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建构主义 革新传统教学的理论基础 被引量:170
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作者 何克抗 《中学语文教学》 北大核心 2002年第8期58-60,共3页
关键词 强调 对外 学习者 心理过程 行为主义 建构主义学习理论 刺激 信息加工 学习过程 主体
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大学生外语学习归因倾向及其对归因现象的理解 被引量:121
2
作者 秦晓晴 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2002年第1期71-78,共8页
秦晓晴本文运用访谈法和日记法,对非英语专业二年级大学生中8名不同水平英语学习者的归因倾向对动机行为的影响,以及不同归因倾向的成因进行了个案研究。分析结果表明:(1)不同英语水平的学习者在学习环境、课堂教学、语言天赋和个人... 秦晓晴本文运用访谈法和日记法,对非英语专业二年级大学生中8名不同水平英语学习者的归因倾向对动机行为的影响,以及不同归因倾向的成因进行了个案研究。分析结果表明:(1)不同英语水平的学习者在学习环境、课堂教学、语言天赋和个人努力等方面的归因上存在着定性差异;(2)高分组在解释归因时具有较强的一致性,低分组在解释归因时则存在差异;(3)归因和归因理解上对外语学习动机产生直接影响。 展开更多
关键词 英语学习者 对外 外语学习动机 语言天赋 非英语专业 理解 差异 解释 英语水平 倾向
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信息与可接受度的统一——对当前旅游翻译的一项调查与分析 被引量:114
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作者 文军 邓春 +1 位作者 辜涛 蒋宇佳 《中国科技翻译》 北大核心 2002年第1期49-52,64,共5页
本调查针对当前对外旅游翻译中存在的问题 ,调查了来自不同国家的外国游客的反应与态度。通过数据分析 ,反映了目前旅游翻译中的种种问题 ,把握了游客的心理取向 。
关键词 翻译 对外 统一 反映 存在 反应 旅游 外国游客 问题 信息
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认知风格研究及其对外语教学的启示 被引量:68
4
作者 王立非 《山东外语教学》 1998年第4期64-69,共6页
一、问题的提出认知风格(cognitivestyle)是认知心理学的一个术语,指人类对信息和经验进行组织和加工时所表现出来的一贯和持久的倾向和特征,反映出认知结构的个体心理差异,是个体在感知、记忆和思维中显示出的独特... 一、问题的提出认知风格(cognitivestyle)是认知心理学的一个术语,指人类对信息和经验进行组织和加工时所表现出来的一贯和持久的倾向和特征,反映出认知结构的个体心理差异,是个体在感知、记忆和思维中显示出的独特智力功能和个性类型,代表着人类普遍... 展开更多
关键词 认知风格 认知结构 智力功能 外语教学 认知心理学 认知活动 思维 对外 差异 感知
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以写促学中的词汇学习 被引量:71
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作者 王初明 《外国语言文学》 2005年第1期1-5,20,共6页
本文报道一项旨在验证“写长法”对英语学习是否有促进作用的教学实验。受试者为1 0 7名英语专业本科一年级学生。他们在课内阅读两篇英语短文,同时学习生词,随后在课外用英语写一篇作文。作文要求实验组必须尽量使用刚学过的生词,对照... 本文报道一项旨在验证“写长法”对英语学习是否有促进作用的教学实验。受试者为1 0 7名英语专业本科一年级学生。他们在课内阅读两篇英语短文,同时学习生词,随后在课外用英语写一篇作文。作文要求实验组必须尽量使用刚学过的生词,对照组未被刻意要求这样做。结果发现:在同等条件下学习英语短文和识记英语词,作文中用过一次跟未用过相比,效果显著不同,前者在大脑中保持的时间较长。这说明,在设计写长练习时,对外语的使用提出要求。 展开更多
