“三有”策略开好班级家长会

1

作者 张金花 《年轻人（D版）（幼师园地）》 2024年第4期20-22,共3页

班级家长会是教师和家长交流的平台,也是家园合作的重要媒介。明确班级家长会重点,做到会前有准备、会中有参与、会后有延续,能够取得家长的理解、支持和主动参与,帮助家长提升教育水平,更好地促进幼儿发展。

关键词 幼儿发展 主动参与 家园合作 家长交流 重要媒介 班级家长会

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我的搭班老师

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作者 胡若如 《动漫界（幼教365）》 2024年第20期61-62,共2页

教育是一场向美而行的遇见。张爱玲曾说:“于千万人之中,遇见你所遇见的人,于千万年之中,时间无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,正巧赶上了。”刚出校园的我对幼儿园的了解总是隔着一层纱,内心的无措和恐惧让我冒出了很多想法:“... 教育是一场向美而行的遇见。张爱玲曾说:“于千万人之中,遇见你所遇见的人,于千万年之中,时间无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,正巧赶上了。”刚出校园的我对幼儿园的了解总是隔着一层纱,内心的无措和恐惧让我冒出了很多想法:“小朋友一直哭,我哄不好怎么办?”“与家长交流时该说些什么?”我揣着这些“问号”来到了幼儿园。在这里,我遇到了我的搭班吴老师,她像一盏明灯,在我踏入学前教育的道路后,照亮我前行的方向。当我内心充满恐惧和疑虑并不知所措时,她就像温暖的灯光,给予我力量和勇气。 展开更多

关键词 学前教育 幼儿园 一盏明灯 家长交流 恐惧 老师 问号

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做一位心理健康的特教教师

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作者 田宁 张园园 《心理与健康》 2024年第5期64-65,共2页

“事情永远那么多,备课、讲课;和家长交流情况;和学生一起学习消防安全、交通安全;新学期换班级展板;各种节日和活动需要制作手工作品、手抄报等等。更别说特殊孩子的问题了,这个尿裤子了,那个突然哭了,真让人琢磨不透。我简直要崩溃了... “事情永远那么多,备课、讲课;和家长交流情况;和学生一起学习消防安全、交通安全;新学期换班级展板;各种节日和活动需要制作手工作品、手抄报等等。更别说特殊孩子的问题了,这个尿裤子了,那个突然哭了,真让人琢磨不透。我简直要崩溃了。”“我父母都不理解我的工作,我解释了很多遍都不被理解。怎么办?”“是不是不管我怎么努力,孩子们都不会变好?我所做的,真的能帮助他们吗?” 展开更多

关键词 手抄报 交通安全 新学期 特教教师 消防安全 手工作品 心理健康 家长交流

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家园共育也需要量身定做——与特殊儿童家长的个性化家园互动

4

作者 周丽 《动漫界（幼教365）》 2023年第12期48-49,共2页

作为特殊儿童的父母,他们跟教师关注的视角不一样。他们看到的是一个“完整”的孩子,关注孩子在园是否被关心,有没有被区别对待。如果教师只关注孩子的“问题”或“特殊”,家长会很沮丧。因此,在与此类家长交流时,教师需要认真思考和准... 作为特殊儿童的父母,他们跟教师关注的视角不一样。他们看到的是一个“完整”的孩子,关注孩子在园是否被关心,有没有被区别对待。如果教师只关注孩子的“问题”或“特殊”,家长会很沮丧。因此,在与此类家长交流时,教师需要认真思考和准备,不要把孩子能做什么和不能做什么当作焦点,要专注于家长和自己需要做些什么来帮助孩子。 展开更多

关键词 家园共育 家园互动 教师关注 特殊儿童 家长会 区别对待 家长交流 量身定做

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爬上石头看自己

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作者 黄成平 邱馨 《今日教育（幼教金刊）》 2023年第7期122-123,共2页

