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影响家庭自酿红葡萄酒四个理化因素控制研究 被引量:4
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作者 黄胜君 《辽东学院学报(自然科学版)》 CAS 2010年第3期232-234,238,共4页
破碎酿造法是家庭自酿红葡萄酒较为常用的一种方法,葡萄品种的选择,酿酒器具的消毒,温度的控制,加糖量的多少,发酵时间的长短,对红葡萄酒的品质影响较大,文章对酿酒葡萄和自酿红葡萄酒的pH值、含糖量、品质特征进行了仪器检测与品评分析... 破碎酿造法是家庭自酿红葡萄酒较为常用的一种方法,葡萄品种的选择,酿酒器具的消毒,温度的控制,加糖量的多少,发酵时间的长短,对红葡萄酒的品质影响较大,文章对酿酒葡萄和自酿红葡萄酒的pH值、含糖量、品质特征进行了仪器检测与品评分析,目的为人们能够更好地自酿出味美健康的红葡萄酒提供理论依据。 展开更多
关键词 家庭酿酒 红葡萄酒 理化因素 控制 发酵
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加糖量对家庭自酿红葡萄酒主要理化性状的影响 被引量:1
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作者 宋时洋 郭玉晓 +1 位作者 于咏梅 李青 《江苏农业科学》 北大核心 2016年第12期323-325,共3页
采用单因素试验,研究加糖量对家庭自酿红葡萄酒主要理化性状的影响.结果表明,随着加糖量的增加,家庭自酿红葡萄酒的乙醇含量和糖度都逐渐增加,呈极显著正相关关系;加糖量对红葡萄酒的pH值没有明显的影响.综合分析可以确定,家庭自酿红葡... 采用单因素试验,研究加糖量对家庭自酿红葡萄酒主要理化性状的影响.结果表明,随着加糖量的增加,家庭自酿红葡萄酒的乙醇含量和糖度都逐渐增加,呈极显著正相关关系;加糖量对红葡萄酒的pH值没有明显的影响.综合分析可以确定,家庭自酿红葡萄酒的加糖量在8%~10%之间比较适宜. 展开更多
关键词 加糖量 家庭酿酒 红葡萄酒 理化性状
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理科综合的结合点——呼吸作用
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作者 陈念华 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2003年第7期117-119,共3页
理科综合高考题是指以物理、化学、生物等学科为背景材料的测试题,强调理、化、生知识综合交叉和渗透。例1 下面是从前家庭酿酒的具体操作过程:先将米煮熟,待冷却至30℃时,加少许水和一定量的酒药(实际是酵母菌菌种)与米饭混匀后置于一... 理科综合高考题是指以物理、化学、生物等学科为背景材料的测试题,强调理、化、生知识综合交叉和渗透。例1 下面是从前家庭酿酒的具体操作过程:先将米煮熟,待冷却至30℃时,加少许水和一定量的酒药(实际是酵母菌菌种)与米饭混匀后置于一瓷坛内(其他容器也可),在中间要挖一个洞,加盖后置于适当的地方保温(28℃),12 h即成。 展开更多
关键词 理科综合 结合点 呼吸作用 高考题 家庭酿酒
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