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试探介词“对”的语法化过程 被引量:34
1
作者 周芍 邵敬敏 《语文研究》 CSSCI 北大核心 2006年第1期24-30,共7页
文章从历时的角度对介词“对”三个义项的演变过程进行了考察,指出介词“对”产生于“表对答”的动词“对”,引进“对待对象”的用法来源于引进“动作对象”的用法。文章还考察了介词“对于”和“对……来说”,认为“对于”的产生在清末... 文章从历时的角度对介词“对”三个义项的演变过程进行了考察,指出介词“对”产生于“表对答”的动词“对”,引进“对待对象”的用法来源于引进“动作对象”的用法。文章还考察了介词“对于”和“对……来说”,认为“对于”的产生在清末,是因介词“于”“强化”而产生的,在当代汉语中已明显淡化,而“对……来说”产生最晚,因其特殊的表达功能将继续存在。 展开更多
关键词 语法化 对于 对(于)……来说/说来
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“对、对于”的表义功能 被引量:8
2
作者 任明 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2002年第2期20-22,共3页
 “对、对于”的表义功能是指“对、对于”进入一个具体的表层句法结构体以后 ,它与这个表层句法结构体的某些句法成分之间存在着什么样的深层语义关系。本文认为“对、对于”与其他有关的句法成分之间有六种语义结构关系 ,即“对、对...  “对、对于”的表义功能是指“对、对于”进入一个具体的表层句法结构体以后 ,它与这个表层句法结构体的某些句法成分之间存在着什么样的深层语义关系。本文认为“对、对于”与其他有关的句法成分之间有六种语义结构关系 ,即“对、对于”具有六种表义功能 :一是受事关系 ,二是限定关系 ,三是被述说关系 ,四是同位关系 ,五是述说关系 。 展开更多
关键词 “对” 对于 语义功能
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从隐现和替换看“关于”、“对于”的语义功能 被引量:11
3
作者 李秉震 《中国语文》 CSSCI 北大核心 2012年第2期139-148,192,共10页
"关于"、"对于"的隐现是由话题句内部话题和述题之间的语义关系决定的,当话题和述题之间语义关系密切时,"关于"、"对于"倾向于不使用,当语义关系不明确时,二者必须使用。"关于"、&qu... "关于"、"对于"的隐现是由话题句内部话题和述题之间的语义关系决定的,当话题和述题之间语义关系密切时,"关于"、"对于"倾向于不使用,当语义关系不明确时,二者必须使用。"关于"、"对于"的替换由述题中的动词和名词性成分的语义小类决定,"关于"倾向与言说动词、内容义名词、言说动词的小句宾语共现,"对于"倾向与心理动词、心理名词及心理动词的小句宾语共现。当述题中的动词或名词兼有言说义和心理义时,二者可以互换。 展开更多
关键词 “关于” 对于 语义关系 言说动词 心理动词
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“对”和“对于”的音节语值比较 被引量:5
4
作者 陈章 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2000年第4期61-62,共2页
关键词 "对" "对于" 音节语值 比较
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介词“对于”的词汇化——兼谈“对于”与“对”介引功能的历时分合 被引量:4
5
作者 张成进 《语言研究集刊》 CSSCI 2015年第1期204-217 357,357,共15页
介词"对于"来源于先秦时期的动介跨层结构"对+于",早在隋唐五代时期的汉译佛经中就已词汇化为介词,其多样的介引功能远较今天丰富。其中,表示"朝、向"义以及表示人与人之间的对待关系这两种用法在历时发... 介词"对于"来源于先秦时期的动介跨层结构"对+于",早在隋唐五代时期的汉译佛经中就已词汇化为介词,其多样的介引功能远较今天丰富。其中,表示"朝、向"义以及表示人与人之间的对待关系这两种用法在历时发展演变中经历重新分配,让位给了介词"对",从而形成现代汉语共时平面介词"对"和"对于"介引功能的分野。在"对于"的来源问题上,文章不支持"对于"的成词来源于外语,无论是英语抑或是日语的说法。至于介词"对于"产生以后直至"五四"之前这段历史时期使用频率不高的原因,当与汉语作为话题优先型语言在古今汉语中的不同表现密切相关。 展开更多