关键词 英语短文 作文要求 一年级学生 生词 课内阅读 教学实验 练习 词汇学习 对外 写长法
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外界事物的“显著性”与句中名词的“有标性”——“出现、存在、消失”与“有界、无界” 被引量:57
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作者 古川裕 《当代语言学》 CSSCI 北大核心 2001年第4期264-274,共11页
本文从认知语言学的角度去解释,汉语名词在什么情况下需要数量词的修饰,什么情况下拒绝数量词的修饰。这个语法问题实际上是人类对外界的认知机制的直接反映。本文提出“显著性原则”来说明这个语言结构和认知结构的相关问题。通过隐现... 本文从认知语言学的角度去解释,汉语名词在什么情况下需要数量词的修饰,什么情况下拒绝数量词的修饰。这个语法问题实际上是人类对外界的认知机制的直接反映。本文提出“显著性原则”来说明这个语言结构和认知结构的相关问题。通过隐现句、结果宾语、消失宾语、双宾语句和存在句的研究,我们发现跨越界线“出现”或“消失”的事物,因为认知结构上很显眼,很容易被看做是个体事物,所以这类宾语名词一般都要带上数量词宾语的标记。 展开更多
关键词 双宾语句 名词 数量词 存在句 对外 隐现句 认知语言学 显著性 情况 跨越
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中国对外贸易条件:1995-2005年状况分析 被引量:51
7
作者 崔津渡 李诚邦 《国际经济合作》 CSSCI 北大核心 2006年第4期27-29,共3页
关键词 贸易条件 对外 中国 出口价格 进口价格 进口商品 单位商品 经济学含义 竞争地位 竞争实力
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外籍教师在中国的英语教学透视 被引量:53
8
作者 闫建华 刘建刚 《四川外语学院学报》 2001年第2期103-104,共2页
关键词 教学理论 外籍教师 教学方法 英语教学 观摩教学 活泼 课堂 对外 外语教学 中国学生
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伪奥登风与非中国性:重估穆旦 被引量:45
9
作者 江弱水 《外国文学评论》 CSSCI 北大核心 2002年第3期124-132,共9页
本文以详实的具体例证 ,分析穆旦如何受现代英语诗人的影响 ,尤其是对奥登的过度倚重。其诗歌原创性的严重不足 ,与他对中国古典文学传统的竭力规避是分不开的。穆旦未能借助本民族的文化传统以构筑起自身的主体 ,这使得他面对外来的影... 本文以详实的具体例证 ,分析穆旦如何受现代英语诗人的影响 ,尤其是对奥登的过度倚重。其诗歌原创性的严重不足 ,与他对中国古典文学传统的竭力规避是分不开的。穆旦未能借助本民族的文化传统以构筑起自身的主体 ,这使得他面对外来的影响无法做出创造性的转化。 展开更多
关键词 穆旦 中国性 重估 中国古典文学 诗歌 诗人 自身 对外 现代英语 例证
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外语多媒体教学的原则及实施 被引量:46
10
作者 李惟嘉 《北京第二外国语学院学报》 2001年第4期24-30,共7页
近年来在我国外语课堂上逐渐开始使用多媒体教学手段 ,与此同时国际互联网及校园网迅速普及 ,这些都对外语教学的内容及形式提出了新的课题。本文着眼于中国实际情况 ,从教育学和外语教学法的角度阐述了外语多媒体教学所应遵循的基本原... 近年来在我国外语课堂上逐渐开始使用多媒体教学手段 ,与此同时国际互联网及校园网迅速普及 ,这些都对外语教学的内容及形式提出了新的课题。本文着眼于中国实际情况 ,从教育学和外语教学法的角度阐述了外语多媒体教学所应遵循的基本原则 ,并以多媒体教学课件和互联网资源的开发利用为例 。 展开更多
关键词 对外 外语课堂 外语教学法 形式 情况 多媒体教学 原则 阐述 内容 角度