教育是生活的一部分,教育中经常会与孩子交往,与家长交流、与同事接触、与领导碰面,我做得最得心应手的大概就是和孩子交往吧!和他们在一起轻松、舒展、纯粹、随意,可能职业的缘故,我似乎也保存了一份孩子的纯粹和单一。在我工作的幼儿... 教育是生活的一部分,教育中经常会与孩子交往,与家长交流、与同事接触、与领导碰面,我做得最得心应手的大概就是和孩子交往吧!和他们在一起轻松、舒展、纯粹、随意,可能职业的缘故,我似乎也保存了一份孩子的纯粹和单一。在我工作的幼儿园里,有好几块大石头,圆润又厚重。女孩子们喜欢在上面摆上碗筷“过家家”,男孩子们热衷在石头上上蹿下跳,他们总是很痴迷这几块随意搭起来的大石头。我总是不太乐意让他们站上去,因为我觉得——站在石头上不安全也不好玩! 展开更多

关键词 幼儿园 家长交流 石头 交往 随意 得心应手

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大班健康活动:咕噜咕噜喝水吧

6

作者 林枝平 何圣予(指导) 宋菲(指导) 《福建教育》 2023年第51期48-50,共3页

【活动缘起】“帮助幼儿养成主动饮水的习惯”是大班健康领域的目标之一,然而如何让幼儿愿意喝水、知道如何喝水以及养成主动饮水的习惯,一直是幼儿园保教工作的难点。秋季气候干燥,对幼儿的身体健康而言,补充足够的水分非常重要。在平... 【活动缘起】“帮助幼儿养成主动饮水的习惯”是大班健康领域的目标之一,然而如何让幼儿愿意喝水、知道如何喝水以及养成主动饮水的习惯,一直是幼儿园保教工作的难点。秋季气候干燥,对幼儿的身体健康而言,补充足够的水分非常重要。在平时带班以及与家长交流的过程中,我们发现班级大部分幼儿喝水比较被动,需要提醒,除了教师规定的集体饮水环节,如入园时、运动后、起床后等时间点外。 展开更多

关键词 健康领域 幼儿园 保教工作 家长交流 喝水 习惯 班级

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优化聋健合一活动模式 促进聋儿多渠道交往 被引量：2

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作者 刘慧敏 《中国听力语言康复科学杂志》 2008年第1期41-43,共3页

"聋健合一"的康复教育模式已推行多年,教育机会应该是均等的,"聋健合一"不是康复效果好的聋孩子的"专利",而是每位聋孩子都能享有的权利。广州市聋人学校附属海印南苑幼儿园在实践中不断优化聋健合一的... "聋健合一"的康复教育模式已推行多年,教育机会应该是均等的,"聋健合一"不是康复效果好的聋孩子的"专利",而是每位聋孩子都能享有的权利。广州市聋人学校附属海印南苑幼儿园在实践中不断优化聋健合一的教育活动,努力完善融合教育模式。通过聋健同训、混龄活动、社会交往、社区活动、聋健家长交流等途径,让每个聋儿有丰富的交往渠道,从而学会交往、学会合作、学会生活、学会做人,达到全面康复的目标。 展开更多

关键词 聋健合一 聋健同训 混龄活动 家长交流

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影响学生心理健康的因素及解决之法

8

作者 杨秀波 马雪雪 《新校园》 2022年第4期77-78,共2页

在一次家长会上,很多家长反映孩子现在越来越不愿意同自己交流,感觉隔阂越来越大,代沟越来越深,家长们为此感到十分头疼。12-15岁的孩子开始进入青春期,正处于思想认识不成熟、性格脾气不定型的时期。笔者对学生心理健康问题进行了长时... 在一次家长会上,很多家长反映孩子现在越来越不愿意同自己交流,感觉隔阂越来越大,代沟越来越深,家长们为此感到十分头疼。12-15岁的孩子开始进入青春期,正处于思想认识不成熟、性格脾气不定型的时期。笔者对学生心理健康问题进行了长时间的思索,通过不断与家长交流,和很多学生谈心,探索问题的所在及解决之法。 展开更多