关键词 对于 词汇化 去范畴化 韵律
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介词“对于”来源新探 被引量:3
6
作者 陈卓 《理论界》 2010年第4期133-135,共3页
本文试图通过对"对于"在古代汉语中的用例,来找到作为跨层结构的"对于"与现代汉语中的介词"对于"之间可能的源流关系,并讨论了前人对"对于"来源的认识。
关键词 介词 对于 语法化 历时演变
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“对、对于”与其近义词的替换关系 被引量:2
7
作者 孟庆善 王伟 《辽宁教育行政学院学报》 2004年第2期63-64,共2页
“对、对于”有一组与之意义相近的近义词,如“把”、“为”、“就”、“同”、“向”、“关于”等。这组近义介词的共同特点,抽象地说来,就是能够引进动作、行为关涉的对象。为了深入探索“对、对于”的功能,我们把“对、对于”同它们... “对、对于”有一组与之意义相近的近义词,如“把”、“为”、“就”、“同”、“向”、“关于”等。这组近义介词的共同特点,抽象地说来,就是能够引进动作、行为关涉的对象。为了深入探索“对、对于”的功能,我们把“对、对于”同它们的几个近义词加以横向比较,分析它们之间存在的互相替换关系。 展开更多
关键词 “对” 对于 近义词 替换关系 “向” “同” “为” “把” 汉语
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从基于样例的概念空间看构式交替——以“对”和“对于”为例 被引量:1
8
作者 宫雪 《现代语文》 2021年第9期40-47,共8页
表对待关系的近义构式“对于”和“对”存在交替使用的现象,基于两者的语言使用实例,采用多重对应分析法,可以构建“对于”和“对”的概念语义空间,进而考察两者的使用差异。研究发现,“对于”和“对”具有多个使用特征,但两者用法的差... 表对待关系的近义构式“对于”和“对”存在交替使用的现象,基于两者的语言使用实例,采用多重对应分析法,可以构建“对于”和“对”的概念语义空间,进而考察两者的使用差异。研究发现,“对于”和“对”具有多个使用特征,但两者用法的差异主要体现在三个特征上,分别是句法功能(F)、介宾短语与其他成分的语义关系(G)、句法位置(L)。“对于”和“对”具有共享的语义范畴,也有各自独有的语义范畴。“对于”和“对”的原型范畴不重合,“对于”的原型范畴是在句首介引全句话题,“对”的原型范畴是在状语位置介引谓语的修饰成分。相较于小说和新闻,“对于”更倾向于出现在学术期刊论文中。 展开更多
关键词 对于 “对” 概念语义空间 构式交替 多重对应分析
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对外汉语教学视野下的同义词辨析——以“关于”和“对于”为例 被引量:1
9
作者 张杰 《现代语文(下旬.语言研究)》 2014年第5期123-125,共3页
对外汉语教学背景下的同义词辨析应当遵循简单、实用、易操作的基本原则。以"关于"和"对于"的辨析为例,我们发现内容和形式是辨析二者的两个简明高效的原则。内容上,"关于"常和"情况"搭配,&qu... 对外汉语教学背景下的同义词辨析应当遵循简单、实用、易操作的基本原则。以"关于"和"对于"的辨析为例,我们发现内容和形式是辨析二者的两个简明高效的原则。内容上,"关于"常和"情况"搭配,"对于"常和"态度"搭配;形式上,"关于"可用于谓语动词之后和绝大部分的标题,"对于"可用于主语之后(作状语)、"对于……来说"句式和"……对于……的贡献/影响"这一标题格式。 展开更多
关键词 “关于” 对于 内容 形式
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近30年来介词“对于”研究综述 被引量:1
10
作者 张韶磊 《现代语文(下旬.语言研究)》 2012年第5期62-64,共3页
“对于”是现代汉语中一个常用的介词,受到各类词典与几本常用《现代汉语》教材的重视。本文从“语法意义、句法位置、话语功能”三个平面理论出发,就近30年来介词“对于”的研究进行综述,同时立足语言事实,对其进一步研究提出可行... “对于”是现代汉语中一个常用的介词,受到各类词典与几本常用《现代汉语》教材的重视。本文从“语法意义、句法位置、话语功能”三个平面理论出发,就近30年来介词“对于”的研究进行综述,同时立足语言事实,对其进一步研究提出可行性论证。 展开更多