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财务预算管理的思考 被引量:32
11
作者 伯龙 《中国总会计师》 2005年第6期46-47,共2页
2000年10月,中石化经过重组分别在中国香港、美国纽约、英国伦敦成功上市,2001年在上海证券交易所上市。上市以后.对中石化对外信息披露和加强内部管理提出了新的挑战.这就要求中石化必须以全新的经营理念、经营机制、管理模式、运... 2000年10月,中石化经过重组分别在中国香港、美国纽约、英国伦敦成功上市,2001年在上海证券交易所上市。上市以后.对中石化对外信息披露和加强内部管理提出了新的挑战.这就要求中石化必须以全新的经营理念、经营机制、管理模式、运作方式进行操作.逐步与国际接轨。作为企业管理的核心,也对进一步提升财务管理的水平提出了更高的要求。因此.中石化开始进行信息化建设的实践。 展开更多
关键词 财务预算管理 2000年10月 上海证券交易所 2001年 与国际接轨 信息化建设 中石化 中国香港 经营理念 内部管理 信息披露 经营机制 管理模式 运作方式 企业管理 财务管理 上市 纽约 伦敦 对外
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ESP教师素质、现状及培训 被引量:31
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作者 胡艳芬 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 2005年第2期166-168,共3页
根据社会对外语人才的需要和外语人才培养模式要求,作者阐述了ESP教师应具备的基本素质,分析了目前ESP教师素质上的缺陷。在此基础上,提出了加强ESP教师素质培养的探索性建议。
关键词 教师素质 培养模式 探索性 基本素质 作者 要求 社会 ESP 对外 外语人才
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课堂焦虑感与口语水平的关系 被引量:20
13
作者 陈劼 《山东外语教学》 北大核心 1996年第4期78-81,共4页
笔者经过多年来对外语教学实践的观察,深深感到目前中国学生的课堂参与积极性较低,课堂气氛不活跃。许多学生也有类似感触。一些学生认为,内向、腼腆、容易紧张等性格特征阻碍了他们积极参与课堂口语练习。也有部分学生指出.教师的... 笔者经过多年来对外语教学实践的观察,深深感到目前中国学生的课堂参与积极性较低,课堂气氛不活跃。许多学生也有类似感触。一些学生认为,内向、腼腆、容易紧张等性格特征阻碍了他们积极参与课堂口语练习。也有部分学生指出.教师的某些课堂行为和态度抑制了他们的参与欲望。 展开更多
关键词 中国学生 课堂行为 课堂参与 教师 积极参与 课堂气氛 积极性 课堂焦虑 口语水平 对外
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听力理解中的学习策略分析 被引量:14
14
作者 胡颖慧 《山东外语教学》 1997年第3期79-83,共5页
现代外语教学理论把外语学习主体的研究摆在了重要位置.研究学习者的生理、心理、认知和社会特征对外语学习可能带来的各种影响,从而在教学中正确处理教和学的关系。其中语言学习策略研究在80年代引起了外语教师的广泛兴趣,目前已成... 现代外语教学理论把外语学习主体的研究摆在了重要位置.研究学习者的生理、心理、认知和社会特征对外语学习可能带来的各种影响,从而在教学中正确处理教和学的关系。其中语言学习策略研究在80年代引起了外语教师的广泛兴趣,目前已成为外语教学研究理论中的一个重要领域。 展开更多
关键词 教学中 外语教学研究 语言学习策略 外语学习 外语教师 兴趣 学习者 听力理解 对外 认知
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外贸函电特点与翻译刍议 被引量:24
15
作者 王方路 《中国科技翻译》 北大核心 2005年第1期45-47,共3页
国内有关翻译的学术期刊所登载的文章对外贸文体的翻译研究多有论述 ,为业内人士从事相关的翻译实践提供了有益的理论和技巧等维度的指导。本文拟从外贸函电的特点和翻译实践所遵循的原则两方面做初步的探讨。文章提出用“近文言体”翻... 国内有关翻译的学术期刊所登载的文章对外贸文体的翻译研究多有论述 ,为业内人士从事相关的翻译实践提供了有益的理论和技巧等维度的指导。本文拟从外贸函电的特点和翻译实践所遵循的原则两方面做初步的探讨。文章提出用“近文言体”翻译外贸函电的观点。 展开更多
