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“一带一路”背景下高职高专大学英语课程改革策略探析 被引量:1
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作者 连晓华 《湖南工业职业技术学院学报》 2019年第2期95-98,共4页
“一带一路”战略提出后,世界各国的经贸合作及交流更加频繁,英语作为重要的语言交流载体,具备较高英语应用能力的复合型人才备受就业市场的青睐,这对高职高专院校大学英语课程教学提出了新的更高的要求。本文以“一带一路”为背景,通... “一带一路”战略提出后,世界各国的经贸合作及交流更加频繁,英语作为重要的语言交流载体,具备较高英语应用能力的复合型人才备受就业市场的青睐,这对高职高专院校大学英语课程教学提出了新的更高的要求。本文以“一带一路”为背景,通过分析高职高专大学英语课程现状及存在的问题,从而探讨高职高专大学英语课程改革的策略。 展开更多
关键词 “一带一路” 大学英语课程改革 复合型人才 对口英语 实用英语
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职教对口生如何提高阅读理解能力
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作者 王柏青 《才智》 2011年第31期110-110,共1页
对于职教对口学生来说英语科目普遍较弱,尤其是阅读理解能力有待提高,我们需要从科学角度出发,找出平时阅读过程中存在的问题,改变教学思路和方法,克服缺陷,逐步改善和提高学生的阅读理解能力。
关键词 对口英语 阅读能力 阅读技巧 循序渐进 科学有效
原文传递
四川省对口高职英语语言应用策略分析——以巴中职业技术学院为例
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作者 范燕梅 《大众文摘》 2023年第18期25-27,共3页
对口高职学生对各大高职院校来说都是相对较特殊的学生群体,大部分对口高职的学生英语基础知识较薄弱。想要在短时间提高学生的整体实力,做到面面俱到几乎不可能,笔者仔细研究了近年来的对口高职英语真题,发现语言应用题在整个卷面中分... 对口高职学生对各大高职院校来说都是相对较特殊的学生群体,大部分对口高职的学生英语基础知识较薄弱。想要在短时间提高学生的整体实力,做到面面俱到几乎不可能,笔者仔细研究了近年来的对口高职英语真题,发现语言应用题在整个卷面中分数占比较大、同时考察知识点相对简单,得分较容易。故本文就语言应用题做分析,以期帮助学生在考试中对这部分题有的放矢。 展开更多
关键词 对口高职英语 语言应用 策略
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基于升学导向的中职对口升学英语教学创新刍探
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作者 关建萍 《成才之路》 2023年第21期81-84,共4页
英语课程兼具工具性和人文性,是中职学校的基础必修课程,在中高职升学考试中,英语是重点科目。目前,中职对口升学英语教学还存在学生兴趣低、自主学习能力弱、学习环境差、教学方法单一、教学观念滞后等问题,严重影响对口升学率。对此,... 英语课程兼具工具性和人文性,是中职学校的基础必修课程,在中高职升学考试中,英语是重点科目。目前,中职对口升学英语教学还存在学生兴趣低、自主学习能力弱、学习环境差、教学方法单一、教学观念滞后等问题,严重影响对口升学率。对此,必须坚持升学导向,坚持内容为王、创新教学方法、丰富教学资源、改善教学生态,从而提高对口升学英语教学实效,为中职学生学历提升和未来发展保驾护航。 展开更多
关键词 中职 对口升学英语教学 问题 对策 创新 教学方法
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精心导入,妙在开头——浅谈对口单招英语课堂教学导入的艺术 被引量:1
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作者 朱述辉 《中国校外教育(上旬)》 2017年第11期86-86,88,共2页
英语课堂教学的有效性是广大英语教师一直追求的目标。而精彩巧妙的导入是一堂课成功与否的关键。有效的导入,可以活跃课堂气氛,激发学生学习的兴趣以及积极性,开拓学生思维,从而提高英语课堂效率。根据教学实例,探讨职业院校英语课堂... 英语课堂教学的有效性是广大英语教师一直追求的目标。而精彩巧妙的导入是一堂课成功与否的关键。有效的导入,可以活跃课堂气氛,激发学生学习的兴趣以及积极性,开拓学生思维,从而提高英语课堂效率。根据教学实例,探讨职业院校英语课堂教学中导入新课的艺术。 展开更多
关键词 对口单招英语 课堂教学 导入
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山西省近十年对口升学英语考试试卷分析及备考建议
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作者 段春红 《海外英语》 2020年第19期102-104,107,共4页
该文基于《山西省中等职业学校学生对口升学考试英语考试大纲(试行)》,通过对山西省近十年对口升学英语考试试卷进行分析,把握考试题型及分值变化,了解命题特点与思路,主要对语音题、单项选择题、完形填空题、阅读理解题、书面表达等相... 该文基于《山西省中等职业学校学生对口升学考试英语考试大纲(试行)》,通过对山西省近十年对口升学英语考试试卷进行分析,把握考试题型及分值变化,了解命题特点与思路,主要对语音题、单项选择题、完形填空题、阅读理解题、书面表达等相对稳定的题型进行考情分析,并给出一定的备考建议。 展开更多
关键词 对口升学英语考试 考试大纲 题型
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