关键词 不定型 家长会 学生心理健康 家长交流 青春期 思想认识 性格脾气

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架起沟通的桥梁——葫芦岛市第二实验小学家访活动侧记

9

作者 王天抒 李静 赵一 《新少年》 2022年第9期14-15,共2页

2022年暑假,葫芦岛市第二实验小学教师用家访的方式架起一座家校之间的暖心桥,用爱叩响学生的心门。1夏日的一个傍晚,奕涵正在做作业。前来家访的王静老师发现台灯的角度不好,亮光刺眼,马上上前调整,并和家长交流:台灯应该放在左侧,光... 2022年暑假,葫芦岛市第二实验小学教师用家访的方式架起一座家校之间的暖心桥,用爱叩响学生的心门。1夏日的一个傍晚,奕涵正在做作业。前来家访的王静老师发现台灯的角度不好,亮光刺眼,马上上前调整,并和家长交流:台灯应该放在左侧,光源要柔和不刺眼。建议家长在关注孩子学习的同时一定要注意保护眼睛。 展开更多

关键词 小学教师 家访 葫芦岛市 家长交流 实验小学 台灯 沟通的桥梁 架起

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基于长程衔接的学习能力准备

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作者 刘奕君 《年轻人（D版）（幼师园地）》 2022年第6期14-17,共4页

《幼儿园入学准备教育指导要点》(以下简称《要点》)围绕幼儿入学所需的关键素质,从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面提出了要求。在与老师、家长交流时,我发现他们最关注的是学习能力准备。“不练习写字,幼儿如何学会... 《幼儿园入学准备教育指导要点》(以下简称《要点》)围绕幼儿入学所需的关键素质,从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面提出了要求。在与老师、家长交流时,我发现他们最关注的是学习能力准备。“不练习写字,幼儿如何学会写自己的名字?”“10以内的加减运算怎么教?”……“小学化”的红线不能碰,“如何培养幼儿的学习能力”成了老师们纠结的难题。 展开更多

关键词 小学化 指导要点 关键素质 加减运算 培养幼儿 老师 幼儿园 家长交流

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家长群“跑偏”原因调查

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作者 赵晨熙 《法治与社会》 2021年第2期52-53,共2页

家长群的矛盾看似是相互间的不理解和抱怨,背后体现的是家长和老师的焦虑,这也是导致家长群矛盾层出不穷的原因。家长:看也不是,不看更不是芒果上一年级了,但是用母亲贾紫薇的话来说,"简直要比自己上学还要累"。早在孩子正式... 家长群的矛盾看似是相互间的不理解和抱怨,背后体现的是家长和老师的焦虑,这也是导致家长群矛盾层出不穷的原因。家长:看也不是,不看更不是芒果上一年级了,但是用母亲贾紫薇的话来说,"简直要比自己上学还要累"。早在孩子正式开学前的返校日,家长们就进入了班主任建立的班级群中,此前贾紫薇就听其他家长们说过家长群的"威力",但她一直觉得是夸大其词:"就是个老师和家长交流的信息群,哪有那么夸张?" 展开更多

关键词 班主任 老师 家长群 家长交流 紫薇 班级群

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豆豆妈妈的焦虑

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作者 赵璐 《娃娃乐园（安徽幼教）》 2021年第8期27-28,共2页

作为一名幼儿教师,在实践中不断地学习和思考如何与家长进行有效的沟通,是其必须始终认真对待的一项重要工作。而对于从事幼教工作整整两年的我,在实际的工作中,对家园共育中与家长的沟通和交流也有了一定的思考和感悟。在与家长交流的... 作为一名幼儿教师,在实践中不断地学习和思考如何与家长进行有效的沟通,是其必须始终认真对待的一项重要工作。而对于从事幼教工作整整两年的我,在实际的工作中,对家园共育中与家长的沟通和交流也有了一定的思考和感悟。在与家长交流的过程中,我感受到为人父母对子女殷切的关爱与期望,也逐渐发现当自己能够对家长的建议或者诉说给予耐心的倾听和理解,并站在家长的角度去思考时,心中会升起一种豁然开朗的感觉,仿佛听到了一个声音在说“哦,原来是这样”。 展开更多

关键词 家园共育 幼儿教师 幼教工作 家长交流 与家长的沟通 耐心 倾听 豁然开朗

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顺应本性做教育

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作者 张淑芹 《山东教育》 2020年第36期17-18,共2页