关键词 外贸函电 翻译实践 对外 翻译研究 文章 文言 文体 学术期刊 特点 观点
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二十年中国的第二语言习得研究 被引量:15
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作者 郭建国 《国外外语教学》 CSSCI 2004年第4期1-6,共6页
“第二语言习得”自八十年代初进入中国以来,经历了萌芽、成长到繁荣的过程。本文将以文献研究为线索,对外语类十种期刊进行了统计分析,回顾了中国的第二语言习得研究及特点。
关键词 第二语言习得 语类 对外 外语 年代 过程 繁荣 中国 成长 统计分析
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试论美国外交史上的对外干预——兼论自由主义意识形态对美国对外干预的影响 被引量:14
17
作者 王立新 《美国研究》 CSSCI 北大核心 2005年第2期90-115,5-6,共28页
本文从政治文化和国家安全两个视角分析了美国对海外干预态度的历史演变。作者认为,在对外干预问题上,美国经历了从19世纪的反对对外干预,20世纪前半期的有限干预到冷战时代全面的经济、政治和军事干预的演变。美国历史上的对外干预既... 本文从政治文化和国家安全两个视角分析了美国对海外干预态度的历史演变。作者认为,在对外干预问题上,美国经历了从19世纪的反对对外干预,20世纪前半期的有限干预到冷战时代全面的经济、政治和军事干预的演变。美国历史上的对外干预既出于权力与利益的需要,又根植于美国独特的以自由为核心的政治文化之中。在后冷战时代,国家安全需要、输出民主的理想和可承受的低代价预期构成当前和今后决定美国对外干预行为的三大要素,拟议中的干预行动越能满足这三大要素,就越可能被付诸实施。 展开更多
关键词 对外 意识形态 自由主义 外交史 20世纪前半期 政治文化 后冷战时代 历史演变 国家安全 19世纪 军事干预 美国历史 安全需要 干预行为 权力 民主
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“对外汉语学”说略 被引量:21
18
作者 郭熙 《汉语学习》 北大核心 2004年第3期43-49,共7页
随着对外汉语教学事业的发展 ,其中的名实需要重新审视。作为事业的“对外汉语教学”可一仍过去 ,指专业和学科的“对外汉语教学”宜采用“对外汉语学”的名称。对外汉语学属于应用汉语学的范畴 ,它从外语的角度 ,为作为外语的汉语的教... 随着对外汉语教学事业的发展 ,其中的名实需要重新审视。作为事业的“对外汉语教学”可一仍过去 ,指专业和学科的“对外汉语教学”宜采用“对外汉语学”的名称。对外汉语学属于应用汉语学的范畴 ,它从外语的角度 ,为作为外语的汉语的教和学来研究汉语及相关方面 。 展开更多
关键词 对外 汉语 汉语学 教学
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从高额外汇储备反思中国经济发展的内外部不平衡 被引量:13
19
作者 张斌 贺冰 《国际经济评论》 CSSCI 北大核心 2006年第3期17-18,共2页
关键词 中国经济发展 外汇储备 不平衡 经济发展格局 政策制定者 持续增长 贸易顺差 综合国力 对外 学者
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试析外交语言中语用含糊的特点 被引量:14
20
作者 陈春 宋曦 《重庆工学院学报》 2005年第1期111-113,共3页
以前任总理朱基答中外记者问 ,和现任总理温家宝答中外记者问为案例 ,从语用学的角度 ,对外交场合的语言特点和语用含糊的特点进行实证分析 ,从而说明含糊语言本身并无好坏可言 。
关键词 语用含糊 场合 试析 对外 语用学 交际策略 语言特点 总理 外交语言 案例
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