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工学结合:职业教育与用人单位对接的关键举措 被引量：234
1
作者 马树超 《职教论坛》 2007年第01S期42-44,共3页
目前．我国职业教育发展已进人模式转型的新阶段．由传统的学院式教育模式向政府主导下的就业导向模式转变．这是大力发展中国特色职业教育的必南之路。这一模式从我国社会主义市场经济体制的实际出发。在宏观发展上强化宏观调控．在院... 目前．我国职业教育发展已进人模式转型的新阶段．由传统的学院式教育模式向政府主导下的就业导向模式转变．这是大力发展中国特色职业教育的必南之路。这一模式从我国社会主义市场经济体制的实际出发。在宏观发展上强化宏观调控．在院校运行上强化市场导向，重视学校与企业合作．注重教学过程的开放性，注重学生能力与就业市场的对接。推进下学结合，是加强职业教育与用人单位需求对接的关键举措。 展开更多
关键词 职业教育发展 用人单位 对接 工学结合 社会主义市场经济体制 中国特色 模式转变 就业导向
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塔里木地块与古亚洲/特提斯构造体系的对接 被引量：187
2
作者 许志琴 李思田 +5 位作者 张建新 杨经绥 何碧竹 李海兵 林畅松 蔡志慧 《岩石学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2011年第1期1-22,共22页
塔里木盆地为环形山链所环绕,北缘为古亚洲体系的天山弧形山链,南缘为特提斯体系的西昆仑-阿尔金弧形山链。自新元古代晚期以来,塔里木地块及周缘地区经历了古亚洲洋盆和特提斯洋盆的开启、俯冲、闭合以及微陆块多次碰撞造山,发生多期... 塔里木盆地为环形山链所环绕,北缘为古亚洲体系的天山弧形山链,南缘为特提斯体系的西昆仑-阿尔金弧形山链。自新元古代晚期以来,塔里木地块及周缘地区经历了古亚洲洋盆和特提斯洋盆的开启、俯冲、闭合以及微陆块多次碰撞造山,发生多期的构造、岩浆及成矿作用。特别是受印度/亚洲碰撞(60～50Ma)以来的近程效应和远程效应影响,使塔里木盆地周缘发生强烈的隆升、缩短及走滑变形,形成了现今复杂的环型造山系,完成了古亚洲体系和特提斯体系与塔里木地块的最终对接。塔里木地块与周缘两大构造体系的焊接是从早古生代开始的。研究表明,早古生代末期塔里木已与西昆仑-阿尔金始特提斯造山系链接一起。此时,塔里木地块东段与中天山增生弧地体碰撞,而西段在晚古生代与中天山增生弧地体碰撞。塔里木盆地周缘早古生代造山系中存在早古生代中期和早古生代晚期的两次造山事件,致使塔里木盆地内映现两个早古生代构造不整合面:晚奥陶世-志留纪之间的角度不整合和中晚泥盆世与早古生代之间的角度不整合。塔里木盆地早古生代的古地理、古环境和古构造研究表明,塔里木早古生代台地位于盆地的中西部,盆地东部为陆缘斜坡和深海/半深海沉积盆地,与南天山早古生代被动陆缘链接。印度/亚洲碰撞导致塔里木盆地西南缘的喜马拉雅西构造结的形成与不断推进,使特提斯构造体系与古亚洲构造体系在西构造结处靠拢及对接,终使塔里木盆地最后定型。 展开更多
关键词 塔里木陆块 古亚洲构造体系 特提斯构造体系 对接
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“农超对接”与农民专业合作社发展 被引量：83
3
作者 胡定寰 杨伟民 张瑜 《农村经营管理》 2009年第8期12-14,共3页
农民专业合作社在农业现代化中的定位 虽然我国近些年在农业科技水平、生产技术与设施装备等硬件方面与农业现代化越来越逼近，然而在农业生产组织模式上，小规模分散生产经营的模式，不仅难以充分利用先进的生产力，也容易造成环境破... 农民专业合作社在农业现代化中的定位 虽然我国近些年在农业科技水平、生产技术与设施装备等硬件方面与农业现代化越来越逼近，然而在农业生产组织模式上，小规模分散生产经营的模式，不仅难以充分利用先进的生产力，也容易造成环境破坏和食品安全问题。基于降低治理成本和交易成本的要求，必须对农业与市场连接的制度进行创新，通过制度变迁来获得更大的经济和社会收益。农民专业合作社就是一种新型的、可以弥补分散小规模生产模式不足的制度安排。 展开更多
关键词 农民专业合作社 农业现代化 对接 农业科技水平 生产组织模式 食品安全问题 设施装备 生产技术
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农超对接:反哺农业的一种好形式 被引量：75