很多孩子会有青春期逆反心理,家长如何顺应其本性进行沟通,进而谋求更大的进步,这一问题很重要。前段时间做完一个讲座和学生家长交流,一位男家长对我说:“我们跟孩子说啥他也听不进去,骂不行,打也不起作用,直接没辙了!”我用水作比喻,... 很多孩子会有青春期逆反心理,家长如何顺应其本性进行沟通,进而谋求更大的进步,这一问题很重要。前段时间做完一个讲座和学生家长交流,一位男家长对我说:“我们跟孩子说啥他也听不进去,骂不行,打也不起作用,直接没辙了!”我用水作比喻,动情地对他说:“孩子渴了,你想让他喝杯水,给他一杯滚烫的水,他自然不会喝。为何不给他一杯温水呢?” 展开更多

关键词 青春期逆反心理 家长交流 顺应 动情 本性

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关注108次错误,让爱升华

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作者 祝士月 《山东教育》 2020年第5期84-85,共2页

牛牛是一名非常聪明的小男生,就像他的名字一样胖胖的、壮壮的,每天有使不完的劲,不过自控力有点差,格外的好动,让我为此大伤脑筋。经过和家长交流,了解到牛牛在家里是六个大人围着他转,时刻处在"牛牛你真棒""牛牛你很厉... 牛牛是一名非常聪明的小男生,就像他的名字一样胖胖的、壮壮的,每天有使不完的劲,不过自控力有点差,格外的好动,让我为此大伤脑筋。经过和家长交流,了解到牛牛在家里是六个大人围着他转,时刻处在"牛牛你真棒""牛牛你很厉害""牛牛你喝水吧"等关注状态。因此在幼儿园,他也特别想引起老师的注意。可是,幼儿园孩子多,老师不可能一直关注他一个人的表现。 展开更多

关键词 小男生 自控力 老师 幼儿园 家长交流

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教育路上携手同行

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作者 杨燕 《幼儿教育（教育教学）》 2020年第12期40-43,共4页

现在的家长越来越重视孩子的教育问题,非常关注孩子在幼儿园的行为表现。但家长所了解到的关于幼儿园的情况往往来源于孩子的表述及家长基于此的推理和判断,有时孩子表现出的行为问题与家长自身的情绪、态度息息相关。这就需要教师在平... 现在的家长越来越重视孩子的教育问题,非常关注孩子在幼儿园的行为表现。但家长所了解到的关于幼儿园的情况往往来源于孩子的表述及家长基于此的推理和判断,有时孩子表现出的行为问题与家长自身的情绪、态度息息相关。这就需要教师在平时带班及与家长交流的过程中多留意,注意观察孩子的行为表现,从专业的角度剖析孩子行为背后的原因,透过现象看本质,给予家长合理的教育建议,让家长从内心认可并接纳教师的教育理念,家园携手共同呵护孩子的心理健康。 展开更多

关键词 携手同行 行为表现 家园携手 幼儿园 心理健康 教育理念 透过现象看本质 家长交流

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“奥体亚运会”游戏的路径方式及策略研究

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作者 叶丽萍 《幼儿100（教师版）》 2020年第9期11-16,共6页

一、问题提出【案例一】:气喘吁吁的"蛋蛋"蛋蛋在每学期的体检中,体重一直超出正常值,幼儿园对其进行体弱儿(肥胖儿)追踪管理。家园沟通时,蛋蛋的奶奶一直觉得孩子胖一点可爱,不运动没事儿,胖是"家族遗传"。教师在... 一、问题提出【案例一】:气喘吁吁的"蛋蛋"蛋蛋在每学期的体检中,体重一直超出正常值,幼儿园对其进行体弱儿(肥胖儿)追踪管理。家园沟通时,蛋蛋的奶奶一直觉得孩子胖一点可爱,不运动没事儿,胖是"家族遗传"。教师在和家长交流的过程中,蛋蛋爸爸说每次带蛋蛋运动,蛋蛋只能坚持十几分钟就开始气喘吁吁,对设置的游戏也不感兴趣。 展开更多

