美国密西根州立大学风景园林专业本科教育 被引量：13

1

作者 汪辉 金晓雯 《中国园林》 北大核心 2009年第1期19-23,共5页

密西根州立大学风景园林专业本科教育历史悠久,教学质量在全美排名前列。介绍了其课程设置和教学资源,并总结了8个方面的教学特点——设计课偏重于土地利用与场地规划设计、注重可持续发展和生态设计、注重场地分析、注重务实的设计表... 密西根州立大学风景园林专业本科教育历史悠久,教学质量在全美排名前列。介绍了其课程设置和教学资源,并总结了8个方面的教学特点——设计课偏重于土地利用与场地规划设计、注重可持续发展和生态设计、注重场地分析、注重务实的设计表达、重视计算机技术的教学、职业实践类课程的开设、理论课教学与课程设计课教学并重、教学管理采用严格的淘汰制,希望对我国的风景园林专业教育事业的发展有所借鉴。 展开更多

关键词 风景园林 教育 本科 美国 密西根州立大学

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我国研究型大学校级行政管理结构优化的思考——基于密西根州立大学的案例分析 被引量：5

2

作者 冯倬琳 赵文华 《复旦教育论坛》 2007年第6期35-39,共5页

针对大学内部行政管理的批评不绝于耳,批评的焦点主要集中在行政管理岗位过多、行政权力过大等,但总体而言,面上的评论多,深入分析少,尤其对大学行政管理结构的优化,还缺乏清晰的、可操作的研究。本研究试图从案例分析的角度,以美国一... 针对大学内部行政管理的批评不绝于耳,批评的焦点主要集中在行政管理岗位过多、行政权力过大等,但总体而言,面上的评论多,深入分析少,尤其对大学行政管理结构的优化,还缺乏清晰的、可操作的研究。本研究试图从案例分析的角度,以美国一流公立研究型大学的内部管理体制为例,解读其校级行政管理结构的基本状况,以期为我国研究型大学内部管理中校级行政管理结构优化提供借鉴。 展开更多

关键词 校级行政管理结构 密西根州立大学 研究型大学

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20世纪美国师范教育课程改革的四大历史取向 被引量：1

3

作者 王万俊 李化树 《教师教育研究》 CSSCI 1992年第6期77-81,共5页

在美国,师范教育制度发轫于19世纪30年代,重大的师范教育改革也大体始于这一时期并经历了师范学校(1823年—19世纪末)、师范学院(20世纪上半叶)、大学教育院系(20世纪50年代至今)三大阶段。20世纪初以来,各教育流派学者关于师范教育课... 在美国,师范教育制度发轫于19世纪30年代,重大的师范教育改革也大体始于这一时期并经历了师范学校(1823年—19世纪末)、师范学院(20世纪上半叶)、大学教育院系(20世纪50年代至今)三大阶段。20世纪初以来,各教育流派学者关于师范教育课程改革的建议见仁见智,观点互异,各师范机构的改革活动也存在或大或小的差异。这些不同的改革建议和改革活动,呈现了不同的理论和价值取向,构成美国师范教育课程改革的不同历史取向。 展开更多

关键词 美国师范教育 改造主义 发展主义 福特基金会 密西根州立大学 大学师范学院 教学背景 活动环境 斯坦福 互异

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边可仁:二十五载品质坚守,赓续时代发展内核

4

作者 叶召梅 边可仁 《绿色建筑》 CAS 2023年第2期2-4,共3页

1998年,森鹰品牌创立;2014年,森鹰在“新三板”顺利挂牌;2018年,森鹰荣获“世界最大被动式工厂”吉尼斯世界纪录。时至今日,森鹰已累计申报400余项国家专利,近20个产品荣获德国PHI认证,是国家火炬计划重点高新技术企业。在20余年的历程... 1998年,森鹰品牌创立;2014年,森鹰在“新三板”顺利挂牌;2018年,森鹰荣获“世界最大被动式工厂”吉尼斯世界纪录。时至今日,森鹰已累计申报400余项国家专利,近20个产品荣获德国PHI认证,是国家火炬计划重点高新技术企业。在20余年的历程中,森鹰窗业一直志存鹰击长空的勇气、秉承绿色发展的理念,专注木窗系统研发与制造,致力为行业和社会贡献价值。 展开更多

关键词 波士顿大学 机械工程专业 密西根州立大学 中国建筑节能 城市科学研究 学术论文 办公建筑 可仁

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美国密西根州立大学职业生涯辅导体系对我国高校职业指导课程建设的启示 被引量：4

5

作者 杨进军 《重庆与世界（学术版）》 2014年第6期97-99,共3页

介绍美国密西根州立大学的学生职业生涯辅导体系的特点与做法,从中对我国高校职业指导课的教学与改革有如下启示:教师队伍职业化、专业化,课程体系设计全程化,分年级个性化辅导,建立现代化的网络咨询系统。