4
作者 姜增伟 《求是》 CSSCI 北大核心 2009年第23期38-40,共3页
引导大型连锁超市与农产品专业合作社对接，建立农产品直接采购基地，建设覆盖农产品生产全过程的物流系统，对于提高农产品质量，搞活农产品流通，促进农民增收具有重要意义。
关键词 反哺农业 对接 农产品生产 大型连锁超市 专业合作社 农产品质量 农产品流通 采购基地
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高职校园文化与企业文化对接的理论意义与实践要求 被引量：59
5
作者 雷久相 《职教论坛》 北大核心 2010年第12期57-59,共3页
高职校园文化与企业文化对接，对于建设高职特色校园文化、提升高职核心竞争力、实现高职教育培养目标，具有重要的现实意义。实现高职校园文化与企业文化对接，应当以高职院校为主体、以企业文化为主导、以精神文化为重点、以制度文化... 高职校园文化与企业文化对接，对于建设高职特色校园文化、提升高职核心竞争力、实现高职教育培养目标，具有重要的现实意义。实现高职校园文化与企业文化对接，应当以高职院校为主体、以企业文化为主导、以精神文化为重点、以制度文化为抓手、以物质文化为基础、以课程文化为亮点、以实践教学为桥梁、以文化活动为平台。 展开更多
关键词 高职教育 校园文化 企业文化 对接
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软管式自主空中加油对接阶段中的建模与控制综述 被引量：54
6
作者 全权 魏子博 +2 位作者 高俊 张瑞峰 蔡开元 《航空学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2014年第9期2390-2410,共21页
软管式自主空中加油(PDAAR)在军用和民用上有着十分重要的意义。软管式自主空中加油的对接阶段是所有阶段中精度要求最高和控制难度最大的一个阶段,其建模与控制问题具有代表性和挑战性。首先,介绍了自主空中加油(AAR)的基本概念及意义... 软管式自主空中加油(PDAAR)在军用和民用上有着十分重要的意义。软管式自主空中加油的对接阶段是所有阶段中精度要求最高和控制难度最大的一个阶段,其建模与控制问题具有代表性和挑战性。首先,介绍了自主空中加油(AAR)的基本概念及意义,并总结了自主空中对接控制的特点和要求。随后,系统性地梳理了AAR对接阶段中的建模和控制问题,概述了国内外文献中研究该问题的方法,并提炼了该领域依旧存在的问题。进一步,简要分析和综述了国内外AAR飞行验证情况。最后,针对建模、控制和决策,从工程实践角度分析并总结了自主对接未来可能的工作,从科学研究的角度总结了6个重点研究的科学问题。 展开更多
关键词 空中加油 软管 锥管-锥套 对接 控制 建模
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断层侧向封闭性及对断圈油水关系的控制 被引量：54
7
作者 付晓飞 李文龙 +2 位作者 吕延防 贺向阳 刘哲 《地质论评》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期387-397,共11页
张性正断层断裂带内部结构具有二分性:即断层核和破碎带,断层核由多个滑动面和不同类型的断层岩组成,其渗透性取决于带内泥质含量所决定的断层岩的类型,破碎带表现为高密度裂缝切割围岩,总体表现为高渗透的特征,因此,断裂带渗透能力取... 张性正断层断裂带内部结构具有二分性:即断层核和破碎带,断层核由多个滑动面和不同类型的断层岩组成,其渗透性取决于带内泥质含量所决定的断层岩的类型,破碎带表现为高密度裂缝切割围岩,总体表现为高渗透的特征,因此,断裂带渗透能力取决于断层核与破碎带相对发育程度,侧向封闭能力主要取决于断裂带中泥质含量。存在5种侧向封闭类型:即对接封闭、碎裂岩封闭(SGR<15%)、层状硅酸盐—框架断层岩封闭(15%<SGR<50%)、泥岩涂抹封闭(SGR>50%)和胶结封闭。对接封闭是小规模断层和脆性地层中断层的主要封闭机理,对接封闭模式决定正断层控制的油气富集在下盘,烃柱高度与断圈范围内控藏断裂最小断距相当。走滑断层"丝带效应"造成断层两盘油水呈"正弦曲线"模式分布。基于已知封闭断层断裂带SGR与两盘压力差之间的关系,建立了断层岩侧向封闭烃柱高度与SGR之间的定量关系,对于未标定区可以通过实际油藏油水界面和烃柱高度分布,反推定量关系中的d值,进而确定断层侧向封闭烃柱高度与SGR之间的定量关系,从而对未知断裂侧向封闭能力进行定量评价。依据断层封闭的烃柱高度和圈闭幅度的关系,将断圈分为三种类型:一是完全有效的圈闭,圈闭中充满油,油从构造溢出点溢出;二是部分有效的圈闭,圈闭中油气柱高度小于圈闭幅度,油从断层侧向溢出;三是完全无效圈闭,圈闭中充满水。 展开更多