关键词 亚运会 家园沟通 追踪管理 家族遗传 幼儿园 肥胖儿 游戏 家长交流

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我的50次家访

17

作者 屈新星 《湖南教育（上旬）（A）》 2021年第6期58-59,共2页

去年秋季开学前,我接任了初一年级一个班的班主任。很快,我跟班上50个可爱的小家伙们见面了,不到半个月,我便发现了他们成长中的问题。要如何“修剪枝丫”,帮助学生不断进步呢?我既选择跟学生一对一谈话,鼓励同学互帮互助,也通过电话向... 去年秋季开学前,我接任了初一年级一个班的班主任。很快,我跟班上50个可爱的小家伙们见面了,不到半个月,我便发现了他们成长中的问题。要如何“修剪枝丫”,帮助学生不断进步呢?我既选择跟学生一对一谈话,鼓励同学互帮互助,也通过电话向家长了解孩子情况。不过,教育是双向的,如果只是通过电话跟家长交流,沟通还是受限,若家长和学校积极配合,便能取得更好的教育效果。只有走近,才能走进;只有走进,才能了解,才能因材施教。 展开更多

关键词 因材施教 班主任 互帮互助 家长交流 积极配合 鼓励 一对一 电话

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帮他们翻过那座山

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作者 杨名燕 《未来教育家》 2020年第11期79-80,共2页

进入初中后,面对多门新开设的课程,许多同学会一时无法适应,特别是对于物理学科,更是手足无措,有的则出现了听讲困难、概念模糊、做题不会等现象。正处于青春期的孩子面子薄,不会轻易暴露自己的不足,慢慢地,对于物理学科的焦虑情绪就像... 进入初中后,面对多门新开设的课程,许多同学会一时无法适应,特别是对于物理学科,更是手足无措,有的则出现了听讲困难、概念模糊、做题不会等现象。正处于青春期的孩子面子薄,不会轻易暴露自己的不足,慢慢地,对于物理学科的焦虑情绪就像一座山,压在他们心头。在多年的教学实践中,我十分重视对这部分学困生的研究和帮助。我通过观察他们的课堂表现、与他们的家长交流、跟踪他们的学习过程等。 展开更多

关键词 物理学科 概念模糊 课堂表现 学困生 焦虑情绪 教学实践 青春期 家长交流

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被过度照顾的孩子,当心丧失本能

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作者 黄琦 《祝你幸福》 2019年第10期57-58,共2页

现在有很多年轻家长为了孩子的吃饭问题而苦恼。经常看到一家老少两代轮换着满屋子甚至满院子追着给孩子喂饭,孩子若能痛快地吃一口,全家人都欣喜若狂。我与家长交流时,有时也会被问到如何解决孩子“厌食”的问题,实际上我比较讨厌这样... 现在有很多年轻家长为了孩子的吃饭问题而苦恼。经常看到一家老少两代轮换着满屋子甚至满院子追着给孩子喂饭,孩子若能痛快地吃一口,全家人都欣喜若狂。我与家长交流时,有时也会被问到如何解决孩子“厌食”的问题,实际上我比较讨厌这样的问题,心里想“矫情”,但没法说出来,害怕得不到理解。 展开更多

关键词 吃饭问题 家长交流 过度照顾

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基于"生源变化"背景下的教师专业适应性发展思考

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作者 刘远霞 《师道（教研）》 2019年第12期17-18,共2页

一、相信学校教育的价值所在,给予家长专业的指导 刚接手时候,我发现这个班的孩子学习自觉性特别差,作业经常有大面积欠交,完成质量也特别糟糕.这种情况下,光靠老师在学校的跟进起不到太大效果,急需家长的配合.在跟该班家长交流这个话题... 一、相信学校教育的价值所在,给予家长专业的指导 刚接手时候,我发现这个班的孩子学习自觉性特别差,作业经常有大面积欠交,完成质量也特别糟糕.这种情况下,光靠老师在学校的跟进起不到太大效果,急需家长的配合.在跟该班家长交流这个话题时,发现很多家长都对督促孩子写作业这件事持反对意见.有些家长认为该教育孩子自己写作业,不要陪着写,不要帮孩子检查作业,不要督促,不要让孩子产生依赖性,要让孩子懂得自己的事就得自己做. 展开更多

关键词 专业适应性 生源变化 学习自觉性 家长交流 教育的价值 写作业 检查作业 督促

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