关键词 对于 语法意义 句法位置 话语功能
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汉语法律文献中“对(于)”结构的英译探索 被引量:1
11
作者 杨丹 《苏州教育学院学报》 2008年第1期72-73,90,共3页
汉语和英语属于两种完全不同的语系,法律汉语是TC语言,而法律英语是SV语言,在词法和句法中有大量形式上的不对等之处。法律汉语中大量存在"对(于)"结构,在英语翻译中,应灵活处理,从而恰当表达。
关键词 法律英语 形式不对等 对于 英语翻译
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磷脂类对于组织的作用 Ⅲ.对于巨噬细胞的作用 被引量:1
12
作者 马文昭 《解剖学报》 CAS 1953年第1期1-14,146-148,共17页
噬细胞在动物的身体内分为两种,一种是小噬细胞(Microphage),另外一种是巨噬细胞(Macrophage)。小噬细胞由血而来;巨噬细胞产生于结缔组织,巨噬细胞对整个有机体的重要性可以表达在下列两点上:第一,巨噬细胞对于吞噬消化死小噬细胞的重... 噬细胞在动物的身体内分为两种,一种是小噬细胞(Microphage),另外一种是巨噬细胞(Macrophage)。小噬细胞由血而来;巨噬细胞产生于结缔组织,巨噬细胞对整个有机体的重要性可以表达在下列两点上:第一,巨噬细胞对于吞噬消化死小噬细胞的重要性:小噬细胞(如中性白血球)吞食外物(如细菌等)后,即将所含的外物带到未受传染的组织中。 展开更多
关键词 磷脂类 颗粒 背侧 腹侧 外物 磷脂酰胆碱 卵磷脂 对于
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留学生学习介词“对于”的偏误分析 被引量:1
13
作者 焦丹 《现代语文(下旬.语言研究)》 2011年第12期108-110,共3页
“对于”是留学生使用时偏误率较高的一个介词。本文结合语料库对留学生使用该词的偏误情况进行了分析,归纳出四种偏误类型:遗漏、误加、错序和混用。最后,还提出了一些对对外汉语教材和教学的建议。
关键词 对于 偏误分析 策略
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刍议“关于”“对于”标题句——基于各学科领域使用频率情况
14
作者 马玉 《萍乡学院学报》 2017年第5期88-91,共4页
"关于""对于"都具有话题标记功能,但二者同中存异,并且"关于""对于"作为标题句在不同学科领域中的使用情况也存在差异。本文选取了8个不同学科领域中"关于""对于"标题句... "关于""对于"都具有话题标记功能,但二者同中存异,并且"关于""对于"作为标题句在不同学科领域中的使用情况也存在差异。本文选取了8个不同学科领域中"关于""对于"标题句的使用频率的数据作为考察对象,通过数据列表统计的方法来对带有"关于""对于"的标题句在内容、结构和感情色彩3个方面进行辨析。 展开更多
关键词 “关于” 对于 使用频率 数据统计
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例谈“对于”用法不当
15
作者 冯殿元 《语文教学之友》 2007年第3期48-49,共2页
我们知道,“对于”和“对”都是介词。介词特点是不能单独使用,它必须用在名词、代词或词组(短语)的前边,跟这些词组成介词结构(介词短语),共同作句子成分。商务印书馆出版的《现代汉语词典》是这样解释的:“‘对’和‘对于’... 我们知道,“对于”和“对”都是介词。介词特点是不能单独使用,它必须用在名词、代词或词组(短语)的前边,跟这些词组成介词结构(介词短语),共同作句子成分。商务印书馆出版的《现代汉语词典》是这样解释的:“‘对’和‘对于’的用法差不多,但是‘对’所保留的动词性较强,因此有些用‘对’的句子不能改用‘对于’,如:大家对他这件事很不满意。” 展开更多
关键词 对于 用法 《现代汉语词典》 介词短语 句子成分 商务印书馆 介词结构 “对”
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磷脂类对于组织的作用 四.对于胰岛组织的作用
16
作者 马文昭 《解剖学报》 CAS 1957年第1期1-12,131-135,共17页
关于磷脂类对于组织的作用笔者曾经做了些研究。根据以往关于这个研究工作的成果,笔者认为在正常生理状况下磷脂类有使组织增生和加强组织功能的作用,[1,2,3]再者,在不正常生理状况下,磷脂有使衰败的组织和功能恢复到正常的状态.