关键词 侧向封闭 定量评价 对接 断层岩 油水关系
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创新实践教学:对接高校人才培养模式与就业市场需求 被引量：47
8
作者 廖胜刚 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第01S期94-96,共3页
大学毕业生就业难早已是全球性问题,近年我国部分高校毕业生就业形势日趋严峻。解决这一问题是加强实践教学,探索与构建新的人才培养模式,提高大学生综合素质和创新能力,从而帮助其顺利走上职业生涯。
关键词 人才培养模式 实践教学 市场需求 大学生综合素质 对接 职业生涯 全球性问题 大学毕业生 高校毕业生 就业形势 创新能力 就业难
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高职校园文化与企业文化对接的思考 被引量：43
9
作者 杨林 马顺彬 《南通纺织职业技术学院学报》 2005年第2期57-60,共4页
通过对高职校园文化建设方面存在的“误区”和“产学研”合作教育人才培养模式实践中“盲区”现象的分析,着重从4个方面论述了高职校园文化与企业文化对接的重要意义。
关键词 高职校园文化 企业文化 对接
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职业教育校企合作中工业文化对接的新动向 被引量：47
10
作者 余祖光 《职业技术教育》 北大核心 2011年第25期5-10,共6页
实现职业学校与企业工业文化的对接是深入推进职业教育校企合作人才培养模式的重要途径和关键环节。校企合作中工业文化对接要坚持以促进职业院校文化建设作为根本任务,坚持互惠互利的原则,并采取如下实践途径:以学生为本,通过校企合作... 实现职业学校与企业工业文化的对接是深入推进职业教育校企合作人才培养模式的重要途径和关键环节。校企合作中工业文化对接要坚持以促进职业院校文化建设作为根本任务,坚持互惠互利的原则,并采取如下实践途径:以学生为本,通过校企合作对学生开展职业生涯规划指导,通过设置工业文化基础课加强价值观教育,在专业建设和教学改革中渗透工业文化,通过顶岗实习使学生全面接受工业文化;以育人为本,加强双师型师资队伍建设,在校园中营造良好的工业文化氛围,组织开展各供活动。 展开更多
关键词 职业教育 校企合作 工业文化 对接
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在轨捕获技术发展综述 被引量：40
11
作者 翟光 仇越 +1 位作者 梁斌 李成 《机器人》 EI CSCD 北大核心 2008年第5期467-480,共14页
结合在轨捕获技术在航天任务中的应用,介绍了在轨捕获技术的发展历程.无人自主化是当前在轨捕获技术的发展方向.结合典型的自主在轨捕获系统,阐述了自主在轨捕获关键技术及发展现状,并指出了目前基于空间机械臂的刚性在轨捕获模式的局限... 结合在轨捕获技术在航天任务中的应用,介绍了在轨捕获技术的发展历程.无人自主化是当前在轨捕获技术的发展方向.结合典型的自主在轨捕获系统,阐述了自主在轨捕获关键技术及发展现状,并指出了目前基于空间机械臂的刚性在轨捕获模式的局限性.提出了一种新的基于柔性网的柔性在轨捕获模式,该模式比刚性机构在轨捕获模式具有诸多优点,是在轨捕获技术发展的一个新趋势. 展开更多
关键词 在轨捕获 交会 对接 机械臂 柔性网
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M-learning与外语教学的对接:从CALL到MALL 被引量：43
12
作者 马俊波 《外语电化教学》 CSSCI 2007年第5期30-36,共7页
