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谈对外汉语语气教学 被引量:6
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作者 赵春利 《暨南大学华文学院学报》 2003年第1期19-26,共8页
在对外汉语教学界 ,语气教学是一个尚未引起足够重视的领域 ,而理解运用语气的能力不仅是留学生语感能力的直接表现 ,而且也是留学生对汉语语言及其文化内涵认同程度的表现。从目前的对外汉语教学看 ,汉语教材对语气训练内容的编排没有... 在对外汉语教学界 ,语气教学是一个尚未引起足够重视的领域 ,而理解运用语气的能力不仅是留学生语感能力的直接表现 ,而且也是留学生对汉语语言及其文化内涵认同程度的表现。从目前的对外汉语教学看 ,汉语教材对语气训练内容的编排没有整体的系统性、阶段性和连贯性 ,主要附着在语法项目上提到一点儿语气问题 ,缺乏目的性和明晰的注释说明 ;在教学活动中 ,教师往往对遇到的语气问题给予简单的讲解 ,训练方法也仅凭留学生自己对语言的感知 ,很少从语音层面给予说明 ;在理论上 ,还没有从认知心理角度突出语气在言语行为中的人际功能。因此 ,如何借鉴有关语气理论 ,系统地安排对外语气教学的训练项目 。 展开更多
关键词 对外汉语语气教学 学生 语调 心理 语音 对外汉语教学
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