关键词 密西根州立大学 职业生涯 课程建设

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密西根州立大学(MSU)国际化进程的启示 被引量：4

6

作者 宋要武 《临沂师范学院学报》 2010年第1期5-8,共4页

密西根州立大学的经验是得到美国教育界广泛认同的国际化样板,具有先进性,对多数中国地方性大学具有适用性,尤其是它在拓展中国教育市场方面的努力,使得我们可以把学习经验和建立伙伴关系联系起来,具有面向国家需要、整合社会资源、跨... 密西根州立大学的经验是得到美国教育界广泛认同的国际化样板,具有先进性,对多数中国地方性大学具有适用性,尤其是它在拓展中国教育市场方面的努力,使得我们可以把学习经验和建立伙伴关系联系起来,具有面向国家需要、整合社会资源、跨越学科界限、规划长期战略等国际化的特色。参考MSU的经验,推进我国地方性综合大学的国际化战略,应该注意研究国家需求,制定长期规划,开发企业资源,推动校内合作。 展开更多

关键词 高等教育 国际化 密西根州立大学

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西方电视媒介素养研究引发的思考 被引量：1

7

作者 冷凇 《现代视听》 2007年第2期18-20,共3页

一、传播学的教育地位:“交叉”与“融合”的发展传播学的起源与兴起是在美国。早在20世纪初,传播教育就正式成为美国高校的正规院系,如斯坦福大学,密西根州立大学等许多著名院校都有了新闻(大众传播)系。20世纪60、70年代,许多言语系... 一、传播学的教育地位:“交叉”与“融合”的发展传播学的起源与兴起是在美国。早在20世纪初,传播教育就正式成为美国高校的正规院系,如斯坦福大学,密西根州立大学等许多著名院校都有了新闻(大众传播)系。20世纪60、70年代,许多言语系更名为言语传播,新闻系则更名为大众传播。 展开更多

关键词 媒介素养 发展传播学 密西根州立大学 教育地位 斯坦福 人际传播 组织传播 跨文化传播 中国传媒业

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美国密西根州立大学的治理结构和运行特征运行特征——四川大学（第12期）中层干部赴海外学习考察报告（一）

8

作者 刘莘 《高等教育发展研究》 2013年第1期25-34,共10页

2012年7月18日至8月14日，四川大学中层干部及随行人员共34人对后受整个团队委托完成此份报告。本报告分别从美国高等教育的社会环境、密西根州立大学治理结构的顶层设计、密西根州立大学校级领导的职责、学生食宿透视下的密西根州立大... 2012年7月18日至8月14日，四川大学中层干部及随行人员共34人对后受整个团队委托完成此份报告。本报告分别从美国高等教育的社会环境、密西根州立大学治理结构的顶层设计、密西根州立大学校级领导的职责、学生食宿透视下的密西根州立大学的大学文化、密西根州立大学的职业化队伍与人力资源管理、密西根州立大学行政部门等八个部分进行分析争描述。 展开更多

关键词 密西根州立大学 美国高等教育 大学治理结构 大学领导 大学文化 大学管理

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美国密西根州立大学的治理结构和运行特征——四川大学（第12期）中层干部赴海外学习考察报告（三）

9

作者 刘莘 《高等教育发展研究》 2013年第3期47-58,64,共13页

2012年7月18日至8月14日，四川大学中层干部及随行人员共34人对后受整个团队委托完成此份报告。本报告分别从美国高等教育的社会环境、密西根州立大学治理结构的顶层设计、密西根州立大学校级领导的职责、学生食宿透视下的密西根州立大... 2012年7月18日至8月14日，四川大学中层干部及随行人员共34人对后受整个团队委托完成此份报告。本报告分别从美国高等教育的社会环境、密西根州立大学治理结构的顶层设计、密西根州立大学校级领导的职责、学生食宿透视下的密西根州立大学的大学文化、密西根州立大学的职业化队伍与人力资源管理、密西根州立大学行政部门等八个部分进行分析和描述。、 展开更多

关键词 密西根州立大学 美国高等教育 大学治理结构 大学领导 大学文化 大学管理

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美国密西根州立大学的治理结构和运行特征——四川大学（第12期中层干部赴海外学习考察报告）（四）

10

作者 刘莘 《高等教育发展研究》 2013年第4期20-35,共16页

2012年7月18日至8月14日，四川大学中层干部及随行人员共34人对后受整个团队委托完成此份报告。本报告分别从美国高等教育的社会环境、密西根州立大学治理结构的顶层设计、密西根州立大学校级领导的职责、学生食宿透视下的密西根州立大... 2012年7月18日至8月14日，四川大学中层干部及随行人员共34人对后受整个团队委托完成此份报告。本报告分别从美国高等教育的社会环境、密西根州立大学治理结构的顶层设计、密西根州立大学校级领导的职责、学生食宿透视下的密西根州立大学的大学文化、密西根州立大学的职业化队伍与人力资源管理、密西根州立大学行政部门等八个部分进行分析和描述。 展开更多

