＂独学——对群学——展示——测评＂的教学模式进行。学生们个个都动了起来,课堂更精彩。
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关键词
高效课堂
导学案
独学
对群学
展示
人人参与
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名教师教学智慧在“开放式英语课堂”里的体现
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作者
陈静
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机构
宁波市鄞州区姜山实验中学
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出处
《现代教育科学（中学教师）》
2013年第6期66-67,共2页
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文摘
英语课程要面向全体学生，注重素质教育。关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。为此我校进行了“开放式课堂”的课改。这课改要求教师把课堂里的主动权和出彩权交还给学生，使他们成为课堂的主人，以小组合作的形式进行对学、群学、展示、质疑和点评，自主地探索，主动地学习。同时也要求教师在导学案编写、课堂活动引导、及时介入等方面发挥自己的教学才智,充分激发学生们的学习热情。提高课堂效率。
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关键词
教学智慧
开放式课堂
导学案
对学群学
展示
质疑
介入
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名中学信息技术使用“成功课堂”教学模式的探究
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作者
吕鹏飞
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机构
成都高新实验中学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2021年第12期115-116,共2页
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文摘
随着新课程标准的推进和实施,教师的教学理念和学生的学习方式都发生了很大的改变。一方面新的教学模式使部分学生出现了不适应的情况,但另一方面也实实在在提高了教学效果。“成功课堂”教学模式,就是新课程改革下的具体产物,它的出现使学生受益匪浅。为此,现将从“何为‘成功课堂’及如何运用‘成功课堂模式指导信息技术教学”进行简要描述信息技术教学中的一些做法,希望能借用“成功课堂”的部分理念,为信息技术教师顺利适应新课程标准创造条件,以便更好的帮助学生改变学习方式,实现学习效益最大化,让学生会学、学会、乐学,促进学习成功。
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关键词
成功课堂
信息技术教学
自学、对学、群学
教学控制
目标任务化
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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