移动技术的发展带来移动学习概念的产生，远程学习后的电子学习正在向移动学习转移，在外语界则有学者认为移动学习是中国外语学习的未来。然而，综观国内关于移动学习的研究，如何把移动学习的概念应用于具体的学科则鲜有论及。本文以... 移动技术的发展带来移动学习概念的产生，远程学习后的电子学习正在向移动学习转移，在外语界则有学者认为移动学习是中国外语学习的未来。然而，综观国内关于移动学习的研究，如何把移动学习的概念应用于具体的学科则鲜有论及。本文以教育技术应用最多的学科——外语为例，介绍了目前最常用的移动技术及其在外语教学中的应用，并从课堂环境、教育技术学和语言学三个视角，探讨了移动技术与外语教学的对接，以期实现从计算机辅助外语教学向移动技术辅助外语教学的转移。 展开更多
关键词 移动学习 外语教学 对接
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“一带一路”与中国体育产业对接发展路径研究 被引量：42
13
作者 姜同仁 张林 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第2期129-139,共11页
"十二五"期间中国体育产业得到快速发展,但也面临粗放型增长、出口受抑、结构失衡等一系列问题。"一带一路"战略布局将有效加快产业发展方式转变,激发体育贸易出口发展活力,实现产业空间布局优化,促进产业内部结构... "十二五"期间中国体育产业得到快速发展,但也面临粗放型增长、出口受抑、结构失衡等一系列问题。"一带一路"战略布局将有效加快产业发展方式转变,激发体育贸易出口发展活力,实现产业空间布局优化,促进产业内部结构调整,打通体育产业上升管道。纵观和深剖"一带一路"蕴含的重大发展商机,中国体育产业将显现更多的发展前景期待,融入和对接的领域将更加广泛,重点可以推进体育基础设施投资建设、体育用品制造业承接转移、体育旅游产业嵌入发展、体育赛事产业联合发展、"互联网+"新兴产业合作发展。建议选择适合发展的对接路径,瞄准需求旺盛的对接区域,探寻转型升级的对接领域,释放改革发展的对接红利,逐步实现多点开花、多线交融、面成一体的发展局面。 展开更多
关键词 “一带一路” 体育产业 对接
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“农超对接”:农产品进城新模式 被引量：42
14
作者 李圣军 《农村经营管理》 2009年第8期10-11,共2页
随着政府相关部门的大力推动和实践效果的不断显现,"农超对接"日渐升温,备受关注。但总体看,"农超对接"仍处于起步阶段,要取得更大的进展,实践的不断探索和理论的深入探讨都是必要的。本期"理论探讨"关注... 随着政府相关部门的大力推动和实践效果的不断显现,"农超对接"日渐升温,备受关注。但总体看,"农超对接"仍处于起步阶段,要取得更大的进展,实践的不断探索和理论的深入探讨都是必要的。本期"理论探讨"关注"农超对接"主题,刊发三篇文章,视角各有不同,论述各有侧重,以飨读者。 展开更多
关键词 对接 农产品 实践效果 起步阶段
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职校校园文化与企业文化对接的实证研究 被引量：39
15
作者 张旭曦 《职教论坛》 2007年第07X期25-27,共3页
通过对职业学校校园文化建设和企业文化建设的现状分析、探寻职业学校校园文化和企业文化的不同点．总结职业学校校园文化和企业文化对接的现实意义，摸索出职业学校校园文化建设与企业文化建设对接的途径，从而使培养的学生更加符合企... 通过对职业学校校园文化建设和企业文化建设的现状分析、探寻职业学校校园文化和企业文化的不同点．总结职业学校校园文化和企业文化对接的现实意义，摸索出职业学校校园文化建设与企业文化建设对接的途径，从而使培养的学生更加符合企业的需求。 展开更多
关键词 职业学校 校园文化 企业文化 对接 学生
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中国农产品流通面临的问题对策及发展趋势展望 被引量：40
16
作者 安玉发 《农业经济与管理》 2011年第6期62-67,共6页
我国农产品流通成本高、价格波动大,生产者"卖难"和消费者"买贵"问题频繁发生,对农业发展和城乡居民生活都带来深刻影响。强化政府的流通秩序监管职能,推进产销对接等多元化流通模式显得十分必要。从今后发展趋势看... 我国农产品流通成本高、价格波动大,生产者"卖难"和消费者"买贵"问题频繁发生,对农业发展和城乡居民生活都带来深刻影响。强化政府的流通秩序监管职能,推进产销对接等多元化流通模式显得十分必要。从今后发展趋势看,农产品批发市场公益性改造以及超市等新型流通模式发展将会加快,政府将加强对农产品源头的质量安全监管,农产品流通相关立法将会不断完善。 展开更多