关键词 密西根州立大学 美国高等教育 大学治理结构 大学领导 大学文化 大学管理

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美国密西根州立大学的治理结构和运行特征——四川大学（第12期）中层干部赴海外学习考察报告（二）

11

作者 刘莘 《高等教育发展研究》 2013年第2期29-38,共10页

2012年7月18日至8月14日，四川大学中层干部及随行人员共34人对后受整个团队委托完成此份报告。本报告分别从美国高等教育的社会环境、密西根州立大学治理结构的顶层设计、密西根州立大学校级领导的职责、学生食宿透视下的密西根州立大... 2012年7月18日至8月14日，四川大学中层干部及随行人员共34人对后受整个团队委托完成此份报告。本报告分别从美国高等教育的社会环境、密西根州立大学治理结构的顶层设计、密西根州立大学校级领导的职责、学生食宿透视下的密西根州立大学的大学文化、密西根州立大学的职业化队伍与人力资源管理、密西根州立大学行政部门等八个部分进行分析和描述。 展开更多

关键词 密西根州立大学 美国高等教育 大学治理结构 大学领导 大学文化 大学管理

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留美高分学生为什么被劝退?

12

作者 薛涌 《留学》 2014年第2期95-96,共2页

留美潮汹涌澎湃了许多年。在这一持续的大潮中,有一股让人们普遍忽视的潜流,那就是高分被劝退的现象。高分劝退高发区:前五十大学所谓高分被劝退,指的是那些托福考到95-100左右,SAT在1900-2000上下的水平。这种学生被美国前五十左右的... 留美潮汹涌澎湃了许多年。在这一持续的大潮中,有一股让人们普遍忽视的潜流,那就是高分被劝退的现象。高分劝退高发区:前五十大学所谓高分被劝退,指的是那些托福考到95-100左右,SAT在1900-2000上下的水平。这种学生被美国前五十左右的大学录取,但读了一年后因跟不上课而被劝退。举个简单的例子:在2013年《美国新闻与世界报道》排名上,有六所大学并列第41。根据2012年录取数据,其中的波士顿大学录取新生的SAT成绩大致在1780-2050之间,加州大学圣巴巴拉分校(UC Santa Barbara)则在1640-1990之间。如果我们把横杆稍微降低一点,以"前八十"强校为基准,那么排在第68的普渡大学,SAT大致在1570-1920之间,排在73位的密西根州立大学则在1430-1840之间。 展开更多

关键词 密西根州立大学 普渡大学 巴巴拉 波士顿大学 SANTA “高分低能” Barbara 不知道 七八

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《留学》家长会机构推荐 第五期——对外经贸UFE国际预科班、斯芬克等八家机构上榜

13

《留学》 2015年第12期102-103,共2页

本栏目为家长、学生的发声平台,欢迎广大《留学》读者向我们提供你亲身体验过的优质留学服务,以及参与服务的真实感受,用来惠及更多留学家庭。当然,我们同时欢迎大家向《留学》杂志曝光非法机构、黑心服务,避免其他留学家庭遭遇留学陷... 本栏目为家长、学生的发声平台,欢迎广大《留学》读者向我们提供你亲身体验过的优质留学服务,以及参与服务的真实感受,用来惠及更多留学家庭。当然,我们同时欢迎大家向《留学》杂志曝光非法机构、黑心服务,避免其他留学家庭遭遇留学陷阱。无论是推荐还是曝光,我们都将在调查确认属实后,并在保护大家隐私的情况下,进行发布。希望通过这个平台,家长有机会分享自己的真实感受,为其他家长提供参考案例,让更多的留学家庭在选择机构的过程中作出最适合自己的选择。 展开更多

关键词 对外经贸 调查确认 预科班 UFE 真实感受 推荐理由 密西根州立大学 本科大学 法语学习 日语学习

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郎咸平:中国经济学教父

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作者 李洪飞 《甲壳虫》 2007年第12期60-63,共4页

郎咸平,1956年出生于台湾,美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院博士,长江商学院(首席)教授,2003年世界最有影响力的经济学家,沃顿商学院,密西根州立大学,俄亥俄州立大学,纽约大学和芝加哥大学教授,香港中文大学最高学术级别的(首席)教授,世界... 郎咸平,1956年出生于台湾,美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院博士,长江商学院(首席)教授,2003年世界最有影响力的经济学家,沃顿商学院,密西根州立大学,俄亥俄州立大学,纽约大学和芝加哥大学教授,香港中文大学最高学术级别的(首席)教授,世界银行、深交所和香港政府财经事务局公司治理顾问,被中小投资者赞誉的"郎监管",1990年金融学论文引用率排名全世界第一。郎咸平作为世界级的公司治理和金融专家,主要致力于公司监管、项目融资、直接投资、企业重组、兼并与收购、破产等方面的研究,成就斐然。在大众心目中,郎咸平是位观点鲜明而且具有世界级学术成就、在中国博得极高知名度的大师级学者。 展开更多