关键词 胰岛 卵磷脂 动物 胰腺 磷脂酰胆碱 高尔基复合体 高尔基体 磷脂类 对于
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例谈“对于”的不当用法
17
作者 冯殿元 《语文教学研究》 2007年第6期35-36,共2页
我们知道,“对于”和“对”都是介词。介词特点是不能单独使用,它必须用在名词、代词或词组(短语)的前边,跟这些词组成介词结构(介词短语),共同作句子成份。《现代汉语词典》(商务印书馆,第5版)是这样解释的:“‘对’和‘... 我们知道,“对于”和“对”都是介词。介词特点是不能单独使用,它必须用在名词、代词或词组(短语)的前边,跟这些词组成介词结构(介词短语),共同作句子成份。《现代汉语词典》(商务印书馆,第5版)是这样解释的:“‘对’和‘对于’的用法差不多,但是‘对’所保留的动词性较强,因此有些用‘对’的句子不能改用‘对于’”,如:“大家对他这件事很不满意”。关于“对于”该词典解释为:“引进对象或事物的关系者:对于公共财产,无论大小,我们都应该爱惜。”因此,在使用“对于”或“对”时,必须注意两点: 展开更多
关键词 对于 用法 《现代汉语词典》 介词短语 句子成份 商务印书馆 介词结构 公共财产
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磷脂类对于组织的作用 Ⅹ.对于人体血液的作用
18
作者 王声远 马文昭 《解剖学报》 CAS 1959年第3期111-119,共9页
前此,我们曾在动物体上做过一系列“磷脂类对于组织的作用”的研究。其结果表明,磷脂类有使组织增强的作用。在这些实验的基础上,我们又进一步对人体做了试验,观察给与磷脂后人体健康状况的改变,并且在临床观察的同时,我们又进行了血液... 前此,我们曾在动物体上做过一系列“磷脂类对于组织的作用”的研究。其结果表明,磷脂类有使组织增强的作用。在这些实验的基础上,我们又进一步对人体做了试验,观察给与磷脂后人体健康状况的改变,并且在临床观察的同时,我们又进行了血液学的研究,从而一方面了解磷脂类对于人体健康和血液的作用;另—方而也进一步了解健康改变与血液改变之间的关系。 展开更多
关键词 磷脂类 动物 蛋白 过氧化酶染色 人体血液 对于
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浅析理科文稿中容易混淆的几组虚词
19
作者 易志毅 《广西教育学院学报》 1998年第3期56-61,共6页
本文对理科文稿中常用的,且容易混淆的几组虚词,选择典型实例作了正反分析,阐明其错因和正确使用的方法。
关键词 连词 结构助词 “在” “当” 使用方法 介词 对于 “对” “关于” 理科文稿 虚词
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介词for的用法点拨
20
作者 王丽莉 《现代中学生(初中学习版)》 2012年第7期89-93,共5页
在初中英语课本中,for是一个出现频率高、用法多的介词。它大致有以下用法: 1.表示用途,行为的对象,东西的接受者,意为“为”、“对于”、“适合于”、“给990例如: Eating more chocolate is bad for your teeth.多吃巧兜力... 在初中英语课本中,for是一个出现频率高、用法多的介词。它大致有以下用法: 1.表示用途,行为的对象,东西的接受者,意为“为”、“对于”、“适合于”、“给990例如: Eating more chocolate is bad for your teeth.多吃巧兜力对你的牙有害。 展开更多
关键词 用法点拨 for 介词 初中英语 出现频率 对于 MORE 接受者
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