关键词 农产品 流通 市场 对接 趋势
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基于激光跟踪定位的部件对接柔性装配技术 被引量：36
17
作者 梅中义 范玉青 《北京航空航天大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第1期65-69,共5页
数字化柔性装配技术是飞机制造领域近期的主要研究方向之一.以飞机部件对接装配定位为研究对象,研究了基于激光跟踪定位的飞机部件对接的数字化柔性装配技术和原理;在激光跟踪仪的二次开发软件包的基础上,开发了激光跟踪测量原型系统;... 数字化柔性装配技术是飞机制造领域近期的主要研究方向之一.以飞机部件对接装配定位为研究对象,研究了基于激光跟踪定位的飞机部件对接的数字化柔性装配技术和原理;在激光跟踪仪的二次开发软件包的基础上,开发了激光跟踪测量原型系统;论述了机械随动定位装置和随动伺服控制系统的组成和原理,实现了以位置控制为目的的机械随动伺服控制系统;以图形软件包为基础,建立了部件对接数字化柔性装配系统集成平台,并能够在此集成平台上进行基于激光跟踪测量的部件对接装配的实时仿真.本研究可对近期开展的数字化柔性装配技术研究提供一定借鉴. 展开更多
关键词 柔性装配 激光跟踪 测量 飞机部件 对接
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试论公司财务治理和财务管理的关系与对接 被引量：35
18
作者 申书海 李连清 《会计研究》 CSSCI 北大核心 2006年第10期50-55,共6页
本文从公司财务治理和财务管理的概念和内涵入手,对财务治理和财务管理的关系进行分析,并从经济学、企业管理学和财务学等方面对二者对接的基础做了探讨,最后指出了二者协调和对接的途径。
关键词 财务治理 财务管理 关系 协调 对接
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精准扶贫与生态补偿的对接机制及典型途径——基于林业的案例分析 被引量：39
19
作者 刘春腊 徐美 +2 位作者 周克杨 曾凡超 刘子明 《自然资源学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第5期989-1002,共14页
生态补偿是我国生态建设、环境保护领域的一项重要政策,精准扶贫是我国促进区域协调发展、确保贫困人口如期脱贫的重要举措,两者在客体、主体、载体、标准、方式及途径等方面存在对接点。国家提出"通过生态补偿脱贫一批",各... 生态补偿是我国生态建设、环境保护领域的一项重要政策,精准扶贫是我国促进区域协调发展、确保贫困人口如期脱贫的重要举措,两者在客体、主体、载体、标准、方式及途径等方面存在对接点。国家提出"通过生态补偿脱贫一批",各区域也结合实际情况,将生态补偿与精准扶贫相结合开展了相关工作。当前,中国精准扶贫与生态补偿的对接途径主要有贫困人口与生态补偿对象、扶贫地域与生态补偿地区、产业扶贫与生态补偿措施、贫困程度与生态补偿标准、扶贫政策与生态补偿需求等方面的对接,各有其内涵及特征。为进一步促进精准扶贫与生态补偿的对接发展,可从加强理论研究、明晰对接方向及重点、夯实公众基础、创新发展途径等方面采取措施。 展开更多
关键词 生态补偿 精准扶贫 对接 中国
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高职校园文化与企业文化的对接 被引量：37
20
作者 赵玲珍 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第10期63-64,共2页
高职院校独特的培养目标和教育模式,要求校园文化融入更多的企业文化特色。笔者试从高职校园文化的定位和特征、高职校园文化与企业文化之间的关系及两者的碰撞与对接等方面来探索如何建设与发展高职特色校园文化.培养出更多受企业欢迎... 高职院校独特的培养目标和教育模式,要求校园文化融入更多的企业文化特色。笔者试从高职校园文化的定位和特征、高职校园文化与企业文化之间的关系及两者的碰撞与对接等方面来探索如何建设与发展高职特色校园文化.培养出更多受企业欢迎、满足社会需求的高职人才。 展开更多
关键词 高职校园文化 企业文化 碰撞 对接
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