关键词 郎咸平 沃顿商学院 密西根州立大学 中国经济学 芝加哥大学 公司监管 事务局 项目融资 香港政府 俄

原文传递

理查德·默塞尔·多尔森

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作者 巴莫曲布嫫 《民间文化论坛》 2015年第2期125-126,共2页

<正>(1916~1981)美国民俗学家和教育家,印第安纳大学历史学与民俗学杰出教授。1916年出生于纽约,1929年至1933在菲力蒲·埃克塞特高等专科学校学习;随后进入哈佛大学,1940年获文学硕士学位,1943年获历史学博士学位,并留校任教... <正>(1916~1981)美国民俗学家和教育家,印第安纳大学历史学与民俗学杰出教授。1916年出生于纽约,1929年至1933在菲力蒲·埃克塞特高等专科学校学习;随后进入哈佛大学,1940年获文学硕士学位,1943年获历史学博士学位,并留校任教;1944年转至密西根州立大学执教;1957年被印第安纳大学聘为历史学和民俗学教授,兼民俗学学位委员主席,此后,他一直在该校的民俗学系从事教学和研究工作。 展开更多

关键词 民俗学研究 印第安纳大学 密西根州立大学 历史学博士 美国民俗学 文学硕士学位 多尔 民俗学者 塞特

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连接之美

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作者 楂暖 《新知客》 2007年第7期12-21,共10页

生活中处处需要连接,相同材质和不同材质的材料之间、相同形状和不同形状的物品之间,还有各种工具、设备的内部更有数不清的连接点。我们生活的世界是一个和谐的整体,所有事物之间都存在着或多或少的联系。将这些不同的事物通过人工的... 生活中处处需要连接,相同材质和不同材质的材料之间、相同形状和不同形状的物品之间,还有各种工具、设备的内部更有数不清的连接点。我们生活的世界是一个和谐的整体,所有事物之间都存在着或多或少的联系。将这些不同的事物通过人工的方式连接在一起,就需要各种各样的连接技术和纷繁复杂的沟通技巧。 展开更多

关键词 连接技术 子一 天体光谱 太阳耀斑 卫星定位系统 莱特兄弟 我将 私人物品 密西根州立大学 联通用户

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美国密西根州立大学后勤管理考察报告

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作者 余开唐 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2001年第5期43-44,共2页

关键词 美国 密西根州立大学 后勤管理 考察报告 管理体制

原文传递

美国密西根州立大学景观建筑教学体制浅谈

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作者 金晓雯 汪辉 《中国商界》 2010年第12X期389-389,392,共2页

作者通过对密西根州立大学景观教学的亲身体验和深入了解,剖析该大学科学严谨的教学体制,并着重介绍该校的三种教学制度:学分制、申请淘汰制和实习制,希望对我国的景观类专业教育的发展有所借鉴。

关键词 密西根州立大学 景观教学 本科教育 学分制 申请淘汰制 实习制

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美国密西根州立大学草坪科学教学特色 被引量：2

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作者 尹淑霞 《中国林业教育》 2006年第6期66-68,共3页

美国密西根州立大学在草坪科学人才培养上久负盛名。笔者在密西根州立大学进修的5个月中,近距离接触了其草坪科学的教育教学。该文概述了密西根州立大学草坪科学专业教育教学的特点,希望能对我国草坪科学人才培养有所启示。

关键词 美国密西根州立大学 草坪科学 教育教学

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创新地方高校课程体系 增强服务区域经济社会发展能力——《地方高校创新课程体系重构研究》书评 被引量：1

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作者 于喜廷 《胜利油田党校学报》 2015年第2期128-128,共1页

由临沂大学李波教授所著的《地方高校创新课程体系重构研究》一书是国内高等教育研究领域对地方高校创新课程体系进行深入探究的重要专著,具有以下三个重要特点： 其一,作者以比较研究的国际视野,探究了国外多所地方大学课程体系创新... 由临沂大学李波教授所著的《地方高校创新课程体系重构研究》一书是国内高等教育研究领域对地方高校创新课程体系进行深入探究的重要专著,具有以下三个重要特点： 其一,作者以比较研究的国际视野,探究了国外多所地方大学课程体系创新的经验。 展开更多

关键词 创新课程 高校课程 体系重构 密西根州立大学 风景园林专业 体系创新 临沂大学 服务区域 高等教育研究 社会发展能力

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